Педагогтің кәсіби стандарты Жалпы ережелер

 
  арнайы саладағы жаңа жетістіктері, студенттердің психологиясы, ТжКБ оқытудың заманауи 
технологиялары,  
   академиялық және кәсіптік мақсаттар үшін оқу ортасында қолданыстағы тілдер, қажетті деңгейден 
төмен емес; 
қосымша: бакалавриатың педагогикалық емес мамандықтардың бағдарламасын игергендер үішн: 
  Жалып педагогика мен жалпы психология; 
  Жас физиологиясы мен жас мөлшердің психологиясы 
2-еңбек қызметі  
Тәрбиелік: білім 
алушыларды 
әлеуметтік 
құндылықтар 
жүйесіне тартады 
 
Іскерлік пен дағдылар: 
  педагогикалық тактты, педагогикалық этика ережелерін сақтайды; 
  білім алушылар тұлғасына сыйластықпен қарайды; 
  білім алушылармен қарым-қатынаста демократиялық стильді ұстанады; 
  жоғары әлеуметтік құндылықтарға, гуманистік педагогика идеяларға берілгендігін білдіреді; 
  жалпы адами және ұлттық құндылықтарының біріккен жүйесіне баулиды; 
  дискриминация, экстремизмнің кез келген түрлеріне қарсы тұру қабілетін көрсетеді; 
  ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаға (оралман балалар, Қазақстанның резиденті емес, аз ұлт 
балалары, дарынды балалар, денсаулығы шектеулі балалар) педагогикалық қолдау көрсетеді ; 
  оқыту мен тәрбиеде көптілділік тәсілдемені жүзеге асырады; 
  өзге өмір салтына, өзге мәдениетке толеранттілікті қалыптастырады; 
  тілдік құзыреттілікті, мәдениет туралы білімді дамытады;  
білім алушылардың мәдениеттік, тілдік қажеттілігі бойынша қолайлы білім ортасының дамуына 
ықпал жасайды.  
 
 
Білім: 
  жалпы педагогика; 
  студенттердің психологиясы; 
  колледждегі тәрбие үдерісінің ерекшеліктері; 
  болашақ мамандарда кәсіптік маңызды қасиеттерді қалыптастырғанда әлеуметтік құндылықтарды 

 
біріктіру әдістері мен қағидаттары; 
  лингвистикалық толеранттілік пен азаматтық бірдейлік, тілдерді үйрену уәждемесі, өзін-өзі оң 
бағалауды қалыптастыру тәсілдері; 
  көпмәдениетті және көптілді ортада әлеуметтік әрекеттесудің теориясы мен тәжірибесі. 
3-еңбек қызметі 
Әдістемелік: білім 
үдерісін әдістемелік 
қамтамасыз етуді 
жүзеге асырады 
Іскерлік пен дағдылар: 
  тәлімгердің жетекшілігімен сабақ беретін пәндер бойынша ОӘК әзірлейді; 
  тәлімгердің жетекшілігімен білім ұйымдарының миссиясы мен мақсатына сай авторлық курстарды 
дайындайды. 
 
Білім: 
  ТжКБ дамытудың әлемдік үрдістері ; 
  халықаралық ұйымдардың білім стратегиялары мен педагогикалық тұжырымдамалар (БҰҰ, ЕҚЫҰ 
және т.б..) 
  авторлық курстар, ғылыми-әдістемелік кешендерді әзірлеу әдістері; 
  көптілді кадрларды дайындау шеңберінде ғылыми-әдістемелік өнімдерді әзірлеу әдіснамасы, ғылыми-
әдістемелік кешендер.  
4-еңбек қызметі  
Зерттеушілік: білім 
мазмұнын меңгеру 
деңгейін 
зерделейді, білім 
ортасын зерттейді 
Іскерлік пен дағдылар: 
  өз бетімен зерттеу міндеттерін қою және шешу үшін теориялық және практикалық білімді 
қолданады; 
  өз бетімен практикалық педагогикалық қызметінде зерттеу нәтижелерін қолданады; 
  өз бетімен және әріптестерімен өзара әрекеттесе зерттеу нәтижелерін сынақтан өткізеді; 
  әріптестерімен өзара әрекеттесе білімнің тәжірибесін жетілдіру үшін психологиялық-педагогикалық 
ғылымда зерттеулер жоспарлайды және өткізеді ; 
  әріптестерімен өзара әрекеттесе арнайы салада зерттеулерді жоспарлайды және өткізеді, оның ішінде 
пайда болған нәтижелерді коммерциялау үшін. 
 
