Тұрлығұлов Т. Тарих сабағын жетілдіру жолдары. Алматы, Мектеп, 1984. 87-96 бб.
Омарбеков Т.О. ХХ ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері. А.,2001.
Шаймерденова К.Ш. «Қазіргі сабақ және өзекті мәселелері». Алматы, Кітап, 1990 ж.
Ысқақов Ә. «Лекция сабақтарын өткізудің кейбір жолдары». Қазақстан мектебі, №8, 1985.
№7 практикалық сабақ
Тақырыбы: Тарихи білімдерді және дағдылар мен шеберліктерді қалыптастыру жолдары.
Практикалық сабақтың мазмұны:
Тарихты оқытуда қолданылатын әдістер мен тәсілдер туралы.
Тарихи материалдарды ауызша хабарлау әдістері.
Тарихи көркем әдебиеттерді іріктеу және оларды пайдалану әдіс – тәсілдері.
Тарих сабақтарына қажет көрнекі құралдарды іріктеу, дайындау және сабақта пайдалану.
Әдістемелік нұсқау: Дөңгелек үстел.
Магистранттар семинар сұрақтарына өздерінің алдын-ала даярлаған материалдары негізінде мәселелерді жан-жақты талдауға қатысады.
Әдебиет:
Омарбеков Т.О. ХХ ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері. А.,2001.
Г. Назарбаева, Х.Әбжанов. Қазақстан : тарих, тұлға, теория. Алматы, 2004. 126-152 бб.
Тұрлығұлов Т. Тарих сабағын жетілдіру жолдары. Алматы, Мектеп, 1984. 87-96 бб.
Омарбеков Т.О. ХХ ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері. А.,2001.
Шаймерденова К.Ш. «Қазіргі сабақ және өзекті мәселелері». Алматы, Кітап, 1990 ж.
№8 практикалық сабақ
Тақырыбы: Тарихты оқытуда тарихи мәліметтер мен құжаттарды пайдалану.
Практикалық сабақтың мазмұны
Тарихты оқытудағы құжаттардың ролі мен мәні.
Тарихты оқытуда қолданылатын құжаттық материалдың негізгі түрлері.
Құжаттық материалдың жіктелуі. Актілік құжаттар, баяндаушы-сипаттаушы құжаттар, көркем сөз естеліктері.
Тарихи құжаттар мен мәліметтерді зерттеу әдісі. Мәліметті конспектілеу.
Тарихи мәліметтердің сипаты: авторы, жасалу уақыты, жанры, негізгі идеялары, тақырыптары мен көркемдык ерекшеліктерін анықтау.
Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.
Әдебиет:
Г. Назарбаева, Х.Әбжанов. Қазақстан : тарих, тұлға, теория. Алматы, 2004. 126-152 бб.
Тұрлығұлов Т. Тарих сабағын жетілдіру жолдары. Алматы, Мектеп, 1984. 87-96 бб.
Омарбеков Т.О. ХХ ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері. А.,2001.
Шаймерденова К.Ш. «Қазіргі сабақ және өзекті мәселелері». Алматы, Кітап, 1990 ж.
Ысқақов Ә. «Лекция сабақтарын өткізудің кейбір жолдары». Қазақстан мектебі, №8, 1985.
№9 практикалық сабақ
Тақырыбы: Тарихты оқыту жұмыстарын ұйымдастыру формалары.
Практикалық сабақтың мазмұны:
Сабақ-оқыту жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы.
Тарихи тақырыптың мазмұны, бөлімі, курс жүйесіндегі сабақтың орны.
Тарих бойынша сабақ түрін таңдауға шартты түрде өткізілетін сабақ түрлері мен факторлары.
Дағды мен шеберлікті қалыптастыру білімділікті тексеру сабақтары.
Әдебиет:
Г. Назарбаева, Х.Әбжанов. Қазақстан : тарих, тұлға, теория. Алматы, 2004. 126-152 бб.
Тұрлығұлов Т. Тарих сабағын жетілдіру жолдары. Алматы, Мектеп, 1984. 87-96 бб.
Омарбеков Т.О. ХХ ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері. А.,2001.
Шаймерденова К.Ш. «Қазіргі сабақ және өзекті мәселелері». Алматы, Кітап, 1990 ж.
Ысқақов Ә. «Лекция сабақтарын өткізудің кейбір жолдары». Қазақстан мектебі, №8, 1985.
№10 практикалық сабақ
Тақырыбы: Тарихты оқытудағы көрнекілік.
Практикалық сабақтың мазмұны:
Көрнекілік оқыту. Көрнекі құралдар топтары. Тарих сабағындағы оқу картинасы.
Шартты-кескіндемелік көнекілік. Сұлбалық карта. Аппликация. Оқытудың техникалық құралдары. Кодоскоп. Компьютерлік бағдарламалар.
Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау
Әдебиет:
Г. Назарбаева, Х.Әбжанов. Қазақстан : тарих, тұлға, теория. Алматы, 2004. 126-152 бб.
Тұрлығұлов Т. Тарих сабағын жетілдіру жолдары. Алматы, Мектеп, 1984. 87-96 бб.
Омарбеков Т.О. ХХ ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері. А.,2001.
Шаймерденова К.Ш. «Қазіргі сабақ және өзекті мәселелері». Алматы, Кітап, 1990 ж.
№11 практикалық сабақ
Тақырыбы: Қазақстан тарихын ЖОО-да оқытудың қазіргі жүйесі.
Практикалық сабақтың мазмұны:
Қазақстан тарихы ЖОО – нда пән ретінде.
Қазақстан тарихы курсының ғылыми негізіндегі құрылымы.
Қазақстан тарихын оқытудың міндеттері. Қазақстан тарихы курсының сипаттамасы.
Қазастан тарихы курсының құрылысы.
Қазақстан тарихы курсының негізгі ұғымдармен дүние танымдық идеялары.
Әдістемелік нұсқау: Семинар анализ жасау түрінде жүргізіледі. Магистранттарға арнайы тақырып бойынша алдын-ала дайындалған материал беріледі.Топ оны талқылып, күшті жақтарын, әлсіз жақтарын, ішкі қарама-қайшылықтарын көрсете білуі тиіс.
Әдебиет:
Г. Назарбаева, Х.Әбжанов. Қазақстан : тарих, тұлға, теория. Алматы, 2004. 126-152 бб.
Тұрлығұлов Т. Тарих сабағын жетілдіру жолдары. Алматы, Мектеп, 1984. 87-96 бб.
Омарбеков Т.О. ХХ ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері. А.,2001.
Шаймерденова К.Ш. «Қазіргі сабақ және өзекті мәселелері». Алматы, Кітап, 1990 ж.
№12 практикалық сабақ
Тақырыбы: Тарихты оқытудағы хронология.
Практикалық сабақтың мазмұны:
Хронология. Оның мақсаттары мен міндеттері. Хронологияны оқыту әдісі.
Синхрондық кестелер. Хронологияны есте сақтау әдістері. Хронологиялық дағды.
Әдістемелік нұсқау: Семинар анализ жасау түрінде жүргізіледі.
Әдебиеттер:
Методика преподавания истории в школе. Уч. пособие студентов
пединститутов по спец-ти «история». Ежова С.А.1986 г.
Г. Назарбаева, Х.Әбжанов. Қазақстан : тарих, тұлға, теория. Алматы, 2004. 126-152 бб.
Достарыңызбен бөлісу: |
