Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

 
 
 
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі   
Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті 
Педагогика факультеті 
Мектепке дейінгі және арнаулы білім кафедрасы 
 
 
 
 
                                                                                        «Бекітемін» 
Факультет деканы  
___________ Жусупова Ж.А.  
«___» _______ 2018 ж.   
 
 
 
 
 
 
 
ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ 
 
Модуль 9.1 МШ балаларды оқыту және түзетудің теория мен технологиясы  
 (модульдің реттік номері мен атауы) 
 
MShBMOAA 3302 Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқытудың арнайы 
әдістемесі   
 
5В010500 - Дефектология  
 
Жалпы орта және кәсіптік білім негізінде күндізгі  
(оқыту формасы) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
          

 
 
Ақтөбе 2018 
 
 
Мүмкіндігі  шектеулі  балаларға  математиканы  оқытудың    әдістемесі      пәні  бойынша 
жұмыс оқу бағдарламасы ҚР МЖМБС (06.08.061. 2010 ж.)  енгізу мерзімі (________) және 
және  пәннің  типтік  оқу    бағдарламасы  (30.06.2016  ж.  №2  хаттама)  негізінде 
құрастырылды. 
 
 
 
Құрастырушы немесе құрастырушылар: аға оқытушы, магистр Рыстыгулова А.Т. 
                                                 
  (Т.А.Ә., қызметі, ғылыми дәрежесі)
 
 
 
 
 
Кафедра мәжілісінде қарастырылды. №__  хаттама, «__» _________ 201_ ж.  
Кафедра меңгерушісі  ______________    Туребаева К.Ж.  
                                                        (қолы)                            (Т.А.Ә.)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Факультетің
 
Әдістемелік кеңес мәжілісінде мақұлданды.   
№ __ хаттама, «___» _______ 201_ ж.    
 
Әдістемелік кеңес төрағасы   ______________    Ертілеуова Б.Б.
  
                                                                     (қолы)                          (Т.А.Ә.)
 
 
 
 
 
 

 
 
 
ТҮСІНІК ХАТ 
 
Пәннің қысқаша сипаттамасы 
«Мүмкіндігі шектеулі  балаларға математиканы оқытудын әдістемесі» ҚР  МЖМБС 
сәйкес 5В010500- Дефектология мамандығының міндетті пәні болып саналады. 
«Мүмкіндігі  шектеулі  балаларга  математиканы  оқьгтудын  арнайы  әдістемесі»  пәннің 
негізгі  мақсаты:  Студенттердің  мүмкіндігі  шектеулі  балаларға  математиканы  оқыту 
теориясы  аумағындағы  білімдерін  кеңейту  және  тереңдету.  «Мүмкіндігі  шектеулі 
балаларға  математиканы  оқыту  әдістемесі  пәні  «Дефектология»  бөлімінің  3  курс 
студенттеріне  арналған  және  арнайы  педагогика  және  арнайы  психология  курсы  оқу 
барсында  алынған  білімдеріне  негізделеді.  Пән  мүмкіндігі  шектеулі  балаларға 
математиканы  окытудың  негізгі  бағыттарын  қағидаларын  формаларын  ұйымдастыру 
әдістемелерін ашып көрсетеді. 
Пәнді оқытудың мақсаты мен міндеттері 
Пәннің  мақсаты  -  студенттерге  арнайы  мектепте  математика  пәнінің  мазмұнын, 
оқыту  әдістемесін  ашу,  негізгі  теория  және  тәжірибе  сұрақтары  туралы  білімдерін 
қалыптастыру.  «Мүмкіндігі  шектеулі  балаларға  математиканы  оқыту  әдістемесі»  курсы 
педагог  -  дефектолог  деген  мамандық  дайындау  жүйесінде  маңызды  орын  алады  және 
негізгі арнайы әдістемелерінің бірі болып саналады. 
Пәннің міндеттері: 
1. Арнайы  мектепте  математиканы  оқытудың  әдістемесі  білім  беру,  тәр  биелеу, 
дамыту - түзету міндеттерін анықтау. 
2. Мүмкіндігі  шектеулі  балаларға  математиканы  оқытудың  әдістемесі  пәні 
бойынша 
студенттерге 
білімдері 
мен 
біліктіліктер 
жүйесін 
меңгеру 
ерекшеліктерімен таныстыру. 
3. Арнайы мектепте математиканы оқыту әдістемесімен таныстыру. 
4. Студенттерді  арнайы  мектепте  математика  сабақтары  мен  сыныптан  тыс 
сабақтар 
барысында 
оқу-тәрбиелеу 
үрдісін 
қалыптастыру, 
дайындау 
және 
көрнекі - дидактикалық жабықтарды жасауды үйрету. 
«Мүмкіндігі  шектеулі  балаларға  математиканы  оқыту  әдістемесі»  пәні  арнайы 
педагогика,  арнайы  психологиямен  бастауыш  мектепте  математиканы  оқытудың 
негізімен  тілге  оқытудың  әдістемесімен  айналамен  таныстыру  әдістемесімен  тығыз 
байланысты. 
Курс пререквизиттері мен постреквизиттері  
Пререквизиттер тізімі: 
1.  Арнайы педагогика «Дидактика» бөлімі 
2.  Арнайы 
психология 
«Мүмкіндігі 
шектеулі 
балалардың 
танымдық 
ерекшелігі». 
Постреквизиттер тізімі: 
1.Зияты,  сөйлеу,  көру  және  есту  қабілеті  зақымдалған  балаларға  математи каны 
оқыту әдістемесі. 
 
2.Қол 
еңбегі 
сабағын 
оқыту 
әдістемесі. 
            3. Айналамен таныстыру әдістемесі. 
 
Модульдік оқу жоспарынан көшірме 
 
Курс  Семестр 
Модуль 
атауы 
Дәріс 
(сағат 
саны) 
Практика
лық. 
(сағат 
саны) 
Семинар  
(сағат 
саны) 
Зертхана 
(сағат 
саны) 
ОСӨЖ 
 
СӨЖ 
 
Бақылау 
формасы 
3 
5 
Модуль 9.1 
МШ 
30 
15 
 
 
24 
66 
емтихан