Педагогтің кәсіби стандарты Жалпы ережелер

 
  лингвистикалық толеранттілік пен азаматтық бірдейлік, тілдерді үйрену уәждемесі, өзін-өзі оң 
бағалауды қалыптастыру тәсілдері; 
  көпмәдениетті және көптілді ортада әлеуметтік әрекеттесудің теориясы мен тәжірибесі.  
 
3-еңбек қызметі 
Әдістемелік: білім 
үдерісін әдістемелік 
қамтамасыз етуді 
жүзеге асырады 
Іскерлік пен дағдылар: 
  тәлімгердің жетекшілігімен сабақ беретін пәндер бойынша ОӘК әзірлейді; 
  тәлімгердің жетекшілігімен білім ұйымдарының миссиясы мен мақсатына сай авторлық курстарды 
дайындайды.  
 
Білім: 
  ТжКБ дамытудың әлемдік үрдістері ; 
  халықаралық ұйымдардың білім стратегиялары мен педагогикалық тұжырымдамалар (БҰҰ, ЕҚЫҰ 
және т.б.) 
  авторлық курстар, ғылыми-әдістемелік кешендерді әзірлеу әдістері; 
  көптілді кадрларды дайындау шеңберінде ғылыми-әдістемелік өнімдерді әзірлеу әдіснамасы, ғылыми-
әдістемелік кешендер.  
4-еңбек қызметі  
Зерттеушілік: білім 
мазмұнын меңгеру 
деңгейін 
зерделейді, білім 
ортасын зерттейді 
Іскерлік пен дағдылар: 
  өз бетімен зерттеу міндеттерін қою және шешу үшін теориялық және практикалық білімді 
қолданады; 
  өз бетімен практикалық педагогикалық қызметінде зерттеу нәтижелерін қолданады; 
  өз бетімен және әріптестерімен өзара әрекеттесе зерттеу нәтижелерін сынақтан өткізеді; 
  әріптестерімен өзара әрекеттесе білімнің тәжірибесін жетілдіру үшін психологиялық-педагогикалық 
ғылымда зерттеулер жоспарлайды және өткізеді ; 
  әріптестерімен өзара әрекеттесе арнайы салада зерттеулерді жоспарлайды және өткізеді, оның ішінде 
пайда болған нәтижелерді коммерциялау үшін. 
 
Білім: 
  педагогикадағы және арнайы саладағы ғылыми зерттеулердің теориялық-әдістемелік негіздері; 
  зерттеу нәтижелерін практикалық педагогикалық әрекетке енгізу әдістері;  

 
  көптілді және көпмәдениетті білім саласындағы ғылыми зерттеулердің әдіснамасы; 
  зерттеу нәтижелерін коммерциялау механизмдері. 
5-еңбек қызметі  
Әлеуметтік -
коммуникативтік: 
кәсіби 
қоғамдастықпен 
және білімнің 
барлық мүдделі 
тараптарымен  
өзара әрекеттесуді 
жүзеге асырады 
Іскерлік пен дағдылар: 
 оқу-тәрбие үдерісіне жұмыспен қамтушыларды, кәсіби бірлестіктер, ғылыми ұйымдар, шетел 
серіктестер өкілдерін тартады; 
 білім алушылардың халықаралық ынтымақтастығын дамытады .  
 
 
Білім: 
 ғылыми-педагогикалық менеджмент негіздері; 
  кәсіби саладағы халықаралық ынтымақтастық нормалар, ережелер, әдістер мен құралдар. 
Тұлғалық және 
кәсіби құзыреттілік 
  Кәсіби қызметке арналған қажет жаңа білімдерді өз бетімен алуға дайын болуы. 
  Академиялық және кәсіби ортада ғылыми пікірталастарға қатысу қабілеті, сондай-ақ 
зерттеулердің бастапқы нәтижелерін түрлі деңгейдегі академиялық басылымдарда жариялау. 
  Кәсіби әрекет нәтижелері үшін жауапкершілікті өз мойына алу қабілеті. 
  Мемлекеттік және басқа тілдерде табысты оңтайлы іскерлік коммуникацияға қабілетті.  
  Тіл табысушылығы, толеранттілігі, ораторлық шеберлігі. 
  Оқыту мен тәрбиелеудің жаңа әдістері, нысандары мен құралдарын жасау және қолданудағы 
белсенділіктің жоғары дәрежесі  
  Әр түрлі тілдік құралдарды қолдану арқылы еркін өз ойын білдіру қабілеті ; 
  Мемлекеттік және басқа тілдерде табысты және жағымды іскерлік тіл табысу қабілеті; 
  Тіл табыса білуі мен толеранттілігі. 
 
