39
қысқа жауапты талап ететін сұрақтар: мұндай сұрақтардың мүмкін
жауаптары жауаптары шектеулі, олар балл қою кестесінде қосымша
ақпаратпен бірге беріледі.
Сұрақ: Өсімдіктердің күн энергиясын қолдану үдерісін атаңыз
(Биология)
Сұрақ: Қазақстандағы судың қолжетімділігіне ықпал ететін бір
факторды атаңыз (География).
Сұрақ
Дағдылар
тобы
Балл саны
Жауабы
Қосымша
нұсқаулар
12
1
1
Төменгі жауаптардың кез
келген біреуі:
маусымдық ағым ырғақтары
ылғалдың жылдық ауытқуы/
өзеннің ағуы
булануы
ластану деңгейі
қамтамасыз ету мәселелері,
мысалы, суды тартып шығару
үшін.
толық жауапты талап ететін (ашық сұрақтар): Бұл сұрақтарға жауап
ретінде балл қою кестесінде шешім қабылдау үшін кең ауқымды балл қою
критерийлері беріледі. Осындай сұрақтарды бағалау үшін қосымша ақпарат
ретінде бағалау бойынша нұсқаулар да беріледі.
Мысалы:
Сұрақ: мектептегі жұмыс барысында компьютерді қолдану кезінде
туындайтын денсаулыққа қауіпті
бір әсер және оған қарсы қолданылатын
қауіпсіздік шарасының екі кері әсерін мысалға келтіріп, жазып беріңіз.
(Информатика).
[Total: 6]
Сұрақ
Дағдылар
тобы
Балл саны
Жауабы
Қосымша нұсқаулар
6
1
1
Фотосинтез Нақты берілген жауаптағы
жіберілген орфографиялық
қателіктер ескерілмейді.
40
Сұрақ
Дағдылар
тобы
Балл саны
Жауабы
Қосымша
нұсқаулар
6
2
6
Аталған мәселе бойынша « жауап, «
жауап оған қатысты басқа шараға
байланысты:
Денсаулық (максимум 1 мәселе)
Үнемі қысым алудан зардап шегу қаупі
(күнделікті қайталанып отыратын
қызметке байланысты) білекке зақым
келу/білекке тіреуіш болатын затты
қолдану
Арқа мен мойынның ауыруы/
эргономикалық орындықты қолдану
Көзге күш салу, көз майының құрғауы /
мониторды жиі қолданбау (жиі үзіліс
денсаулықты сақтауға әсер етеді)
(максимум 2 балл)
Қауіпсіздік (ең жоғарғы балл – 2)
Өшірудегі қауіп/ сымдарды жинақтап
ұстау/ корпуста қабырғаға жапсыру
Өртену қаупі/розеткаға күш түсірмеу,
құрылғылар қасында су қоймау
Электроток арқылы зақымдану қаупі
/ компьютер жаныныда су ішпеу,
сымдардың оңаша орналасқанына көз
жеткізу
(1 мәселеге берілетін ең жоғарғы балл 2)
Егер оқушы балл қою кестесінде көрсетілмеген, бірақ дұрыс жауап
болып қабылданатын жауапты берген болса, ол жауап нұсқасы КБКМ
координаторымен бірге талқыланады. Егер балл қою кестесіне өзгерістер
енгізілсе, ол өзгерістер барлық оқушы жұмысын тексеруде бірдей
қолданылып, балл қою кестесі келешекте қолдану үшін жаңартылады.
Эссе, баяндама және портфолиоға арналған балл қою кестесі жоғарғы
берілген кестелерден біршама толығырақ. Оқушының белгілі критерийлерге
сай деңгейін анықтауда мұғалімнен дұрыс кәсіби шешім қабылдау талап
етіледі. Мұндай жағдайларда балл қою кестесінің бірнеше түрлері
қолданылады. Олар кейде арнайы тапсырманы бағалауға арналған балл қою
кестесімен қоса белгілі тапсырмаға балл қоюда қолданылады да, жеке сұрақ
бойынша күтілетін нәтиженің мазмұнын анықтайды.
Бағалау міндеттеріндегі бағалау критерийлері мен балл қою кестесі:
Бұл
балл
қою
кестесінде
бағалау
міндеттері
бойынша
тест
спецификациясында берілген балл қою критерийлері көрсетілген.
Мысалы:
Тапсырма: Берілген тақырыптың бірін таңдап эссе жазыңыз.
41
1) Б. Майлин «Шұғаның белгісі» хикаятындағы ұлттық таным мен
тағылымның берілуін талқылаңыз. (250-300 сөз) эссе.
2) Автор қаһармандар мінезін сомдау үшін мінездеу тәсілін қалай
қолданғанын талқылаңыз.
Төменде «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша жазылған эссені бағалауға
арналған балл қою кестесі берілген. Әрбір оқу мақсатына сай критерийлер 0-
5-ке дейінгі балл көрсеткішімен бағаланады. Мұғалім әр критерий бойынша
0-5 балл көлемінде жеке шешім шығарады. Барлық критерийлердің жалпы
жиынтық саны -15 балл.
Проза жанры бойынша балл қою кестесі
Балл
Білімі және түсінігі
Сараптама және талдау
Коммуникация
5
Шығарма мен оның
мазмұны жөнінде өте
нақты білімі және
түсінігін көрсетеді.
Сілтемелер
мен
дәйексөздерді
қоса
толығымен
сұраққа
қатысты
орынды
ақпаратты таңдайды.
Автордың
тілдік
құрылымдарын,
формасын
және мағынасын жеткізу
құралдарын
қолдануына
толық
сыни
сараптама
жасалған.
Жанрлар
мен
әдеби
тәсілдерді қоса толық әдеби
мәтінге өте жақсы сыни
сараптама жасалған.
Өз
ойын
және
көзқарасын өте жақсы
білдіреді.
Жауабының толығымен
жүйелі құрылымы бар,
барлық
тараптары
бірізді және өзара
байланысты
Әдеби
терминдерді
орынды және тиімді
қолдануы.
4
Шығарма мен оның
мазмұныны жөнінде
нақты білімі және
түсінігін көрсетеді.
Сілтемелермен
дәйексөздерді
қоса
сұраққа
қатысты
орынды
ақпаратты
таңдайды.
Автордың
тілдік
құрылымдарын,
формасын
және мағынасын жеткізу
құралдарын
қолдануына
жақсы сараптама жасалған.
Эссе бойынша:
Жанрлар
мен
әдеби
тәсілдерді қоса толық әдеби
мәтінге жақсы сараптама
жасалған.
Өз
ойын
және
көзқарасын
жақсы
білдіреді.
Жауабы
ойдың
бірізділігімен
байласымды, абзацтар
өзара нақты келісімді
келеді.
Әдеби
терминдерді
орынды және жақсы
қолдануы.
3
Шығарма мен оның
мазмұнынын орта
деңгейде білуін және
түсінуін көрсетеді.
Кейбір сілтемелер мен
дәйексөздерді қоса
сұраққа қатысты
Автордың мағынаны жеткізу
үшін тілдік құрылымдары
мен формасын қолдануына
жеткілікті
сараптама
жасалған.
Жанрлар
мен
әдеби
тәсілдерге
жалпы
Өз
ойын
және
көзқарасын жеткілікті
мөлшерде білдіреді.
Негізінде жауабы өзара
келісімді,
дегенмен
ойлары
әрдайым
қисынды емес.
