Дәрістің мазмұны: Тарихты оқыту әдістемесі. Оқытудың негізгі факторлары

Практикалық сабақтың мазмұны:

1. 
   Курсты оқытудың мақсаты мен міндеттері.
   
2. 
   Тарихты оқыту пәніне кіріспе.
   

Әдебиеттер:

1. 
   «Білім беру туралы» Қазақстан Республикасының заңы. Халық кеңесі газеті, № 36, 20 ақпан 1992 ж.
   
2. 
   Қазақстан Республикасының конституциясы. Жас алаш газеті, № 114-115, 12 маусым 1992 ж.
   
3. 
   Қазақстан тарихының хрестоматиясы. Алматы, Рауан, 1992.
   
4. 
   «Отантану» курсының бағдарламасы. «Отантану» курсын оқыту туралы әдістемелік қосылыстар. Алматы, 1992ж.
   
5. 
   Учебное пособие по истории Казахстана с древнейших времен до наших дней. Алматы, 1992 г.
   

1. Оқыту әдістемесінің теориялық – методологиялық кезеңдері.

2. Тарихты оқыту әдістемесінің негізгі қалыптасуы және даму кезеңдері.

Әдебиеттер:

1. 
   Шаймерденова К.Ш. «Қазіргі сабақ және өзекті мәселелері». Алматы, Кітап, 1990 ж.
   
2. 
   Ысқақов Ә. «Лекция сабақтарын өткізудің кейбір жолдары». Қазақстан мектебі, №8, 1985.
   
3. 
   Ысқақов Ә. «Пысықтауды ұйымдастыру». Қазақстан мектебі.Алматы, №1, 1987.
   
4. 
   Ақназаров Б.С. Методическая разработка к практическим и лабораторным занятиям по методики преподавания по истории Казахстана. Алматы, 1997 г.
   
5. 
   Ақназаров Б.З. Некоторые вопросы обучение истории Казакстана в школе. А.,1997г.
   
6. 
   Төлеубаева К.Т. Тарих факультетінің жоғары курс студенттерінің оқу-тәрбиелік практикасын өткізу және ұйымдастыру. Әдістемелік талқылама. Алматы, 1997.
   
7. 
   Сарсекеев Д.С. «Задания для самостоятельной работы учащихся по истории Казахстана». А, 1991.
   
8. 
   Төлеубаева К.М. «Отаншылдық рухы әлсіремесін десек». Қазақ тарихы, А, №2, 1998.
   
9. 
   Ысқақов Ә. «Лекция сабақтарын өткізудің кейбір жолдары». Қазақстан мектебі, №8, 1985.
   
10. 
    Ысқақов Ә. «Пысықтауды ұйымдастыру». Қазақстан мектебі.Алматы, №1, 1987.
    
11. 
    Ақназаров Б.С. Методическая разработка к практическим и лабораторным занятиям по методики преподавания по истории Казахстана. Алматы, 1997 г.
    
12. 
    Төлеубаева К.Т. Тарих факультетінің жоғары курс студенттерінің оқу-тәрбиелік практикасын өткізу және ұйымдастыру. Әдістемелік талқылама. Алматы, 1997.
    

1. 
   Шаймерденова К.Ш. «Қазіргі сабақ және өзекті мәселелері». Алматы, Кітап, 1990 ж.
   
2. 
   Ысқақов Ә. «Лекция сабақтарын өткізудің кейбір жолдары». Қазақстан мектебі, №8, 1985.
   
3. 
   Ысқақов Ә. «Пысықтауды ұйымдастыру». Қазақстан мектебі.Алматы, №1, 1987.
   
4. 
   Ақназаров Б.С. Методическая разработка к практическим и лабораторным занятиям по методики преподавания по истории Казахстана. Алматы, 1997 г.
   
5. 
   Ақназаров Б.З. Некоторые вопросы обучение истории Казакстана в школе. А.,1997г.
   

Практикалық сабақтың мазмұны:

1. Оқыту әдістемесінің теориялық – методологиялық кезеңдері.

2. Тарихты оқыту әдістемесінің негізгі қалыптасуы және даму кезеңдері.

1. 
   Тұрлығұлов Т. «Тарих сабағын жетілдіру жолдары». Алматы, 1984 ж.
   
2. 
   Тұрлығұлов Т. «Қазақ ССР тарихының эпизоттық әнгімелері».А.,1990.
   
3. 
   Шаймерденова К.Ш. «Қазіргі сабақ және өзекті мәселелері». Алматы, Кітап, 1990 ж.