Ойынға қойылатын педагогикалық талаптар

438 
Ерекше талап ойыншықтың тақырыбына, мазмұнына 
қойылады (ол нені білдіретініне), өйткені осыған көптеген 
жағдайда ойынның сипаты, бала орындайтын іс-қимылдар, оның 
сезімдері, мұңаюлары байланысты болады. 
Е.А. Флерина осы талапты былай белгіледі: «Ойыншық 
баланың дүниетанымын кеңейтуі керек, қазіргі шындық 
образдарымен тартуы қажет» 
(Флерина Е.А.
Игра и игрушка. — 
М., 1973. — С. 49). Мектеп жасына дейінгі баланың дамуына 
мейірімді мәнмен толыққан, баланы оң әрекеттерге баулитын 
ойыншық әсер етуі мүмкін. Зорлық, зомбылық құралдарын, 
қаруларды бейнелейтін, агрессиялық, бұзушылық мінез-
құлықты ынталандыратын ойыншықтар мектеп жасына дейінгі 
баланың психикасын жаралайды. Олар балаларға айналадаңы 
әлем, 
адамгершілік 
туралы 
бұзылған 
түсініктерін 
қалыптастырады, қалыптасып келе жатқан тұлғаның гуманистік 
бастамаларын әлсіретеді. Осы тұрғыдағы ойыншықтарды 
мектепке дейінгі мекемеде ұстауға болмайды. Педагог ата-
аналарға милитаристік мазмұндағы ойыншықтардың, сонымен 
қатар, қатыгездік, зорлық-зомбылық ғибадатын насихаттайтын 
шетелдік мультфильмдердің «қаһармандары» - ойыншықтардың 
балаға әсер ету залалдығын түсіндіру қажет. 
Ойыншық динамикалы, балаға ойынның әртүрлі әрекеттеріне 
баулуы тиіс. Бұл белсенді іс-қимылдарға, қызметке қажеттілік 
ретіндегі 
мектепке 
дейінгі 
баланың 
психофизикалық 
ерекшеліктерін ескеретін маңызды талап. Егер бала ойыншыққа 
меңзеп қана қараса, онда ол оның дамуына ісер етпейді. 
Е.А.Флеринаның сөздерін есте сақтау керек: «Ойыншық түрлі 
әрекеттергекөп мүмкіншіліктер жасаса, ол балаға соншалықты 
қызықтырақ, сонша тәрбие мүмкіндіктері көбірек» 

жүктеу 4,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: