167
10. Фотекова Т.А «Тестовая методика диагностики связной устной речи
младших школьников» Москва, 2000
11. Грушникова П.А, Горецкий В.Г «Работа над предложениями и связной
речью в начальных классах» Москва, Просвещение 1984
12. Өмірбекова Қ.Қ, Тулебиев Г.Н, Коржова Г.М, Оразбаева Г.С «Логопедия
негіздері» Алматы,2009
13. Волкова Л.С «Логопедия» Москва,1989
14. Өмірбекова Қ.Қ, Өмірбекова С.Ж «Сөйлену тілін тексеру әдістері»
Алматы кітап, 2002
15. Петрова В.Г «Развитие речи уч-ся вспомогательной школы» Москва 1977
16. Өмірбекова Қ.Қ «Работа над сочинением по серии сюжетных картин для
дошкольников» Алматы, 1993
17. Өмірбекова Қ.Қ., Серкебаев Қ. «Логопедия» Алматы,1989
«ТОРҒАЙ»
ДЫБЫС: [А-Ә] ДЫБЫСТАРЫН АЖЫРАТУ
Сакенова Лязат
Атырау облысы білім беру басқармасының «Облыстық арнайы мектеп-
интернаты» Коммуналдық Мемлекеттік Мекеме
Бекітемін: Оқу ісінің орынбасары:
Жұмағалиева С.С.
Пән: Есту қабілетін дамыту (жеке сабақ)
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
1-
бөлім. Тірі табиғат
Сынып: 3 нашар еститін
Мектеп: Облыстық арнайы мектеп-интернат
Мұғалімнің аты-жөні: Сакенова Лязат
Қатысқандар саны:1
Қатыспағандар саны: -
Сабақ тақырыбы
«Торғай», [а-ә] дыбыстарын ажырату
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу
бағдарламасына
сілтеме)
3.1.1.1 инструменталды аспаптарды қабылдап ажырата алу
3.1.1.2 өлең әуендерін, атақты әншілер дауыстарын қабылдап,
ажырата алу
Сабақтың мақсаттары Бір тыныста буындарды, сөздерді, бөлмей айтуды, мұғалімге
еліктеу арқылы және өз бетімен сұрақ қойған кезде дауысты
қаттырақ шығарып логикалық екпін түсіріп айта білу, [а-ә]
дыбыстарын буында, сөзде ажырату, «Торғай» мәтінімен жұмыс
Жетістік критерийлері [а-ә] дыбыстарын анық, нақты айтып үйренеді, буында, сөзде
ажыратады
Құндылықтарды
дарыту
Мұғалімді тыңдап, сыныпта дұрыс отыруға тәрбиелеу
Пәнаралық байланыс Қазақ тілі
Сабақ барысы
Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Ынтымақтастық
-
Тұр. Амандас!
-
Сәлем, апай!
Сұрақ-жауап
168
атмосферасын
қалыптастыру
2 минут
-
Сәлем! Отыр
Қазір, мен сендерге сұрақтар қоямын, сендер жауап
бересіңдер.
-
Тыңда!
-
Қазір қай жыл мезгілі?
-
Ауа-райы қандай?
-
Бүгін қай күн?
-
Қазір қай сабақ?
-
Мұғаліміңнің аты кім?
-
Сен не істедің?
-
Жарайсыңдар!
Сабақтың басы
2 минут
Тыныспен жұмыс жасаймыз.
-
Бір тыныста буындарды, сөздерді бөлмей
оқы!
Мамамаааааатотото
Папапаааааатутуту
-
Бір тыныста 1-ден 10-ға дейін тура сана!
Бір, екі, үш, төрт, бес, алты, жеті, сегіз, тоғыз, он
-
Бір тыныста 10-нан 1-ге дейін кері сана!
Он, тоғыз, сегіз, жеті, алты, бес, төрт, үш, екі, бір
-
Сен не істедің?
-
Мен тыныспен жұмыс жасадым
Тыныспен жұмыс
(карточкалар)
2
минут
Енді, дауыспен жұмыс жасаймыз.
