№
|
ОСӨЖ / СӨЖ тапсырмасы (тақырыбы)
|
Тапсырма түрі
|
Сағат саны
|
Орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты кестеге сәйкес)
|
|
ОСӨЖ тапсырмалары
|
1
|
Профессор Қ.Жұбановтың өмірі туралы. Қ.Жұбановтың педагогикалық қызметі туралы. Қ.Жұбановтың ғылыми қызметі туралы. Қ.Жұбанов еңбектерінің қазіргі зерттелу жайы.
|
1 – тақырып бойынша пікір жазу, 2-тақырыпқа талдау жасау, 3-тақырып бойынша талдаужазу, 4-тақырып бойынша сабақ үлгісін жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
2
|
Қ.Жұбановтың «Қазақ тілінің ғылыми курсы жөнінен лекциялар» еңбегіндегі фонетика мәселелері. «Қазақ тілінің жоғары курсы. Дәрістер» еңбегіндегі фонетика мәселелері. «Қазақ тілінің грамматикасы» еңбегіндегі фонетика мәселелері. «Қазақ тілі фонетикасы», «Фонетика» еңбектері туралы.
|
1 – тақырып бойынша талдаужасау, 2-тақырыпқа кесте жасау, 3-тақырып бойынша баяндама дайындау, 4-тақырып бойынша тапсырмалар жүйесін жасау.
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
3
|
Қ.Жұбанов және қазақ тілі дыбыстарының саны туралы. Қ.Жұбанов және қазақ тілі дыбыстарының жіктелімі туралы.
Қ.Жұбанов және қазақ тілі дауысты дыбыстары туралы.
Қ.Жұбанов және қазақ тілі дауыссыз дыбыстары туралы.
|
1 – тақырып бойынша баяндама дайындау, 2- тақырыпқа талдау жасау, 3- тақырып бойынша пікір жазу, 4-тақырып бойынша топтық жоба жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
4
|
Қ.Жұбановтың «Буын жігін қалай табуға болады» еңбегі.
Қазақ тіліндегі буын түрлері.
Қазақ тіліндегі буын құрамындағы дыбыстар. Буын жылысуы мен ығысуы.
|
1 – тақырып бойынша пікір жазу, 2-тақырыпқа талдау жасау, 3-тақырып бойынша талдаужазу, 4-тақырып бойынша сабақ үлгісін жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
5
|
Қ.Жұбановтың фонологиялық зерттеулері. Фонема туралы түсінігі. «Қосар ма, дара ма?» еңбегі. «К постановке исследований истории фонетики казахского языка» еңбегі.
|
1 – тақырыпқа талдау, 2-тақырыпқа кесте жасау, 3-тақырыпқа баяндама дайындау, 4-тақырып бойынша тапсырмалар жүйесін жасау.
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
6
|
Қ.Жұбановтың «Қазақ тілінің грамматикасы» еңбегіндегі морфология мәселелері.
Сөздің жалпы құрылысы туралы.
Қ.Жұбанов және сөз тұлғалары туралы. Түбір сөз бен қосымшалы сөз.
|
1 – тақырып бойынша баяндама дайындау, 2- тақырыпқа талдау жасау, 3- тақырып бойынша пікір жазу, 4-тақырып бойынша топтық жоба жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
7
|
Қ.Жұбанов және қазақ тілі синтаксисі. Сөз қиыны. Сөйлем мүшелері. Анықтауыш пен толықтауыш. Қ.Жұбановтың «Из истории порядка слов в казахском предложении» еңбегі.
|
1 – тақырып бойынша пікір жазу, 2-тақырыпқа талдау жасау, 3-тақырып бойынша талдаужазу, 4-тақырып бойынша сабақ үлгісін жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
8
|
Қ.Жұбановтың «Заметки о вспомогательных и сложных глаголах» еңбегі. Қ.Жұбанов еңбектеріндегі сөз табы туралы мәселелер. «О построении речи на казахском языке» еңбегі. Қ.Жұбанов сөз мағынасы, сөйлемдегі қызметі туралы
|
1 – тақырып бойынша талдаужасау, 2-тақырыпқа кесте жасау, 3-тақырып бойынша баяндама дайындау, 4-тақырып бойынша тапсырмалар жүйесін жасау.