Білім: 
  педагогикадағы және арнайы саладағы ғылыми зерттеулердің теориялық-әдістемелік негіздері; 
  зерттеу нәтижелерін практикалық педагогикалық әрекетке енгізу әдістері;  

 
  көптілді және көпмәдениетті білім саласындағы ғылыми зерттеулердің әдіснамасы; 
  зерттеу нәтижелерін коммерциялау механизмдері. 
5-еңбек қызметі  
Әлеуметтік -
коммуникативтік: 
кәсіби 
қоғамдастықпен 
және білімнің 
барлық мүдделі 
тараптарымен  
өзара әрекеттесуді 
жүзеге асырады 
Іскерлік пен дағдылар: 
 оқу-тәрбие үдерісіне жұмыспен қамтушыларды, кәсіби бірлестіктер, ғылыми ұйымдар, шетел 
серіктестер өкілдерін тартады; 
  білім алушылардың халықаралық ынтымақтастығын дамытады . 
 
Білім: 
 ғылыми-педагогикалық менеджмент негіздері; 
  кәсіби саладағы халықаралық ынтымақтастық нормалар, ережелер, әдістер мен құралдар. 
1 –еңбек қызметі 
Оқытушылық: оқу 
ақпаратын 
таратады, өз 
бетімен оқуға 
үйретеді  
 
7.2 
Іскерлік пен дағдылар: 
  өз бетімен дәріс сабақтарын жүргізеді; 
  білім алушылардың өзіндік жұмысын жоспарлайды және ұйымдастырады; 
  тәлімгердің жетекшілігімен кәсіби білімнің заманауи тұжырымдамасын есепке алып дәріс 
материалдарының мазмұнын анықтайды. 
 
Білім: 
бакалавриатта педагогикалық мамандықтың бағдарламасын меңгергендер үшін: 
  арнайы сала (оқу пәндері, білім салалары, білім модульдері) дидактикасының классикалық 
ережелері теориялық тұжырымдамалармен кіріктіріледі; 
  кәсіби білім теориясы мен әдістемелері ; 
  көптілді кадрларды дайындау аспектісіндегі дидактика; 
  оқытылатын курстың (пән) оқу бағдарламасының мазмұны;  

 
  арнайы саладағы жаңа жетістіктері, студенттердің психологиясы, ТжКБ оқытудың заманауи 
технологиялары,  
   академиялық және кәсіптік мақсаттар үшін оқу ортасында қолданыстағы тілдер, қажетті деңгейден 
төмен емес; 
 
қосымша: бакалавриатың педагогикалық емес мамандықтардың бағдарламасын игерендер үішн: 
  жалпы педагогика мен жалпы психология; 
  жас мөлшерінің физиологиясы мен жас мөлшерінің психологиясы.  
2-еңбек қызметі  
Тәрбиелік: білім 
алушыларды 
әлеуметтік 
құндылықтар 
жүйесіне тартады 
Іскерлік пен дағдылар: 
  педагогикалық тактты, педагогикалық этика ережелерін сақтайды; 
  білім алушылар тұлғасына сыйластықпен қарайды; 
  білім алушылармен қарым-қатынаста демократиялық стильді ұстанады; 
  жоғары әлеуметтік құндылықтарға, гуманистік педагогика идеяларға берілгендігін білдіреді; 
  жалпы адами және ұлттық құндылықтарының біріккен жүйесіне баулиды; 
  дискриминация, экстремизмнің кез келген түрлеріне қарсы тұру қабілетін көрсетеді; 
  ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаға (оралман балалар, Қазақстанның резиденті емес, аз ұлт 
балалары, дарынды балалар, денсаулығы шектеулі балалар) педагогикалық қолдау көрсетеді ; 
  оқыту мен тәрбиеде көптілділік тәсілдемені жүзеге асырады; 
  өзге өмір салтына, өзге мәдениетке толеранттілікті қалыптастырады; 
  тілдік құзыреттілікті, мәдениет туралы білімді дамытады;  
  білім алушылардың мәдениеттік, тілдік қажеттілігі бойынша қолайлы білім ортасының дамуына 
ықпал жасайды.  
 
Білім: 
  жалпы педагогика; 
  студенттердің психологиясы; 
  колледждегі тәрбие үдерісінің ерекшеліктері; 
  болашақ мамандарда кәсіптік маңызды қасиеттерді қалыптастырғанда әлеуметтік құндылықтарды 
біріктіру әдістері мен қағидаттары;