27
Көктемгі сессия
Мақсаты: ғылыми зерттеудің теориялық және эмпириялық әдістерін меңгере
отырып, өмірлі к мәселелерге бағдарлануға, кәсіби құндылықтарды түсінуге
және өзінің кәсіби мүмкіндіктерін бағалауға қабілеттілігін дамыту.
Міндеттері:
•
ақпараттарды қандай контексте жазылғандығын салыстыру қабілетін
дамыту;
•
ғылыми сұрақтарға жауап беруге қажетті фактілерді іріктеу, оны зерттеу
үрдісінде қолдану білік-дағдысын қалыптастыру;
•
дәйектерді, деректер мен мәтіндерді ой елегінен өткізу, бағалау қабілеттерін
ұштау.
Сессияаралық кезең
Жоба жұмыстарын қорғауға дайындау, рәсімдеу
Жазғы сессия
Мақсаты: Оқушылардың ақпарат көздерімен жұмыс жасау процесінде
зерттеушілік мәдениетін дамытуға жағдай жасау.
Міндеттері:
•
берілген негіздеме бойынша өзін-өзі бағалау дағдыларын дамыту;
қорытынды жасауда біліктілік дағдыларын қалыптастыру.
3.3
О
қушылардың
жобалаушылық,
зерттеушілік
дағдыларын
қалыптастыруға бағытталғанқолданбалы және таңдаукурстарының
жоспары
7-
кесте. Ресурстық орталықтың жобаға қатысу туралы үлгі жоспары
Кезеңдер
Ізденіс жұмыстарының мазмұны
Қыркүйек – сессия алды
жұмыстары
-
оқушылардың қалауы бойынша курсты
таңдауы, бекіту, курстың І-модулі бойынша
зерттеудің кеңейту жолдарын қарастыру, жоба
тақырыбын анықтау;
-
кәсіби таңдауларын анықтау және күшейту.
-
зерттеу және жоба жұмыстарын анықтау.
-
жеке бағдар құру.
Күзгі сессия
Жобалау әрекетіндегі зерттеудің I -кезеңін
жүзеге асыру.
Сессияаралық жұмыс
I-
кезең бойынша жеке бағдар құрастыру.
Зерттеулік және жобалау әрекеттері.
Оқушы күнделігін жүргізу.
Оқушы портфолиосын жинақтау.
Оқушы әрекетіне талдау (түзету, кеңес беру).
Қысқы сессия
Жобалау әрекетіндегі зерттеудің I -кезеңін
жүзеге асыру.
I-
кезеңнің оқушы портфолиосын бағалау.
Сессияаралық II кезең
II-
кезең бойынша жеке бағдар құрастыру.
28
Зерттеулік және жобалау іс-әрекеттері.
Оқушы күнделігін жүргізу.
Жұмыс портфолиосын жинақтау.
Оқушы әрекетіне талдау (түзету, кеңес).
Көктемгі сессиясы
III–
кезең бойынша зерттеу және жобалау
әрекеттері.
Оқушы портфолиосының рейтингін бағалау.
Сессияаралық III– кезең
Жобаларды қорғауға дайындық;
Оқушы портфолиосының рейтингін шығару,
бағалау.
Жазғы сессиясы
Жобаларды қорғау. Қорытынды жасау, бағалау.
Рефлексия.
3.4
Қоғамдық -гуманитарлық және жаратылыстану-математикалық
пәндердің кафедраларының іс-шараларын жоспарлау
а) қоғамдық-гуманитарлық пәндер кафедрасы
Ресурстық орталықтар өз жұмыстарында жоғарғы оқу орындары және
колледждермен байланысып, о
қушылардың қоғамдық -гуманитарлық және
жаратылыстану-математикалықбағыттарбойыншадәріс алуларына мүмкіндік
жасау, жоғарғы оқу орындары және колледждермен бірлесіп Қарағанды
қаласының
№5
мектеп
гимназиясының
жұмыс
жоспарының
жобасыберілді(8,9,10-кестелер).
8-
кесте. Қарағанды қаласының №5 мектеп гимнази ясының үлгі
жұмыс жоспары
Жұмыстар мен
міндеттердің
бағыттары
Жұмыс түрлері
Орындау
мерзімі
Жауаптылар
1.
Семестр және
семестраралық
кезеңдердің оқу
жоспарларын
әзірлеу. Магниттік
мектептердің
оқушыларын
ғылыми-зерттеу іс-
әрекеттеріне
қатыстыру.
1. Оқу жоспарын құрастыру.
2. ТМ (РО) 9-10 сыныптар
оқушыларының дайындау
деңгейін қарастыру.
3. Оқу пәндері және ҚГБ
таңдау курстарының
күнтізбелік- тақырыптық
жоспарлары.
4. РО 2 оқу семестрінің
жоспары.
5. Оқушылардың арасына
қызғыушылықтары мен
қабілеттерін ескере отырып,
Қыркүйек
Қазан
Қараша
пән
мұғалімі,
кафедра
меңгеруші-
лері,
магниттік
мектептері-
нің пән-
мұғалімдері
29
жобаларды тарату.
6. Таңдау тақырыптары
бойынша әдебиеттерді
жинау.
2. Оқушылардың
шығармашылық
қабілеттерін
дамытуға
дидактикалық
материалдар
әзірлеу. Семестрлік
және семестраралық
кезеңдерінде ТМ
(РО) мониторинг
әзірлеу.
Дидактикалық
материалдардың
тақырыптары:
1) 12-
жылдық оқыту
жағдайында оқушылардың
өзін-өзі бағалауы, тренинг
оқыту түрінде дамуы.
2
) Оқушылардың өзіндік
жұмыс дағдыларын анықтау,
ғылыми жобаларды тексеру,
қосымша ақпараттарды кітап
және электронды нұсқасында
іздестіру.
3) Топтық ынтымастық
дағдыларын қалыптастыру
және жаңа жұмыстардың
түрлері мен әдістерін
коммуникативтік қарым-
қатынас арқылы енгізу
(жұмыс дәптерлерін
құрастыруға көмектесу,
кейстер, электрондық
оқулықтар; аналитикалық
дағдыларын дамытуын
тексеру, бақылау жұмыстары
және тестілеу арқылы зерттеу
әрекеттері).
Сессия-
аралық
кезеңдерін
де және
жыл бойы
Пән-
мұғалімдер,
кафедра
меңгеруші-
лері
3. Оқушылардың
құзыреттіліктерінің
қалыптасу деңгейін
тексеру
1. Оқушылардың зерттеу
жұмыстарын талдау және
бағалау, оның ақпараттық
құзыреттілігін және олардың
ақппараттық
технологияларды қолдануы.
2.
Ғылыми-практикалық
конференциялар өткізу.
Ғылыми жобаларды қорғау.
наурыз
сәуір
мамыр
Кафедра
меңгеруші-
лері,
пән -
мұғалімдері
ә) жаратылыстану – математикалық пәндер кафедрасы
9-
кесте Ғылыми -зертеулік жұмыстардың жаратылыс тану пәндері
бойынша жоба жоспары