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
9
|
Қ.Жұбанов және тарихи лексикология. «Из истории порядка слов в казахском предложении» еңбегі. Қ.Жұбанов және тарихи грамматика мәселелері. Қ.Жұбанов еңбектеріндегі жалқы есімдер туралы
|
1 – тақырып бойынша баяндама дайындау, 2- тақырыпқа талдау жасау, 3- тақырып бойынша пікір жазу, 4-тақырып бойынша топтық жоба жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30 сейсенбі
14.40-16.30
|
10
|
Қ.Жұбанов және қазақ әдеби тілі. Қ.Жұбанов және стилистика, тіл мәдениеті жайы. «О формах сочетания слов в казахском еңбегі. Қ.Жұбанов еңбектеріндегі тіл тарихы, сөз мағынасы, қолданысы туралы мәселелер.
|
1 – тақырып бойынша пікір жазу, 2-тақырыпқа талдау жасау, 3-тақырып бойынша талдаужазу, 4-тақырып бойынша сабақ үлгісін жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
11
|
Қ.Жұбанов және қолданбалы тіл білімінің жаңа бағыты.
Қ.Жұбанов және антропонимика туралы. «Образование сложных слов в казахском языке» еңбегі. Қ.Жұбанов еңбектерінің бүгінмен байланысы. «Төңкеріс және қазақтың ұлт тілі» мақаласы.
|
1 – тақырыпқа талдау, 2-тақырыпқа кесте жасау, 3-тақырып бойынша баяндама дайындау, 4 – тақырып бойынша кесте жасау, 5-тақырып бойынша тапсырмалар жүйесін жасау.
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
12
|
Қ.Жұбанов және терминология мәселелері. Қ.Жұбановтың «Қазақ әдебиет тілінің терминдері туралы» мақаласы.
Қ.Жұбановтың «Қазақ әдебиеті тілінің терминологиясы жөнінде» мақаласы. «Математика терминдері жөнінде » мақаласы. «Термин-сөздердің сецификасы жөнінде» мақаласы.
|
1 – тақырып бойынша баяндама дайындау, 2- тақырыпқа талдау жасау, 3- тақырып бойынша пікір жазу, 4 – тақырып бойынша кесте жасау, 5-тақырып бойынша топтық жоба жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
13
|
Қ.Жұбанов және аударма мәселесі. «Этюды к переводу трех стилей» мақаласы. «Из истории порядка слов в казахском предложении» мақаласы. Қ.Жұбанов – полиглот ғалым. Примечание к статье Аманжолова «О языке перевода классиков марксизма-ленинизма» мақаласы.
|
1 – тақырып бойынша пікір жазу, 2-тақырыпқа талдау жасау, 3-тақырып бойынша талдаужазу, 4 – тақырып бойынша кесте жасау, 5-тақырып бойынша сабақ үлгісін жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
14
|
Қ.Жұбанов және латын негізді әліпби туралы. «Проект казахского алфавита» деген мақаласы. «Қазақ тілінің емлесі мен әліппесіне кіргізілетін өзгерістердің жобасы» мақаласы. «Әліппеміз бұқарашыл болсын!» мақаласы. «Емле жайындағы пікірлер» мақаласы.