СБШ шеңберінде 
Білімнің менеджері 

 
басқа 
мамандықтармен 
байланысы 
Кәсіби стандарттың техникалық мәліметтері 
Әзірленген: 
Қазақстан жоо ассоциациясы, ТжКБ оқу орындарының ассоциациясы, Қазақстанның 
мұғалімдер ассоциациясы 
Нұсқа нөмірі және шығу жылы 
2-нұсқа, 2016 жыл 
Қайта қараудың болжалды мерзімі   2019 жылдың 01 қыркүйегі 
 
 
 

 
 МАМАНДЫҚ КАРТОЧКАСЫ:  
«Педагог. Жоо оқытушысы» 
 
Кәсіп коды 
2310 
Кәсіп атауы 
Педагог. Жоо оқытушысы 
СБШ бойынша 
біліктілік деңгейі 
7 (7.1; 7.2-деңгейше) 
БА бойынша 
біліктілік деңгейі 
4 
Кәсіби білім 
деңгейі 
Магистратура және/немесе практикалық тәжірибе  
Еңбек қызметі 
1) оқыту 
2) тәрбиелеу 
3) әдістемелік 
4) зерттеушілік 
5) әлеуметтік-коммуникативтік 
1 –еңбек қызметі 
Оқытушылық: оқу 
ақпаратын 
таратады, өз 
бетімен оқуға 
үйретеді  
 
7.1 
Іскерлік пен дағдылар: 
  әдістемелік ұсынымдарда көрсетілген және бекітілген талаптарды есепке алып, өз бетімен 
семинарлар, практикалық және лабораториялық сабақтарды өткізеді; 
  мақсатты тілдің тәжірибесі бойынша өз бетімен сабақтар өткізеді (көптілді бағдарламалармен 
жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ); 
  тәлімгердің жетекшілігімен курстың мақсаттарына сәйкес оқу сабақтарының (семинарлық, 
практикалық, зертханалық) мазмұнын анықтайды және нысандары, әдістері мен құралдарын 
таңдайды; 
   білім алушылардың өздік жұмысын өз бетімен жоспарлайды және ұйымдастырады . 
Білім: 
бакалавриатта педагогикалық мамандықтың бағдарламасын меңгергендер үшін: 
  арнайы сала (оқу пәндері, білім салалары, білім модульдері) дидактикасының классикалық 

 
ережелері теориялық тұжырымдамалармен кіріктіріледі; 
  кәсіби білім теориясы мен әдістемелері ; 
  көптілді кадрларды дайындау аспектісіндегі дидактика; 
  оқытылатын курстың (пән) оқу бағдарламасының мазмұны;  
  арнайы саладағы жаңа жетістіктері, студенттердің психологиясы, ТжКБ оқытудың заманауи 
технологиялары,  
   академиялық және кәсіптік мақсаттар үшін оқу ортасында қолданыстағы тілдер, қажетті деңгейден 
төмен емес; 
  қосымша: бакалавриатың педагогикалық емес мамандықтардың бағдарламасын игерендер үішн: 
  жалпы педагогика мен жалпы психология; 
жас мөлшерінің физиологиясы мен жас мөлшерінің психологиясы.  
2-еңбек қызметі  
Тәрбиелік: білім 
алушыларды 
әлеуметтік 
құндылықтар 
жүйесіне тартады 
Іскерлік пен дағдылар: 
  педагогикалық тактты, педагогикалық этика ережелерін сақтайды; 
  білім алушылар тұлғасына сыйластықпен қарайды; 
  білім алушылармен қарым-қатынаста демократиялық стильді ұстанады; 
  жоғары әлеуметтік құндылықтарға, гуманистік педагогика идеяларға берілгендігін білдіреді; 
  жалпы адами және ұлттық құндылықтарының біріккен жүйесіне баулиды; 
  дискриминация, экстремизмнің кез келген түрлеріне қарсы тұру қабілетін көрсетеді; 
  ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаға (оралман балалар, Қазақстанның резиденті емес, аз ұлт 
балалары, дарынды балалар, денсаулығы шектеулі балалар) педагогикалық қолдау көрсетеді ; 
  оқыту мен тәрбиеде көптілділік тәсілдемені жүзеге асырады; 
  өзге өмір салтына, өзге мәдениетке толеранттілікті қалыптастырады; 
  тілдік құзыреттілікті, мәдениет туралы білімді дамытады;  
  білім алушылардың мәдениеттік, тілдік қажеттілігі бойынша қолайлы білім ортасының дамуына 
ықпал жасайды.  
Білім: 
  жалпы педагогика; 
  студенттердің психологиясы;