Педагогтің кәсіби стандарты Жалпы ережелер

 
  мектеп дидактикасының классикалық ережелері; 
  психология-педагогикалық ғылым саласындағы жаңа жетістіктері; 
  оқытудың дәстүрлі технологиясын жіне оқытудың дидактикалық құралдарын, соның ішінде АКТ; 
  бастауыш мектеп шақтағы балалардың физиология мен психологиялық ерекшеліктері; 
   оқытудың дифференциялау және кіріктіру педагогикалық технологияны, дамыта оқытуды, 
құзыреттілік тәсілдеменің ерекшеліктері; 
  тілдік құзыреттілікті дамытуды, білім алушылардың зерттеу дағдысын дамыту әдісвтерін; 
  білім алушылардың экологиялық, кәсіптік, құқықтық, ақпараттық, коммуникативтік құзыреттілігін 
қалыптастыру әдістері мен қагидаттары; 
  оқу үдерісінің стратегиялары мен жаңа модельдерін жобалау үшін педагогикалық мақсаттарды 
тұжырымдау әдістері; 
  мектеп білімнің барлық сатыларының сабақтастығы мен кірігу қағидаттары; 
  мәдениетаралық тілдесудің лингвистикалық механизмдері (көптілді білім бағдарламасымен жұмыс 
жасайтын педагогтар үшін). 
2-еңбек қызметі  
Тәрбиелік: білім 
алушыларды 
әлеуметтік 
құндылықтар 
жүйесіне тартады 
Іскерлік пен дағдылар: 
 педагогикалық тактты, педагогикалық этика ережелерін сақтайды; 
 білім алушылар тұлғасына сыйластықпен қарайды; 
 білім алушылармен қарым-қатынаста демократиялық стильді ұстанады; 
 жоғары әлеуметтік құндылықтарға, гуманистік педагогика идеяларға берілгендігін білдіреді; 
 жалпы адами және ұлттық құндылықтарының біріккен жүйесіне баулиды; 
 дискриминация, экстремизмнің кез келген түрлеріне қарсы тұру қабілетін көрсетеді; 
 ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаға (оралман балалар, Қазақстанның резиденті емес, аз ұлт 
балалары, дарынды балалар, денсаулығы шектеулі балалар) педагогикалық қолдау көрсетеді ; 
 оқыту мен тәрбиеде көптілділік тәсілдемені жүзеге асырады; 
  өзге өмір салтына, өзге мәдениетке толеранттілікті қалыптастырады.  
Білім: 
  педагогикалық психология; 
   мектепке дейінгі және бастауыш сынып жастағы балаларды тәрбиелеудің инновациялық 

 
технологиясы; 
  оқу пәндерінің(пәндік сала) тәрбиелік әлеуеті ; 
  Тәуелсіздік Қазақстанның жалпы ұлттық құндылықтары мен білім мазмұнының біріктіру 
қағидаттары; 
  Білім алушыларда оң өзін-өзі бағалау, тілдерді оқу мүддесін, азаматтық бірдейлік пен 
лингвистикалық толеранттілікті қалыптастыру әдістемесі. 
 
3-еңбек қызметі 
Әдістемелік: білім 
үдерісін әдістемелік 
қамтамасыз етуді 
жүзеге асырады 
Іскерлік пен дағдылар: 
 өз бетімен сыныпта оқытудың қолайлы ортасын құрайды; 
 өз бетімен сабақтың белгіленген мақсатына, жас ерекшеліктеріне, қажеттілігіне сәйкес оқу 
материалын әзірлейді;  
 өз бетімен білім алушыларды оқыту үшін ресурстар мен компьютерлік презентацияларды 
дайындайды; 
 өз бетімен педагогикалық шеберлікті көтеру үшін үнемі жұмыс жасайды; 
 тәлімгердің жетекшілігімен оқытудың стратегияларын, инновациялық әдістер мен формаларды 
қолданады; 
 әріптестерімен әрекеттесе отырып әдіс пен тәсілдемені анықтайды, білім алушылардың іскерлігі 
мен дағдысын қалыптастырады;  
 әріптестерімен әрекеттесе отырып сабақтың белгіленген мақсатына сәйкес оқу материалдарын 
әзірлейді.  
 
Білім: 
 қосымша білімді меңгеруге өз ынтасын білдіру әдісі; 
 біліктілікті дамытудың жеке жоспарын жүзеге асыру тәсілдемесі ; 
 педагогикалық жағдаят міндеттерін құру әдісі мен қағидаттары; 
 оқу-бағдарламалық құжаттарды әзірлеу әдісі мен қағидаттары 
4-еңбек қызметі  
Зерттеушілік: білім 
Іскерлік пен дағдылар: 
  өз бетімен оқытудың қиыншылықтары мен қажеттілігін анықтайды; 

 
мазмұнын меңгеру 
деңгейін 
зерделейді, білім 
ортасын зерттейді 
  өз бетімен тәжірибені зерттеу мәнмәтінінде командалық кері байланыс әдісін қолданады; 
  әріптестерімен өзара әрекеттесе білім ортасының зерттеуін жоспарлайды және өткізеді; 
  тәлімгердің жетекшілігімен білім тәжірибесіне мониторинг зерттеулер жоспарлайды және 
өткізеді.  
 
Білім: 
  білім тәжірибесінің зерттеулері, білім ортасын зерттеу әдістері мен тәсілдемесі; 
  педагогикадағы зерттеу әдістері; 
  білім алушылардың оқуын зерттейтін психология-педагогикалық әдістері. 
 
 
 
5-еңбек қызметі  
Әлеуметтік -
коммуникативтік: 
кәсіби 
қоғамдастықпен 
және білімнің 
барлық мүдделі 
тараптарымен  
өзара әрекеттесуді 
жүзеге асырады 
Іскерлік пен дағдылар: 
 өз бетімен білім алушыларды қосымша білімге тартады; 
 өз бетімен білімнің стейкхолдерін кіріктіретін инновациялық ойларға бастамашылық етеді ( әр 
түрлі шығармашылық бірлестіктер, ассоциациялар және т.б.)  
 
Білім: 
 кәсіптік коммуникация мен коммуникацияның психологиялық негіздері; 
 кәсіптік қоғамдастықтағы, оның ішінде желілік қоғамдастықтағы ынтымақтастықтың әдістері, 
түрлері; 
  әр түрлі әлеуметтік топтармен әрекеттесу әдістері мен түрлері (сыртқы білім стейкхолдерлері); 
  кәсіби көшбасшысының негіздері. 
1 –еңбек қызметі 
Оқытушылық: оқу 
ақпаратын 
таратады, өз 
бетімен оқуды 
6.3 
Іскерлік пен дағдылар: 
  өз бетімен дәстүрлі сабақтарды өткізеді; 
 өз бетімен 
мектепке дейінгі жастағы балаларға 
мақсатты тілдерде: қазақ (Т2), орыс(Т2), ағылшын 
(Т3) (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын мұғалімдер үшін ) коммуникация/байланыс жасау