Организация обучения на трех языках



жүктеу 2,8 Kb.
Pdf просмотр
бет29/54
Дата15.05.2018
өлшемі2,8 Kb.
#13729
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   54

96    |    2. Международный опыт полиязычного образования 
 
ҮШ ТІЛДЕ БІЛІМ БЕРУДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ 
·
 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ТРЕХ ЯЗЫКАХ 
·
 TEACHING IN THREE LANGUAGES
 
 63,7% населения говорят на немецком языке, 20,4%  - на фран-
цузском, 6,5% - на итальянском, и 0,5% - на романском языках [75] 
 42% населения владеют как минимум двумя языками [75] 
 Кантоны  (территориальные  единицы)  имеют  возможность  са-
мостоятельно определять свои официальные языки [74] 
 Несмотря  на  то,  что  страну  принято  считать  полиязычной, 
большинство  населения  отдельных  кантонов  является  моноязыч-
ным [74] 
 Широкое  использование  английского  языка  как  языка  обще-
ния  отрицательно  влияет  на  взаимоотношения  языковых  сооб-
ществ внутри страны [74] 
 В 2016 году ВВП на душу населения составил $ 79 578 [61] 
  Государственные расходы на образование - 6,4% от ВВП [76] 
 Расходы на одного ученика - $ 15 891 или 20% от ВВП на душу 
населения [76] 
 Двуязычные программы функционируют с 1996 года [57] 
 Существуют значительные различия среди кантонов в отноше-
нии возраста учащихся (начальный возраст для детского сада, шко-
лы и университета), продолжительности программы обучения (от-
дельные  модули  на  Я2  или  полноценные  предметы  в  течение  не-
скольких  лет),  интенсивности  использования  Я2  (от  10  до  100% 
учебной программы), а также языкового состава класса (учащиеся, 
использующие один язык или несколько) [77] 
 Реализуются 3 модели трехъязычного образования (Табл. 7): 
 
Таблица 7. Модели полиязычного образования в школах Швейцарии 
Сильная модель 
Средняя модель 
Слабая модель 
в вузах по специально-
стям: экономика, ком-
муникация, архитектура 
в школах 
в школах 
3  языка  используются 
как  языки  обучения  и 
как  предметы  в  зависи-
мости от кантона  
2 языка используются как 
языки обучения и как пред-
меты, Я3 – только как пред-
мет 
только 1 язык ис-
пользуется как 
язык обучения, 
остальные 2 языка 


2. Международный опыт полиязычного образования    |    97 
 
ҮШ ТІЛДЕ БІЛІМ БЕРУДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ 
·
 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ТРЕХ ЯЗЫКАХ 
·
 TEACHING IN THREE LANGUAGES
 
в Гризоне: Немецкий язык – 
в детском саду 
Романский – в средней шко-
ле 
Английский с 7-го класса 
изучаются только 
как предметы 
в Тичино 4 языка обязатель-
ны: 
итальянский (Я1) – с 1 кл.; 
французский (Я2) – с 3 кл.; 
немецкий (Я3) – с 6 кл.; 
английский (Я4) – с 8 кл. 
 
 90% выпускников школ в совершенстве владеют 2 иностранны-
ми языками, а 60% - тремя [78] 
 В  Педагогическом  университете  Цюриха  (Zurich  University  of 
Teacher  Education  –  Pädagogische  Hochschule  Zürich)  будущие  учи-
теля обучаются навыкам методики CLIL [79] 
Основные выводы: 
 Текущая языковая политика (автономность кантонов) положи-
тельно влияет на развитие официального языка кантонов 
 Однако  она  препятствует  развитию  других  языков  в  пределах 
кантонов 
 В результате уровень владения вторым и последующими язы-
ками  взрослого  населения  ниже,  чем  в  сопоставляемых  полиязыч-
ных странах 
 Благодаря  внедрению  программ  двуязычного  образования  с 
1996  года  ситуация  улучшается  и  большинство выпускников  школ 
владеют 2 иностранными языками, более половины – тремя  
 При этом расходы на одного ученика - $ 15 891 или 20% от ВВП 
на душу населения, что в 11 раз больше, чем в Казахстане  
 
 


98    |    2. Международный опыт полиязычного образования 
 
ҮШ ТІЛДЕ БІЛІМ БЕРУДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ 
·
 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ТРЕХ ЯЗЫКАХ 
·
 TEACHING IN THREE LANGUAGES
 
2.2.4 Испания (Страна Басков) 
 Практически все население страны владеет испанским языком, 
30% населения владеют двумя языками (испанским и баскским) [80] 
 17-18%  населения  понимают  баскский,  но  не  говорят  на  нем, 
вследствие  того,  что  в  период  1930-1970-х  годов  баскский  язык  от-
сутствовал в системе образования [81] 
 В отличие от других национальных языков Испании, баскский 
язык является псевдо-изолированным, не относится ни к одной из-
вестной семье языков и типологически не похож на испанский, ко-
торый принадлежит к индоевропейской семье [81] 
 В среднем ВВП на душу населения составляет $ 32 061 [82] 
 Государственные расходы на образование - 5.5 % от ВВП [83] 
 Расходы на одного ученика составляют $ 9769 или 30 % от ВВП 
[84] 
  В 1982 году были разработаны 3 модели трехъязычного обра-
зования (модель А, B и D). Все три модели реализуются как в госу-
дарственных, так и в частных школах и могут быть выбраны по же-
ланию родителей [84] (Табл. 8) 
 
Таблица 8. Модели полиязычного образования в школах Страны Басков 
 
Модель A 
Модель B 
Модель D 
Описание 
для испаногово-
рящих учащихся, 
которые обуча-
ются на испан-
ском языке 
для испаногово-
рящих учащихся, 
желающих овла-
деть испанским и 
баскским языками 
обучаются носители 
баскского языка в 
целях сохранения 
языковых навыков, 
а испаноговорящие 
дети полностью по-
гружаются в баск-
ский язык 
Я1  
Испанский язык 
Испанский язык 
Баскский язык  
Испанский 
язык 
Язык обучения 
Язык обучения 
Предмет (3-5 часов 
в неделю)  


жүктеу 2,8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   54




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау