25
3.1 Стандарттың жалпы ережелері
3.1.1 Жоғары оқу орнының қызметі білім алушылардың түрлі
санаттарының сұраныстарын қамтамасыз етуге бағытталған академиялық
саясатты құруы тиіс: білім беру гранты бойынша, ақылы негізде, басқа
ұйымдардың қаражаты есебінен; толық жұмыс күні қамтылған, жартылай
немесе толығымен жұмыс істейтіндер, мүмкіндіктері шектеулілер
(физикалық және/немесе материалдық).
3.1.2 Жоғары оқу орны студенттерді оқуға ынталандыруда және оқу
процесіне белсенді қатысуда маңызды рөл ойнайтын студентке
орталықтандырылған білім беру мен оқытуды қамтамасыз етуі тиіс.
3.1.3 ЖОО оқу процесін, білім беру технологияларын, оқыту әдістерін,
білім беру бағдарламаларының мазмұны мен бағалау құралдарын жетілдіру
үшін қолданылуы тиіс нәтижелерге, студенттердің білім сапасына жүйелі
мониторинг жүргізуі қажет.
3.2 Студентке орталықтандырылған білім беруді бағалау
критерийлері
3.2.1 Студентке орталықтандырылған білім беруге бағытталған ЖОО
академиялық саясатының, оның элементтерінің және құралдарының
сипаттамасы.
3.2.2 Жоғары оқу орнының білім алушылардың әр түрлілігін және
олардың сұраныстарын қолдау саясаты.
3.2.3 Студенттердің
түрлі нұсқаулықтармен қамтамасыз етілуі
(анықтама- жолсілтеуші, Ішкі тәртіп қағидалары, түрлі қызметтердің жұмыс
режимі, оқу төлемақысын төлеу тәртібі, студенттердің оқу үлгерімін бағалау
саясаты мен рәсімдері, білім беру бағдарламалары туралы ақпарат).
3.2.4 Студенттерге арналған ЖОО-ның негізгі саясатын түсіндіретін
құжаттардың қол жетімділігі (ақпараттық материалдардың орналасуы: пәннің
оқу- әдістемелік кешендері, сабақ кестесі және т.б.); академиялық реттеу
(емтихандарға қойылатын талаптар), оқу пәндеріне жазылу ережелері мен
рәсімдері, меңгерілген кредиттерді есептеу және қайта есептеу ережелері,
шағымдар мен наразылықтарды білдіру рәсімдері (академиялық адалдықты
қоса есептегенде), академиялық ұтқырлық ережесі (сыртқы және ішкі).
3.2.5 Студенттердің қолданысындағы білім беру бағдарламалары
каталогының (оның ішінде элективті пәндер каталогының) бар болуы.
3.2.6 Кредиттік оқыту технологиясының талаптарына сәйкес ЖОО
студенттерінің жеке оқу жоспарлары, студенттерді оқытудың жеке
траекториясын құру мүмкіндігі. Магистранттар мен докторанттардың жеке
оқу жоспарлары.
26
3.2.7 Студенттердің оқу сапасына қанағаттануы (әр пән бойынша
жүйелі жүргізілетін студенттер сауалнамаларының нәтижелері).
3.2.8 Студенттердің шағым рәсімдерін қарастыруға арналған рәсімнің
бар болуы.
3.2.9 Студенттердің ар-намыс кодексі, оның принциптерін және
ережелерін барлық студенттердің білуі, орындауы.
3.3 Студентке орталықтандырылған оқытуды бағалау
критерийлері
3.3.1 Студентке орталықтандырылған оқытуға бағытталған ЖОО
академиялық саясатының, оның элементтерінің және құралдарының
сипаттамасы.
3.3.2 Оқытушы тарапынан бір мезгілде тиісті нұсқау мен көмек беруде
білім алушының дербестік сезімін қолдау. Эдвайзерлер институты арқылы
жеке оқу траекториясын құру барысында студенттерге көмектесу.
3.3.3 Оқытудың түрлі нысандарын қолдану (мүмкін болған жерлерде)
және алуан түрлі педагогикалық әдістерді қолдану.
3.3.4 ЖОО-да оқу процесінің өзгеруі бойынша дәлелдер, оқытушының
жаңа ұстанымды ұсынуы: дайын ақпаратты беруден – студенттердің қажетті
құзыреттілікті өздігінен белсенді иеленуін ұйымдастырушы позициясына,
осы процестің кеңесшісіне, ол үшін инновациялық оқыту технологияларын;
ақпараттық- коммуникациялық, интерактивтік, кейс- стади және т.б. қолдану
3.3.5 Студенттердің бірінші курстан бастап бітіруші курсқа дейін
академиялық мансабын жетілдіру бойынша жүйелі және бірізділенген
жұмыстың бар болуы.
