192
Нет ничего важнее жизни. Изучение её тайн – фундаментальная задача
человечества. Развитие полиязыкового обучения науки биологии приблизит
нас к пониманию непознанного. Именно языки становятся сегодня ключом к
сокровищнице мировых знаний, накопленных человечеством. Внедряя
обучение предмета биологии на английском языке, мы приобщаем наших
учеников к пониманию фундаментальных основ биологии, данных не только
в казахстанских учебниках, но в мировой научно-популярной литературе.
Наши учащиеся смогут свободно ориентироваться в интернет ресурсах,
смотреть и понимать научно-популярные фильмы, тексты, успешно
продолжать обучение в зарубежных ВУЗах, активно участвовать в научных
событиях, в мировом научном сообществе. У меня есть основания так
утверждать, так как мы имеем опыт ведения биологии на английском языке,
наши выпускники с успехом проходят обучение в престижных иностранных
и отечественных ВУЗах, получая достойное образование, профессии, в том
числе и биологического профиля.
Каким должен быть современный урок биологии и современный учитель,
ведущий предмет на иностранном языке? Я затрудняюсь дать точную
формулировку на текущий момент. Однако, с уверенностью отвечу –
творческим, прежде всего. И конечно, в какой-то мере смелым, не боятся
трудностей и проблем, которые несомненно присутствуют, двигаться вперед,
повышая свой профессиональный уровень и мастерство. Мой девиз по жизни
– «Дорогу осилит идущий» помогает мне преодолевать такие трудности.
Одна из них – знание английского языка. Решение здесь одно – учим язык!
Способов овладеть языком достаточно, было бы желание. И эта задача
посильная любому учителю. Вторая немаловажная проблема – уровень
английского языка самих учеников. С этим сложнее. Вот здесь то и
понадобится умение и мастерство учителя чувствовать аудиторию. И в
соответствии с этим, построить свой урок. Важно всегда помнить, что
прежде всего мы изучаем предмет. ГОСО никто не отменял, и мы обязаны
его выполнить. Проблема третья – нет учебников и методических пособий.
193
При желании и эта проблема решается. К тому же сейчас увидят свет
отечественные учебники биологии на английском языке. До этого момента
мы использовали иностранные учебники и материалы интернет ресурсов.
ИКТ для современного урока просто необходимы! Зарубежные, а также
отечественные сайты предлагают широкий спектр мультимедийных,
интерактивных средств обучения, виртуальные лаборатории, упражнения,
видеофильмы на английском языке и многое другое. Задача учителя состоит
в том, чтобы подобрать оптимальные для возраста, уровня английского языка
учащихся, сложности темы, подобные средства и другие формы и методы
обучения. Перед каждым тематическим блоком и уроком учитель должен
поставить четкую конкретную цель, к какому результату он должен подвести
своих учеников. Отсюда выстраиваем нашу стратегию и педагогическую
тактику. Каждый учитель должен иметь право на определенную свободу в
выборе методов и форм урока, учитывая индивидуальные способности
учеников и класса в целом. Важно тщательно продумать и распределить
информационную нагрузку, время и деятельность учащихся на уроке. Ни в
коем случае не следует перегружать урок обилием терминологии на
английском языке, громоздкими текстами и сложными упражнениями.
Несомненно, подготовка к таким урокам очень трудоемкая и затратная, увы.
Нужно заранее подготовить листы с заданиями, тестами, словари и
глоссарии, листы для активного слушания и многое другое. Но это серьезным
образом экономит время на уроке и помогает ученикам лучше усваивать
материал. Не стоит ожидать мгновенного серьезного результата. Он
обязательно придет в свое время! Step by step to a great result. Мы имеем
такой положительный опыт, когда на каждом уроке, начиная с
малочисленных доз, постепенно увеличивая из года в год, к выпускному
классу пришли к хорошим результатом, когда выпускники не только
понимают предмет, но и сами активно участвуют в поиске материала по
биологии на английском языке, самостоятельно могут подготовить и
проводить конференции по предмету и другие формы деятельности. Что же
194
касается форм ведения урока, то наша отечественная педагогика имеет
великолепный опыт и методическую копилку, огромный арсенал методов и
приемов обучения, к тому же многие учителя прошли курсы по изучению
кембриджевской системе обучения. Групповая работа, работа в парах и
индивидуально, семинары, дидактические игры, разминки, упражнения,
мозговой штурм, ИКТ, проекты, конференции - все эти хорошо знакомые
нам методы с успехом используются и на уроках ведения предмета на
английском языке. Есть также положительные результаты в блочной
тактике, когда мы проходим небольшой раздел биологии на русском языке,
но при этом создаем с учениками тематический словарь или глоссарий.
Затем на уроках повторения или обобщения по каждой теме, дети, зная
фактический материал и терминологию, обобщают пройденный материал на
английском языке без особых трудностей. Ну и, конечно же, учитель как
представитель творческой профессии должен посещать обучающие курсы и
семинары, обмениваться опытом, искать разные пути решения проблем.
Одним словом, двигаться вперед!
Приложение 1
Глоссарий по теме «Строение клетки»
Nucleus: They are large, oval shaped organelle that contains one or more nucleoli
with DNA. The main role of nucleus in plant cell is it controls all types of cellular
activities.
Mitochondria: They are the double smooth membrane, which are present in all
eukaryotic cells. They are the powerhouse of the cell. It plays a vital role in the
synthesis of ATP and converts glucose to ATP. In cell, they are the sites of cellular
respiration.
Ribosome: It is present in the cytoplasm. They are the site for protein synthesis,
which are composed of ribosomal RNA and proteins.
Достарыңызбен бөлісу: |
