23
Глоссарий
арнайы білім беру – мүмкіндігі шектеулі балаларға арнайы
жағдайлар жасай отырып берілетін білім;
арнайы білім беру бағдарламалары – мүмкіндігі шектеулі балаларды
оқытуға арналған бағдарламалар;
арнайы білім беру ұйымы – бұл мүмкіндігі шектеулі балаларға
арнайы жағдайлар жасауды, техникалық құралдармен, сондай-ақ
медициналық, әлеуметтік қызмет көрсетулерді, оқыту мен тәрбиелеудің
арнайы бағдарламалары мен әдістерін, диагностикалау мен консультация
беруді қамтамасыз ететін білім беру ұйымы
білім алу үшін арнайы жағдайлар – мүмкіндігі шектеулі балалардың
оларсыз жалпы білім беретін оқу және білім беру бағдарламаларын
меңгеруі мүмкін болмайтын, арнайы оқу бағдарламаларын және оқыту
әдістерін, техникалық және өзге де құралдарды, тыныс-тіршілігін, сондай-
ақ медициналық, әлеуметтік және өзге де көрсетілетін қызметтерді
қамтитын жағдайлар;
әлеуметтік
бейімдеу
–
мүмкіндігі
шектеулі
балалардың
құндылықтар, ережелерді қабылдау мен меңгеру жолымен белсенді
икемделуі;
ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалар – денсаулығына
байланысты білім алуда ұдайы немесе уақытша қиындық көріп жүрген,
арнайы, жалпы білім беретін оқу бағдарламалары мен қосымша білімнің
білім беру бағдарламаларын қажет ететін адамдар.
Анықтамалар мен қысқартулар
ОӨК – оқу-өндірістік комбинат;
ПМПК – психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация;
ҮМИК –үй меншік иелерінің кооперативі
24
Қолданылған дереккөздер тізімі
Негізгі дереккөздер:
1. Сухарева, Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста:В
3-х т. Т. 3. Клиника олигофрении / Г. Е. Сухарева. — М. : Медицина,1965. —
335 c.
2.
Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском
возрасте : учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. — М.:
Издательский центр «Академия», 2003. — 144 с.
3. Петрова, В. Г., Белякова, И. В. Психология умственно отсталых
школьников: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. Г.
Петрова, И. В. Белякова. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 160
с.
4. Рубинштейн, С. Я. Психология умственно отсталого школьника: учеб.
пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2111 «Дефектология». —3-е изд.,
перераб. и доп. — М. : Просвещение, 1986. — 192 с.
5. Шпек О. Люди с умственной отсталость: обучение и воспитание/ О.
Шпек. — М.: Академия , 2003. — 427 с.
6. Международная статистическая классификация болезней и проблем,
связанных со здоровьем. Десятый пересмотр: в 3-х т. Т. 1 (часть 1). —
Женева: Всемирная организация здравоохранения, 1995. — 698 с.
7. Чуркин, А. А. Краткое руководство по использованию МКБ-10 в
психиатрии и наркологии / А. Н. Мартюшов, А. А. Чуркин. — М.: Издательство
«Триада-Х», 2000. — 232 с.
8. Старобина, Е. М. Профессиональная подготовка лиц с умственной
отсталостью: метод. пособие / Е. М. Старобина. — М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2003.
— 120 с.
9. Айдарбекова А.А. Организационные основы профессионально-трудовой
подготовки детей и подростков с особыми образовательными потребностями.
Методические рекомендации – Алматы, 2016
10. Айдарбекова А.А, Ермекбаева Л.Х., Дербисалова Г.С. Самигулина З. Г.
Организация профориентационной работы с детьми и подростками с
ограниченными интеллектуальными возможностями. 1 часть. – Алматы, 2012.
Қосымша дереккөздер:
11. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / под ред.
В.В.Воронковой. – М., 1994
12. Выготский Л. С. Основы дефектологии / Под ред. Т. А. Власовой //
Собр. соч.: В 6 т. -М., 1983.-Т. 5.
13. Дульнев Г.М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе.
М.: Педагогика, 1969.
14. Дульнев Г.М. Учебно-воспитательная работа во вспомогательной
школе / Под ред. Т. А. Власовой, В. Г. Петровой. - М, 1982.
25
15. Ерёменко И. Г. Олигофренопедагогика/И.Г. Еременко. -Киев; 1985.
16. Ковалева Е.А. Методика обучения сельскохозяйственному труду во
вспомогательной школе. – М., - 1985
17. Мирский С.Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной
школы в трудовом обучении - М., - 1990
18. Мирский С.Л. Методика профессионально-трудового обучения во
вспомогательной школе. – М., - 1988
19. Мирский С.Л.Формирование знаний у учащихся вспомогательной
школы на уроках труда. – М., 1992
20. Пинский
Б.И. Психология трудовой деятельности учащихся
вспомогательной школы М.: Педагогика, 1977. 125с.
21. Турчинская К.М. Профориентация во вспомогательной школе. К.: Рад
школа, 1976.