-
Дауысыңды қатты шығарып, логикалық
екпінді сақтап, сұрақтарды қайтала? (мұғалім
оқып көрсетеді)
-
Қазір қай жыл мезгілі?
-
Далада ауа-райы қандай?
-
Тірі табиғатқа не жатады?
Дауыспен жұмыс
(карточкалар)
Сабақтың
ортасы
2
минут
Тіл жаттығулары жасау.
«сағат», «шарлар», «күрек» жаттығуларын жаса
Тіл
жаттығуларының
суреттері
Сабақтың соңы
4
минут
[а-ә] дыбыстарының артикуляциялық кескіндерін
көрсетіп, екі дыбысты салыстырамыз.
Буында ажырату:
Па-пә пап-пәп ал-әл
Та-тә лап-ләп ай-әй
Сөзде ажырату:
-
Сөздердегі [а-ә] дыбыстарын ажыратып оқы!
Дауыстап оқы! Сан-сән
Нан-нән
Асқар-әскер
Жай оқы! Дән-дәулет
Дәулет-дарын
Тары-дәрі
-
Тыңда! Қайтала! Суретті көрсет!
Аспан,тау,тақта,жаңбыр,салқын,әже,әтеш,дәптер,
әліппе,сәбіз
Дыбыспен жұмыс
[а-ә]
дыбыстарының
артикуляциялық
кескіндері, аспан,
тау,тақта,жаңбыр,с
алқын,әже, әтеш,
дәптер,
әліппе,
сәбіз
суреттері,
кеспе буындар
169
-
Кеспе буындардан сөз құрастыр! Оқы!
Буынға бөл, неше буынды?
Жаңбыр, әтеш, дәптер, терезе
-
Сөздерді толықтыр. Көп нүктенің орнына
керекті дыбысты қойып, сөзді оқы, неше әріп,
неше буын?
...т, т...у, ...же, д....птер, т...қт..., с...лқын, с...біз
Сөйлемде ажырату:
-
Мақалды оқы, дыбыстарды қадағала! [а]
әріпінің астын бір рет, [ә] әріпінің астын екі
рет сыз
Әдепті бала
Ата-анасын мақтатар.
Әдепсіз бала
Ата-анасын қақсатар.
-
[а-ә] дыбыстарын ажыратып сөйлемді оқы,
дыбыстарды қадағала!
Алматы – әдемі, әсем қала. Медеу – әлемге әйгілі
мұз айдыны. Жер жанаты Жетісуда Талдықорған
қаласы орналасқан.
Есту қабілетін
дамыту кезеңі
6 минут
ЕҚД. Инструменталды аспаптарды қабылдап
ажырата алу
Өлең әуендерін, атақты әншілер дауыстарын
қабылдап, ажырата алу
Мәтінмен жұмыс: Торғай
Жаңа сөздер: ығында – қасында, бүрісіп – тоңып,
жасқана – қорқып, қалшылдап – дірілдеп.
-
Мәтінді мұғалім оқиды;
-
Мәтінді оқушы оқиды;
-
Мәтінді мұғалім түсіндіреді;
-
Қима сөйлемдермен жұмыс
Мәтінге
байланысты
суреттер
Аяқталуы
Бағалау
1
минут
-
Жарайсың, сабаққа жақсы қатыстың!
Смайликпен бағалаймын
Смайликтер
Бекіту
1
минут
-
Бүгін қандай дыбыстардың үйрендің?
-
Қайтала!
-
Сабақта не істедің? (тыңдадым, қайталадым,
оқыдым)
Табличкалар
(сұрақтар)
«Арнайы және инклюзивті білім беру мекемелерінде логопедтік
жұмыстарының әдіс-тәсілдерін жүзеге асыру жолдары»
тақырыбындағы облыстық ғылыми-тәжірибелік конференция
ҰСЫНЫСТАР
1. ҚР-да білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған Мемлекеттік
бағдарламасындағы инклюзивті білім беруді дамыту бойынша бұқаралық
ақпарат құралдарымен, мүгедектердің мемлекеттік емес ұйымдарымен,
Достарыңызбен бөлісу: | 
