Список использованной литературы

276 
 
Список использованной литературы   
 
1. 
Назарбаев  Н.Н.  Статья  «Взгляд  в  будущее:  модернизация  общественного 
сознания».
 
12 апреля 2017г.  
http://www.akorda.kz/ru/events/akorda_news/press_conferences/statya-glavy-
gosudarstva-vzglyad-v-budushchee-modernizaciya-obshchestvennogo-soznaniya. 
2. 
Реестр  проектов  и  мероприятий  в  рамках  Подпрограммы  «Тәрбие  және 
білім» 
Программы 
«Рухани 
жаңғыру». 
http://stepnogorsk.akmoedu.kz/documents/view/e604d6b95e079dd0ce4b91d5fd24ca
23.html 
3. 
Совместный  приказ  и.о.  Министра  образования  и  науки  Республики 
Казахстан  от  5  ноября  2015  года  №  622,  Министра  культуры  и  спорта 
Республики  Казахстан  от  9  ноября  2015  года  №  344  и  Министра  по 
инвестициям и развитию Республики Казахстан от 13 ноября 2015 года № 1066 
Об  утверждении  Дорожной  карты  развития  трехъязычного  образования  на 
2015-
2020 год. http://online.zakon.kz/Document/?doc_id=35182262#pos=1;-61 
4.  Инструментарий Международного исследования  PISA-2018/  компьютерный 
формат / АО «Информационно-аналитический центр». - Астана 2016. 
5. 
Результаты 
апробационного 
исследования 
PIRLS-2016. 
АО 
«Информационно-аналитический центр». - Астана 2015. 
6. Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 
2011-
2020  годы.
 
Указ  Президента  Республики  Казахстан  от  7  декабря  2010 
года № 1118.
 
http://adilet.zan.kz/rus/docs/U1000001118 
7. Исследования чтения и грамотности в Психологическом институте за 100 лет 
Хрестоматия Под ред. Н.Л. Карповой, Г.Г. Граник, М.К. Кабардова. –Москва, 
2013. 
8.  Киселева  М.А.  Развитие  устойчивого  читательского  интереса 
старшеклассников  в  условиях  личностно  ориентированного  обучения 
(Общепедагогический аспект) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Саратов, 2000 
190 c.
 
http://www.dslib.net/obw-pedagogika/razvitie-ustojchivogo-chitatelskogo-
interesa-starsheklassnikov-v-uslovijah-lichnostno.html 
9.  Любите  читать!:  Письмо  22-е  //  Лихачев,  Д.  С.  Письма  о  добром  и 
прекрасном. М., 1988. С. 95-99. 
Кайгородова  О.Ю.  Формируем  читательскую  грамотность  http://l.120-
bal.ru/doc/37260/index.html 
10.  Об  особенностях  организации  образовательного  процесса  в 
общеобразовательных  школах  Республики  Казахстан  в  2017-2018  учебном 
году:  Инструктивно-методическое  письмо.  –  Астана:  Национальная  академия 
образования им. И. Алтынсарина, 2017. – 370 с. 
11. 
Ушинский К. Д. Избранные педагогические произведения. М.:1968. 
12.  Рубакин  Н.А.  Психология  читателя  и  книги.  Краткое  введение  в 
библиологическую психологию.-  М., 1977. - 263 с. 
13.  Светловская  Н.Н.  Методика  обучения  чтению:  что  это  такое  /  Н.Н. 
Светловская // Начальная школа - 2005. - № 2. - С. 9-14.  

277 
 
14. 
Костромина,  С.Н.  Как  преодолеть  трудности  а  обучении  чтению  /  С.Н. 
Костромина, Л.Г. Нагаева. – М.: Ось-89, 2006. – 240. 
15.  Джежелей  О.В.  Чтение  и  литература.  /  О.В.  Джежелей  //  Программно-
методические материалы: Чтение. Начальная школа / Сост. Т.В.Игнатьева. - М.: 
Дрофа, 2000. 
16.  Государственный  общеобязательный  стандарт  среднего  (начального, 
основного  среднего,  общего  среднего)  образования  (далее  –  ГОСО  РК-2012). 
Утвержден постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080. 
17. Лазарева В.А. Литературное чтение в современной школе: сборник статей. - 
/  Сост.  В.А.  Лазарева.  М.:  Педагогический  университет  «Первое  сентября».  – 
2005. – 
С. 40-46. 
18.  Неборская  Т.А.  Учимся  читать  вслух  и  молча  /  Т.А.  Неборская.  -  М.: 
Академия, 2006. - 85 с. 
19. 
Ясюкова  Л.А.  Методика  определения  готовности  к  школе.  Прогноз  и 
профилактика  проблем  обучения  в  начальной  школе:  Метод.  руководство.  — 
СПб: Иматон, 1999. 
20. 
Ваганова, 
М.Ю. 
Проблема 
осознания 
трудностей 
чтения 
старшеклассниками  /  М.Ю.  Ваганова  //  Поддержка  и  развитие  чтения  в 
библиотечном  пространстве  России  :  сб.  науч.-практ.  работ  /  сост.  В.  Я. 
Аскарова. – Москва : МЦБС, 2007. – С. 263-267. 
21. 
Бунеев  Р.Н.  Чтение  и  начальное  литературное  образование.  /  Р.Н.  Бунеев, 
Е.В.  Бунеева  //  Программно-методические  материалы:  Чтение.  Начальная 
школа / Сост. Т.В. Игнатьева. - М.: Дрофа, 2000. 
22. 
Казахстанская  карта  детского  чтения  в  аспекте  формирования 
функциональной  грамотности  школьников.  Методическое  пособие.  –  Астана: 
Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2013. – 81 с.  
23.  Проект  Образовательная  программа  1-4  классы  1http://filling-
form.ru/turizm/8470/index.html?page=43 
24.  Абдулвагабова  С.А.  Педагогический  потенциал  гуманистической  модели 
обучения  чтению  как  фактор  формирования  учебной  деятельности  младших 
школьников. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата 
педагогических наук. – Махачкала, 2008. 18 с.
 
diss.seluk.ru/av-pedagogika/... 
25. 
Чтение в контексте развития информационного общества. http://coolreferat.com/
 
26. 
Библиотечная  энциклопедия/  Рос.  Гос.  б-ка.-Изд-во  РГБ  «Пашков  дом», 
2007.-
1300 с.: ил. 
27.  Пантюхова,  Т.  В.  Читательская  культура  в  обществе коммуникаций/  Т.  В. 
Пантюхова// Библиотековедение. – 2008. - №3. – С. 61-64. 
28.  Смородинская,  М.  Д.  О  культуре  чтения/  М.  Д.  Сородинская,  Ю.  П. 
Маркова. - М.: Книга, 1984. 
29.  Збаровская  Н.  Информационная  культура  личности/  Н.  Збаровская 
//Библиотечное дело. – 2005, - №1. - С. 7-8. 
30. 
Технология обучения оптимальному чтению  (по В. Н. Зайцеву) 
Зачем необходимо оптимальное чтение?  
https://nsportal.ru/.../obuchenie-
optimalnomu-chteniyu-tekhnologiya-vn-zaytseva