Т. Н. Глазырина методика преподавания истории

Тема 2. Становление и развитие школьного исторического обра-

жүктеу 2,91 Mb.

Pdf просмотр

бет	7/289
Дата	22.06.2023
өлшемі	2,91 Mb.
	#43054

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 289

Тема 1. Теоретические основы методики обучения истории.

Тема 2. Становление и развитие школьного исторического обра-
зования и методики преподавания истории.
Возникновение и становление школьного исторического образования
на восточнославянских землях. Факторы
,
определяющие становление ме-
тодики как науки. Основные направления развития историко
-
методической
мысли в
XVII – XIX
веках. Особенности развития методики преподавания
истории в
XX
веке. Главные тенденции развития современной системы
школьного исторического образования.
Истоки национальной системы школьного исторического образова-
ния. Концепции школьного исторического и социально
-
гуманитарного об-
разования в Республике Беларусь. Определение задач и основных принци-
пов построения исторического образования. Создание школьных про-
грамм, учебников и учебных пособий для школ. Современные проблемы
развития школьного исторического образования. Успех и трудности на пу-
ти их решения.
РАЗДЕЛ II
.
ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ
ИСТОРИИ В ШКОЛЕ
Тема 1. Теоретические основы методики обучения истории.
Научно
-
педагогические основы дидактики истории. Процесс обуче-
ния и уровни познания. Особенности применения принципов дидактики в
обучении истории. Соотношение дидактики, методики и технологии обу-
чения истории. Личностно
-
ориентированное обучение на уроках истории и
обществоведения. Индивидуальные особенности учащихся в процессе

9
преподавания истории. Комплексный характер целей и задач обучения ис-
тории и обществоведения: формирование у учащихся прочных и глубоких
знаний, исторического мышления, развитие познавательной самостоятель-
ности, воспитание высокоморального человека
-
гражданина, патриота сво-
ей Родины.

жүктеу 2,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 289