Мазмұны III. Мектеп қызметі – Үрдіс 23

Мектеп үшқабатты, ғимаратың жалпы аумағы 6122,1 ш.м. құрайды. Оның ішінде - 38 оқу кабинеті, 3 – компьютерлік сынып, 10 кабинет интерактивті құралдармен жабдықталған, барлық 147 компьютер Интернет желісіне қосылған. Спорт залы, 1 оқыту шеберханасы, 1 еңбек кабинеті, 70 орынға арналған мәжіліс залы, 140 орынға арналған асхана, 6 орынды оқырман залы бар кітапхана, АӘД кабинеті мен қару-жарақ сақтайтын бөлме, 4 арнайы кабинет, Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті кабинеті, 4 медициналық кабинет, роботты техника, шахмат кабинеттері, мектеп мұражайы бар.

• 
  Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі, Білім
  

• 
  Павлодар қаласы әкімдігінің 2015 жылғы 20 қазандағы №1461 қаулысымен бекітілген, «Павлодар қаласының №43 жалпы орта білім беру мектебі» Мемлекеттік мекемесінің жарғысы;
  
• 
  2006 жылғы 31 наурыздағы жылжымайтын мүлік және мәмілеге тұру жөніндегі Мемлекеттік қайта тіркеу құқығы туралы куәлігі № СГРП 2006/11890;
  
• 
  2003 жылғы 20 наурыздағы № 0001541 Жер қолдану құқығы актісі (Павлодар облысы, Павлодар қаласы әкімдігінің 1999 жылғы 19 қаңтардағы шығарған шешім негіздемесі №15);
  
• 
  Павлодар облысы әкімдігі, Павлодар облысының Денсаулық сақтау басқармасымен 2005 жылғы 14 қыркүйектен берілген №00096DS медициналық қызметпен айналысу лицензиясы.
  

Өткен оқу жылында мектепте 49 кешенді сынып оқытылды:

2016-2017 оқу жылында оқыту екі ауысымда жүргізілді. 1 ауысым: 1-ші, 4-ші, 5-ші, 8-ші, 9-шы,10-шы,11-ші сыныптар. 2 ауысым: 2-ші, 3-ші, 6-шы,7-ші сыныптар. 1-ші ауысымдағы оқушылар саны – 827, 2-ші ауысымдағы – 391.

2016-2017 оқу жылының негізгі мақсаты – 12 жылдық оқытуға көшу дайындығы, мемлекеттік тілде оқытылатын сыныптарды ашуды жалғастыру, негізгі орта буын сыныптарында мемлекеттік тілді тереңдетіп оқытуды жалғастыру (7-ші сынып параллельдері), ағылшын тілін (5-ші сынып параллельдері) орта буындағы гимназиялық сыныптарды оқыту (4-ші сынып параллельдері).

ҚР Білім дамыту Бағдарламасының ережесіне сәйкес, мектеп ұжымы оқыту құзіреттілігінің теориялық негіздерін үйренуді аяқтап, оны әрі қарай тәжірибеде қолдануды жалғастырмақ. 2016-2017 оқу жылындағы әдістемелік жұмыстың негізгі мақсаты – «Жаңа білім беру саласын дамытуда педагог құзіреттілігін кәсіби жетілдіру» болып табылады.

Педагогикалық ұжымның назарындағы басты мәселесі – заманауи білім беру технологиялар, электронды құрал-жабдықтарды толық игеру, сондай-ақ білім беру және тәрбиелеудегі тұлға бағыттылығына жол табу.

2016-2017 оқу жылы құзіреттілік бағыттылығы тәсілдерін игеру мәселесі бойынша мектеп қаланың ЖОО-мен серіктестік етті, «Оқу мен Жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту» жобасы аясында USAID-тың қолдауымен Оқу бойынша Қазақстан Қауымдастығымен облыстық ұйымы үшін негізгі болып қалды.

Аталған мақсатты жүзеге асыру үшін міндеттер қатарын орындау қажет. Осы міндеттер көптеген жылдар аралығында дәстүрлі және өзекті болып табылады.

Осы мақсат 9 блок арқылы жүзеге асырылды:

• 
  ҚР Білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасында алға қойылған міндеттерді орындау жұмысын басты мәселе деп қарастыру;
  
• 
  12-жылдық оқу жүйесіне көшуге дайындықты жалғастыру;
  
• 
  Оқытудың құзіреттілік тәсілін жүйелі түрде ұйымдастыру және практика жүзінде іске асыру;
  
• 
  Жаңа білім беру технологияларын меңгеруінде мұғалімдердің әдістемелік құзыреттілігінің айтарлықтай өсуіне, «2013-2015 оқу жылына мектептің ақпараттандыру бағдарламасын» енгізуге, сондай-ақ оқытудағы құзыреттілікке бағытталған тәсілдерді жүзеге асыруға қол жеткізу;
  
• 
  Мемлекеттік тілде оқытылатын сыныптарды оқытуды, мемлекеттік тілді тереңдетіп оқытылатын сыныптарды (7-ші сынып параллельдері), ағылшын тілді (5-ші сынып параллельдері) сонымен қатар гимназиялық сыныптарда (4-ші сынып параллельдері) оқытуды жалғастыру;
  
• 
  Көптілділікті игерудегі облыстық сараптама жүргізу аясында, көптілділікті игеру бойынша инновациялық қызметті 7 «Б» сыныптарында (Қазақстан тарихы қазақ тілінде, Қазақстан географиясы қазақ тілінде), 6 «Д» сыныптарында (Қазақстан тарихы және геограафия қазақ тілінде), 5-ші сыныптарда (Қазақстан тарихы қазақ тілінде) өткізуді жалғастыру;
  
• 
  Ағылшын тілі тереңдетіліп оқытылатын сыныпты ашу – 5 «Б» сыныбы;
  
• 
  Дарынды балалармен жұмысты жалғастыруды күшейту, негізгі орта және жалпы орта деңгейдегі ОҒҚ жұмысы бойынша үлкен нәтижелерге қол жеткізу;
  
• 
  Игерілетін технологияларға сәйкес ӘБ-де оқыту-әдістемелік кешендерді құруды жалғастыру;
  
• 
  Мұғалімдердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын дамыту;
  
• 
  Оқушылардың бастапқы деңгейін анықтау және оларды одан әрі дамыту мақсатымен диагностика жүйесі мен мониторингін жетілдіру;
  
• 
  Бағдарламалар сабақтастығына өңдеу жасау арқылы сабақтан тыс қызмет жүйесін жетілдіру: «Сабақтан тыс қызметі», «Мектеп дәстүрі»,
  

• 
  Үйірме, факультатив сағаттары, жеке сабақ желісі арқылы мұғалімнің сабақ барысындағы және сабақтан тыс қызметін сабақтастыру;
  

арасында қыдырымпаздықтың алдын алу жұмыстарын жүргізу;

• 
  Оқушылар бойында білім, білік және дағды сияқты жауакершіліктерді қалыптастыру;
  
• 
  Мектеп құжаттарын жүргізуде бақылау жүйесін қалыптастыруды жетілдіру.