ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
С.АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН
МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.АМАНЖОЛОВА
«ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ: ТӘЖІРИБЕСІ,
МӘСЕЛЕЛЕРІ ЖӘНЕ ДАМУ БОЛАШАҒЫ»
ғылыми-әдістемелік семинар
МАТЕРИАЛДАРЫ
4 қараша 2016 жыл
МАТЕРИАЛЫ
научно-методического семинара
«ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ,
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ»
4 ноября, 2016 год
Өскемен - Усть-Каменогорск
2016
2
ӘӨЖ 37.01
И62
Бас редактор
Қуандықов Ә.Ө., С.Аманжолов атындағы ШҚМУ ректоры, экон.ғ.д.
Жауапты редакторлар
Ердембеков Б.А., стратегиялық даму және ғылыми жұмыс жөніндегі проректор,
филол.ғ.д., профессор
Мырзагалиева А.Б., оқу және оқу-әдістемелік жұмыс жөніндегі проректор, б.ғ.д.,
профессор
Ровнякова И.В., тәрбие жұмысы жөніндегі проректор, пед.ғ.к.;
Келгембаева Б.Б., Біліктілікті бекіту орталығының директоры, филол.ғ.к., доцент;
Стельмах С.А., психология және коррекциялық педагогика кафедрасының меңгерушісі,
пс.ғ.к., доцент.
Редакция алқасы
Стеблецова И.С., академиялық саясат және білім беру бағдарламаларын басқару
департаментінің директоры, п.ғ.к.; Барабанова Е.И., психология және коррекциялық
педагогика кафедрасының доценті, пс.ғ.к.; Смаилова Ж.У., психофизиологиялық
зертханасының меңгерушісі, психология және коррекциялық педагогика кафедрасының
аға оқытушы, психология магистрі.
И62 «Инклюзивті білім беру: тәжірибесі, мәселелері және даму болашағы»: атты
ғыл.-әдіст. семинар. матер. жинағы = Матер. науч.-метод. семинара
«Инклюзивное образование: опыт, проблемы, перспективы развития». –
Өскемен: С.Аманжолов атындағы ШҚМУ, 2016. – 86 бет. – қазақша, орысша.
ISBN 978-601-314-080-3
Жинаққа «Инклюзивті білім беру: тәжірибесі, мәселелері және даму болашағы»
атты ғылыми-әдістемелік семинарының материалдары енген. Мақалалар инклюзивті
білім беру жүзеге асыру мәселелеріне, инклюзивті білім беру теориялық және
әдістемелік негіздеріне арналған. Бұл мақалаларда, жалпы, кәсіби және қосымша білім
беру саласында, инклюзивті процесінің дамуы қазақстан және ресей тәжірибесі туралы
сөз етілген.
В сборник включены материалы научно-методического семинара «Инклюзивное
образование: опыт, проблемы, перспективы развития». Статьи посвящены проблемам
внедрения инклюзивного образования, теоретическим и методологическим основам
инклюзивного образования. В статьях сделан анализ казахстанского и российского
опыта развития инклюзивного процесса в общем, дополнительном и профессиональном
образовании.
ӘӨЖ 37.01
ISBN 978-601-314-080-3
© С.Аманжолов атындағы ШҚМУ, 2016
3
Уважаемые коллеги!
Хочу поприветствовать вас на научно-методическом семинаре
«Инклюзивное образование: опыт, проблемы, перспективы развития».
Сегодня перед казахстанским обществом стоит реальная и трудная
задача поиска новых путей помощи проблемным детям в условиях
общеобразовательных школ и детских садов. В общеобразовательные
детские сады и школы всё больше приходят детей как с выраженными
диагнозами (гиперактивность, синдром дефицита внимания, дислексия,
детский аутизм, логопедические проблемы и проч.), так и в «пограничных
состояниях». А способы познания и помощи проблемным детям
устаревают и недостаточны.
Необходима
консолидация
усилий
науки,
практики
и
общественности в развитии инклюзивного образования как основы
гуманизации казахстанского общества. Для активизации этого процесса
мы сегодня и собрались.
Целью научного семинара является обсуждение теоретических и
методологических
основ
инклюзивного
образования,
анализ
казахстанского и российского опыта развития инклюзивного процесса в
общем, дополнительном и профессиональном образовании.
Работа семинара будет осуществляться по двум направлениям:
1.
Психолого-педагогические аспекты помощи проблемным
детям в условиях общеобразовательных детских садов и школ.
2.
Инклюзивное образование для людей с ограниченными
возможностями и пути их социализации.
Среди участников присутствуют и подключены в режиме он-лайн
зав. кафедрой психологии и специального образования Казахстанского
национального государственного университета им. Абая; руководитель
кабинета инклюзивного образования Образовательного центра «Шыгыс»
управления
образования
ВКО;
представители
Государственного
университета им. Шакарима города Семей; представители Жетысуйского
государственного педагогического института и Кызылординского
государственного университета им. Коркыт Ата; педагогические
работники КГУ Средней многопрофильной школы №37 г. Усть-
Каменогорска; МК ДОУ Детский сад №262 комбинированного вида г.
Новосибирска; руководитель и специалисты Кабинета психолого-
педагогической коррекции г. Усть-Каменогорска Управления образования
ВКО.
Желаем всем участникам семинара плодотворной работы,
творческой результативной дискуссии, и приобретения дружеских
контактов! Надеемся, что нам удастся организовать конструктивный
диалог, обмен опытом между специалистами и представителями научного
сообщества.
