Теоретические основы исследования воспитания у старших дошкольников интереса к обучению в школе



жүктеу 52,62 Kb.
бет1/8
Дата02.03.2023
өлшемі52,62 Kb.
#41563
түріРеферат
  1   2   3   4   5   6   7   8
наброски статьи


СОДЕРЖАНИЕ






ВВЕДЕНИЕ

3


1

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОСПИТАНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ

5

1.1

Психолого-педагогические основы исследования проблемы

5

1.2

Своеобразие педагогического процесса в условиях ДОУ

6

1.3

Общая и специфическая готовность к школе

8

1.4

Особенности воспитания интереса к школе у старших дошкольников

12

2

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ

18

2.1

Констатирующий эксперимент

18

2.2

Формирующий эксперимент

20

2.3

Контрольный эксперимент

21




ЗАКЛЮЧЕНИЕ

24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

25

ПРИЛОЖЕНИЯ

29

ВВЕДЕНИЕ

Уровень подготовки детей определяет успешность обучения детей в школе. Готовность к обучению в школе – значительный результат воспитания и обучения дошкольника в детском саду, в семье. Готовность обуславливается системой требований, которые предъявляет школа к ребенку. Особенности новой социально – психологической позиции школьника, новые задачи и обязанности обусловливают характер данных требований, к выполнению которых ребенок должен быть подготовлен.


В системе работы детского сада группа старших дошкольников занимает особое место. Данный этап завершает дошкольное детство и переходит на следующий этап. В группе старших дошкольников завершается длительная работа детского сада по всестороннему воспитанию детей и подготовки их к школе [1]. Вся воспитательно - образовательная работа в данной группе подчинена единой цели – обеспечивать высокий уровень общей и специальной готовности детей к школе. Главное внимание воспитателя направляется на то, чтобы все дети в полном, объеме освоили программу, так как это является образовательным условием воспитания полноценной готовности к обучению в школе.
Формирование у детей активного интереса и стремления к обучению в школе является важной задачей подготовительной группе. Решение этой задачи способствует общей направленности работы в данной группе на формирование готовности детей к школе, а также специальная работа, предусмотренная программой: экскурсии в школу, беседы с учителем, присутствие на торжественных сборах. Вся эта многогранная работа приводит к формированию у детей к концу дошкольного возраста настойчивого стремления к поступлению в школу, стремление к новому, почетному в их глазах положению школьника.
Таким образом, в курсовой работе рассматривается система воспитательной – образовательной работы с детьми в подготовительной группе которая направлена на постепенную перестройку сознания, поведения, деятельности и личности старшего дошкольника в целях воспитания активной всесторонней готовности детей к новым условиям школьного обучения.

жүктеу 52,62 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау