Т. Н. Глазырина методика преподавания истории

жүктеу 2,91 Mb.

Pdf просмотр

бет	6/289
Дата	22.06.2023
өлшемі	2,91 Mb.
	#43054

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 289

2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ Виды занятий, формы контроля знаний Д З
Тема 1. Предмет и задачи методики преподавания истории .

3.
Уметь:
–
проанализировать программу и учебники
;
–
составить тематический план, поурочный план
;
–
моделировать урок (составить развернутый план
-
конспект урока)
;
–
провести структурно
-
функциональный анализ учебно
-
историчесого
материала
;
–
определить цели урока
;
–
определить оптимальные приемы изучения исторического материала
;
–
работать с различными средствами обучения
;
–
подготовить различные типы уроков
;
–
выявить нетрадиционные подходы к обучению истории
;
–
спланировать различные приемы проверки и контроля знаний.
2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
Виды занятий, формы контроля
знаний
Д
З
Курс
4
4
Семестр
7
7
Лекции, часы
36
8
Экзамен (семестр)
7
7
Зачет (семестр)
-
-
Семинарские, часы (практ.)
18
4
Контрольные работы (семестр)
7
Курсовая работа (семестр/часы)
Управляемая самостоятельная работа
26

8
РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ
КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Тема 1. Предмет и задачи методики преподавания истории
.
Методика преподавания истории как наука и как педагогическая
дисциплина. Предмет методики преподавания истории. Место методики
преподавания в системе педагогических наук. Основные компоненты про-
цесса обучения истории: цели, содержание школьных курсов истории, пре-
подавательская деятельность учителя и познавательная деятельность уче-
ников, итоги обучения. Взаимосвязь между ними.
Место методики преподавания в системе педагогических наук. Связи
курса с другими учебными дисциплинами. Методы исследования процесса
обучения истории.
Задачи, содержание и структура университетского курса “Методика
преподавания истории”. Основная литература.

жүктеу 2,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 289