3.3.6 «Білім алушы- оқытушы», «Білім алушы- қызметкер» қарым-
қатынастарындағы өзара сыйластыққа, студенттер мен оқытушылардың
академиялық
адалдығына
көмек
беретін
ЖОО-ның
академиялық
ортасындағы өзгерістердің дәлелін ұсыну.
3.3.7 Академиялық талаптарды орындай алмайтын студенттерді
академиялық қолдау жұмыстарының (қосымша кеңес беру немесе қосымша
сабақтарды өткізу), тьюторлар институтының бар болуы.
3.4 Студенттердің үлгерімін бағалау
3.4.1 Студенттер үлгерімінің ағымдық бақылауын, оның ішінде
студенттердің межелік бақылауын, аралық бақылауын және қорытынды
аттестаттауды қамтитын, оқыту сапасын бақылаудың ЖОО-ішілік жүйесінің
бар болуы мен тиімділігінің дәлелдері.
3.4.2 Студенттерге қол жетімді бағалау критерийлері мен әдістерінің
бар болуы (сайтта немесе анықтама- жолсілтеушіде жариялануы).
27
3.4.3 Студенттер білімін бағалау жүйесінің жалпы қабылданған
бағалау, әділдік және айқындық критерийлерінің принциптеріне сәйкестігі.
3.4.4 Тестілеуді,
емтиханды, сынақты, рефераттарды, курстық
жұмыстарды қорғау және басқа бағалау формаларының бірнеше емтихан
алушылармен өткізілу рәсімі.
3.4.5 Бағалау ережелері жеңілдететін жағдайларды есепке алуы қажет.
3.4.6 Емтихан нәтижелерін апелляцияға берудің ресми рәсімі
қарастырылуы қажет.
3.4.7 Жоғары
оқу
орны
өздері
ұсынатын
білім
беру
бағдарламаларының пәндері бойынша ЖОО-да бекітілген стандартталған
тесттер мен емтихан билеттерінің бар екендігін ұсынуы қажет.
3.4.8 Жоғары оқу орны студенттердің өзін-өзі бағалауы үшін қол
жетімді студенттік жұмыстар үлгілерінің (орындалу деңгейлері әр түрлі
рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар (жобалар), магистрлік
және докторлық диссертациялар) бар екендігін ұсынуы керек.
3.4.9 ЖОО-да курстық, дипломдық жұмыстарды, магистрлік және
докторлық диссертацияларды орындау барысында студенттердің иемдену
деңгейін
бағалау
бойынша
жұмыстардың
болуы
(«Антиплагиат»
бағдарламасында тексеру жүйесі және т.б.).
3.4.10 Магистранттар
мен докторанттарды аттестаттау жүйесі,
олардың жеке жұмыс жоспарын орындауы.
3.4.11 Бітірушілердің қорытынды аттестаттау нәтижелері (ұсынылатын
қорытынды жұмыстардың сапасын бағалау).
СТАНДАРТ 4. СТУДЕНТТЕРДІ ҚАБЫЛДАУ, ОҚЫТУ НӘТИЖЕЛЕРІ,
ТАНУ ЖӘНЕ БІЛІКТІЛІКТЕР
4.1 Стандарттың жалпы ережелері
4.1.1 Суденттердің білім алуының барлық кезеңдері: оқуға қабылдау,
оқыту, бағалау ережелері, курстан курсқа ауыстыру, біліктілікті алу мен тану
үшін бірдей жарияланған ережелердің бар болуы және оларды қолдануы.
4.1.2 Студенттер контингенті мен олардың үлгерімі туралы ақпарат
негізінде жинақтаудың, мониторингтеудің және одан кейінгі әрекеттердің
рәсімдері мен құралдарының бар болуы.
4.1.3 Жоғары оқу орнынан тыс бейресми және формалды емес білім
алуды, оның ішінде студенттердің ұтқырлығы (ішкі және шет елдік) бойынша
тану рәсімдері.
4.1.4 Академиялық дәреже мен біліктілікті тағайындау рәсімдері,
бітірушілердің құжаттарын рәсімдеу.
4.2 Құжаттаманы бағалау критерийлері
Достарыңызбен бөлісу: | 
