Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі
Ақтӛбе мемлекеттік педагогикалық институты
Педагогика және психология факультеті
Бастауышта оқытудың теориясы мен технологиясы кафедрасы
Оқу-әдістемелік кешен
5В010200 - Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі мамандығына арналған
«Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың инновациялық технологиялары»
пәні бойынша
Семестр: 5
Кредтит: 3
Ақтӛбе
2012
Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың инновациялық технологиялары
(пән атауы)
ҚР МЖМБС 6.08.012 – 2009 талабына сәйкес «Оқу бағдарламасы» Ақтӛбе, Ақтӛбе
мемлекеттік педагогикалық институты 2011 негізінде дайындалды
(мамандықтың мемлекеттік жалпыға білім беру стандартын кӛрсету
)
5В010200–«Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығына арналған
(
шифр, мамандық атауын кӛрсету)
Құрастырған п.ғ.к., доцент Сейтенова Салима Сағынқызы
___________________________________________________________
( аты-жӛні, тегі,ғылыми атағы, қызметі)
Кафедра:
Бастауышта оқытудың теориясы мен технологиясы кафедрасының
Кафедра отырысының 2011 ж. «___» ________ № __ хаттамасымен бекітілді.
Кафедра меңгерушісі _________________ Адильшинова З.Ү
Факультеттің оқу әдістемелік Кеңесінің 2011 ж. «___» №
хаттамасымен мақұлданды
Тӛрағасы Медведова А.З
(қолы)
ОӘБ бастығы «___» 2011_ж
Алғы сӛз
«Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың инновациялық технологиялары»
«5В010200–Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығында білім алып
жүрген студенттерге арналған оқу- әдістемелік кешен 2011 ж. Оқу бағдарламасы негізінде
дайындалды.
Бұл оқу - әдістемелік кешен тӛмендегідей мақсат- міндеттерден тұрады:
«Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың инновациялық технологиялары» элективті
курсы қазақ тілі теориясы және оны оқыту әдістемесі мәселесі бойынша ғылыми-зерттеу
ізденістерімен айналысатын және оны практикада жүзеге асыратын болашақ мамандарды
кәсіби дайындаумен тығыз байланысты жасалып отырғандықтан алдына мынадай мақсат
қояды:
- Қазіргі ғаламдану үрдісінің талаптарын ескере отырып инновациялық технологиялар
негізінде болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің даярлығын жетілдіру, оларға кәсіби іс-
әрекет аумағында жаңашылдық тұрғысынан шығармашылықпен жұмыс істеуге мүмкіндік
беретін арнайы білім, білік және дағдының кӛлемін меңгерту арқылы мұғалім шеберлігін
қалыптастыру.
Бұл мақсаттан тӛмендегідей міндеттер туындайды:
- Студенттерге инновациялық технологиясының мәнін ұқтыру, оның бастау кӛздеріне
сипаттама беру.
- Студенттердің кәсіби даярлығын жетілдіру;
- Кәсіби даярлықты жетілдіруге қажетті білім, білік және дағдыларды игеруге
қызығушылығын арттыру;
- Оқытудың пед технологияларына қатысты әдебиетті зерттеу.
Оқу-әдістемелік кешен жоғарыда кӛрсетілген мақсат-міндеттерге қол жеткізу үшін барлық
оқу әдістемелік материалдардан тұрады.
Пәннің оқу-әдістемелік еңбектермен қамтамасыз етілу картасы
Студенттер саны – 19
Шифр (кітапх.)
Авторы, атауы, баспадан шыққан жылы
Қамтылуы
Кіта
пхан
а
Ка
ф.
Элек
.
ст.%
қам.
74.2644(5каз)Р24 Рахметова С.Қазақ тілін Оқыту әдістемесі. –А. 2005
1
10%
74.261.4
Әуелбаев Ш., т.б. Ана тілін оқыту әдістемесі. – А.
2
1
80%
74.202.4К 30
Кенжеғұлова А.Интегралдықоқытуға негізделген сауат
ашу технологиясы. –Ақтӛбе, 2006
50
2
100 %
74.261.4 К 36
КенжеғұловаА.Авторлық ана тілі оқулықтары-А2003 5
2
100%
74.261.45казӘ 20 Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.-А., 1995
2
7%
74.200.Ж 43
Желдірбаева С. Мәнерлеп оқу. –Алматы, 1980
12
100%
83.3.
Ахметов З. Ӛлең сӛздің теориясы. –Алматы, 1973
1
10%
74.268.1
Нұржан Ж. Қазақ тілін оқыту технологиясы.- А, 2003 101
1
100 %
81.2. (5 каз) Я 72 Әуелбаев Ш., т.б. Әліппе. 1-сынып. –Алматы, 2001
10
100%
81.2.(5 каз) Я 72 Әуелбаев Ш., т.б. Ана тілі 1-сынып. -Алматы, 2001
15
100 %
81.(5 каз)
Қазақ тілінің қыс. этимологиялық сӛздігі.-А,1966
1
90%
81.2. (5 каз) Я 72 Рахметова С., т.б. Ана тілі. 2-сынып.-Алматы, 2002
15
100 %
81.2. (5 каз) Я 72 Әбдікәрімова Т. т.б. Ана тілі. 3-сынып –Алматы, 2003 15
100 %
81.2. (5 каз) Я 72 Рахметова С., т.б. Ана тілі.4-сынып. –Алматы, 2004
15
100 %
81.2. (5 каз) Я 72 Уәйісова Г.,т.б.Қазақ тілі. 2-сынып. –Алматы, 2002
15
100 %
