«Назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы Білім сапасын бағалау департаменті

 

 

«Назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы  

Білім сапасын бағалау департаменті 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қалыптастырушы және ішкі жиынтық  

бағалауға арналған басшылық 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Астана 

2015 жыл 

 

 

 

2 

 

Мазмұны 

1 Кіріспе 

5  

1.1  Критериалды бағалаудың кіріктірілген моделінің мақсаттары (КБКМ) 

5 

1.2  Мұғалімдердің кәсіби қауымдастығы жұмысын ұйымдастыру (МКҚ) 

5 

1.2.1 МКҚ координаторы  

 

7 

1.2.2 КБКМ координаторы  

7 

1.3  Анықтамалар 

8 

1.4  Бағаланатын дағдылардың сипаттамасы 

9 

1.5 Тиімді бағалаудың принциптері  

11 

2 Әдістемелік нұсқау құжаттары 

12 

2.1  «Назарбаев  Зияткерлік  мектептері»  дербес  білім  беру  ұйымы  оқушыларының 

оқу жетістіктерін критериалды бағалау ережесі 

 12 

2.2  Критериалды бағалаудың кіріктірілген моделі. Әдістемелік нұсқаулықтар. 

 13 

2.3  Оқу бағдарламалары 

13 

2.4  Оқу жоспары 

13 

2.5 Критериалды бағалау бойынша мұғалімге арналған методикалық нұсқаулық  15 

3 Қалыптастырушы бағалау (ҚБ) 

17 

3.1  Мақсаттары мен принциптері  

17 

3.2  ҚБ іс жүзінде қолданылуы 

18 

3.2.1 Оқушыларға ақпарат беру  

 19 

3.2.2 Нәтижелерді тіркеу  

 19 

3.2.3 Оқушы портфолиосы   

 20 

3.2.4 Топтық жұмыстағы қалыптастырушы бағалау  

 21 

3.2.5 ҚБ оқытуды жетілдіру үшін қолдану  

 22 

3.2.6 Оқу мақсатына жетуге «талпынатын» оқушыларға қолдау көрсету  

 22 

4 Қалыптастырушы бағалау бойынша сенімді нәтижелерді қамтамасыз ету   23 

4.1  Архивтік материалдар  

24 

4.1.1 ҚБ орталық архиві 

24 

4.1.2 ҚБ мектептік архиві 

25 

4.2  Жоспарлау және стандарттау бойынша отырыс  

25 

4.3 ҚБ бойынша ішкі шолуға дайындық    

 

 

 

 

        27 

4.4 ҚБ бойынша ішкі шолу жасау   

 

 

 

 

 

        28 

4.5 ҚБ бойынша сыртқы шолу жасау 

 

 

 

 

 

        29 

5 Ішкі жиынтық бағалау  

29

 

5.1 Мақсаты  

29 

5.2  Өткізу жиілілігі  

30 

5.3  ІЖБ тест спецификациясы 

30 

5.4  ІЖБ материалдарын дайындау 

31 

5.5  ІЖБ қауіпсіздігін сақтау және өткізу  

34 

5.5.1 ІЖБ кестесі 

34 

5.5.2 Мұғалімдер мен бақылаушылар  

34 

5.5.3 Кабинеттерді дайындау  

34 

5.5.4 Тыйым салынған материалдар  

35 

5.5.5 ІЖБ өткізуде мұғалімге арналған нұсқаулықтар  

35 

5.5.6 Оқушылардың жоба жұмысын тексеруге байланысты нұсқаулықтар 

36 

6  Ішкі  жиынтық  бағалау  қорытындысы  бойынша  сенімді  нәтижелерді 

қамтамасыз ету 

37 

6.1 ІЖБ модерациясына шолу 

37 

6.2  ІЖБ орталық архиві  

38 

6.3  ІЖБ модерациясын қорытындылау 

     38 

6.4  Балл қою кестесі 

38 

6.5 ІЖБ балдарын қою кезінде белгілерді қолдану  

 

 

                    43 

 

3 

 

 

7 Жиі қойылатын сұрақтар  

44 

 

1-қосымша: ҚБ бағалау және жоспарлау бойынша нұсқаулық үлгісі 

46 

2-қосымша: ҚБ ішкі шолуы бойынша отырысының хаттама үлгісі 

50 

3-қосымша: ҚБ бойынша кері байланыс үлгісі 

51 

4-қосымша: ІЖБ модерациялау бойынша хаттама үлгісі 

52 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

 

Түсініктеме 

 

 

Басшылық  Назарбаев  Зияткерлік  мектептері  мұғалімдеріне  арналып 

жасалды.  Ол  қалыптастырушы  бағалау  мен  ішкі  жиынтық  бағалауда   

критериалды  жүйені  дұрыс  қолданудың  әдістемесі  болып  табылады. 

Басшылықта ҚБ мен ІЖБ-да қолданылатын негізгі қағидалар сипаттамалары, 

терминдердің  анықтамалары,  стандарттау  және  жоспарлау  рәсімдері,  балл 

қою мен модерациялау туралы практикалық ұсыныстар берілген.  

Критериалды  бағалаудың  кіріктірілген  моделін  қолдану,  оқу  және 

бағалау бойынша тиімді ұсыныстар әр сыныпқа және әр пәнге арналған оқу 

бағдарламасында,  оқу  жоспарында,  тест  спецификациясы  мен  мұғалімдерге 

арналған әдістемелік ұсыныстарда толығырақ беріледі.