|
1 – тақырып бойынша талдаужасау, 2-тақырыпқа кесте жасау, 3-тақырып бойынша баяндама дайындау, 4-тақырып бойынша тапсырмалар жүйесін жасау. 5 – тақырып бойынша кесте жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
15
|
Қ.Жұбанов еңбектеріндегі қазіргі тіл білімі жаңа бағыттарының көрінісі. Антрополингвистикалық өзек. Қ.Жұбанов еңбектерінің танымдық тіл білімімен байланысы. Қ.Жұбанов еңбектері және гендерлік тіл білімі. Қ.Жұбанов еңбектері және антропо танымдық өзек туралы.
|
1 – тақырып бойынша баяндама дайындау, 2- тақырыпқа талдау жасау, 3- тақырып бойынша пікір жазу, 4 – тақырып бойынша кесте жасау, 5-тақырып бойынша топтық жоба жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
16
|
Қ.Жұбановтың қазақ әдебиеті саласындағы еңбектері. Қ.Жұбановтың шағын әңгімелері. «Абай – қазақ әдебиетінің классигі» мақаласы. «Таңжарықтың қуанышы» әңгімесі. Қ.Жұбанов және қазіргі абайтану.
|
1 – тақырып бойынша пікір жазу, 2-тақырыпқа талдау жасау, 3-тақырып бойынша талдаужазу, 4-тақырып бойынша сабақ үлгісін жасау, 5 – тақырып бойынша кесте жасау
|
1
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
17
|
Қ. Жұбановтың «Мұра-хаттар. Түрки әдебиеттер тілінің танымы» зерттеуі. Қ.Жұбанов және ежелгі әдеби мұралардың зерттелуі. Қ.Жұбановтың «Төрт қызық, мың бейнет, жарық өмір» әңгімесі. Қ.Жұбановтың әдеби мұрасының зерттелуі.
|
1 – тақырыпқа талдау жасау, 2-тақырыпқа кесте жасау, 3-тақырып бойынша баяндама дайындау, 4 – тақырып бойынша кесте жасау, 5-тақырыпқа тапсырмалар жүйесін жасау.
|
2
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
18
|
Қ.Жұбановтың «Қазақ музыкасында күй жанрының пайда болуы жайлы» мақаласы. Қазақ музыкасы мен күй жанрының тарихы. Қ.Жұбанов және өнер. Қ.Жұбанов және драмматургия. Қ.Жұбановтың «Біз де ұлт театрына маңайладық» мақаласы.
|
1 – тақырып бойынша баяндама дайындау, 2- тақырыпқа талдау жасау, 3- тақырып бойынша пікір жазу, 4 – тақырып бойынша кесте жасау, 5-тақырып бойынша топтық жоба жасау
|
2
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
19
|
Қ.Жұбановтың публицистика саласындағы еңбегі. Қ.Жұбановтың «Әйел теңдігі туралы» мақаласы. «Ойыл коммуна мектебі кімге тиіс» мақаласы. «Негізгі заңның үш жасы» мақаласы. «Темір уезінің оқушылар тобы» мақаласы.
«Малды қауіпсіздендіру шаруаның ырысы» мақаласы.
|
1 – тақырып бойынша талдаужасау, 2-тақырыпқа кесте жасау, 3-тақырып бойынша баяндама дайындау, 4 – тақырып бойынша кесте жасау, 5-тақырып бойынша тапсырмалар жүйесін жасау.
|
2
|
сейсенбі
14.40-16.30 сейсенбі
14.40-16.30
|
20
|
Қ.Жұбановтың әдістемелік мұрасы. «Буын жігін қалай табуға болады?» мақаласы. «Халық ағарту ағысында төңкеріс толқыны» мақаласы. «Қазақ тілінің програмы» мақаласы. Қ.Жұбановтың қоғамдық, саяси және әлеуметтік ой-толғамдары.
|
1 – тақырып бойынша баяндама дайындау, 2- тақырыпқа талдау жасау, 3- тақырып бойынша пікір жазу, 4-тақырып бойынша топтық жоба жасау, 5 – тақырып бойынша кесте жасау
|
2
|
сейсенбі
14.40-16.30
|
