Қазақ тілі мен әдебиеті (оқыту тілі қазақ тілі емес мектептер үшін) Қысқа мерзімді жоспарлар жинағы 8-сынып

 
 
Сабақтың жүргізілу барысы
 
 
                 
Жазылымға дайындық тапсырмасы 
 
1-тапсырма. Төмендегі суреттерді не байланыстырады?  
 
     
 
 
 
Пікірталас туралы не білесің? 
 
Пікірталас пен айтыстың ұқсастықтары мен айырмашылықтары неде? 
 
2-тапсырма. Берілген кестедегі пікірмен келісу/келіспеу себебін көрсет. 
 
 
  
 
«Пікірталас  –  тек 
қана  ұрыс  алаңы»  - 
деген 
пікірмен 
келісесің бе? 
 
ИӘ / ЖОҚ 
 
Себебі, ____________________ 
___________________________
___________________________
___________________________
__________Мысалы__________
___________________________
___________________________
____________________ 
 
 
«Айтыс  –  ескі  салт-
дәстүр.  Бұл  өнерді 
болашақ 
ұрпаққа 
дәріптеу 
маңызды 
емес» 
- 
деген 
пікірмен 
келісесің 
бе? 
 
ИӘ / ЖОҚ 
 
Себебі, ____________________ 
___________________________
___________________________
___________________________
__________Мысалы__________
___________________________
___________________________
____________________ 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
              
Жазылым тапсырмасы
 
 
3-тапсырма. Төменде берілген бір жағдаятты таңдап, досыңызға 90-110 сөз көлемінде хат 
Ж 
Ж 
Пікірлер дегеніміз  /комментарий/  -  бұл  қосымша  контент (блог,  сайт  үшін),  бұл  – 
диалог (оқырмандар  мен  автор  арасындағы;  өзара  байланыс). Бұлар  жазбаңызды  кең 
ауқымдылыққа  жетелейді.   Құнды  пікірлер  –  блогтың  болмысын  қалыптастыруға септігін 
тигізеді, блог пен оның оқырмандарының  болмысын, дәрежесін айқындайды. 

 
 
жаз. 
 
Жанар
 
1.  «Мен болашақта тіл маманы болғым келеді. Алайда, 
күнделікті  жоспарымнан  кітап  оқуға  уақытым  жоқ. 
Нақты  қызығушылымды  арттыратын  кітаптардың 
саны да аз» 
 
Досыңның осы пікіріне қандай кеңес айтар едің? 
 
Айбол
 
2.  «Маған  қоғамда  және  жаһанда  болып  жатқан 
жаңалықтар 
мен 
мәселелерге 
қатысты 
қатарластарыммен  бірге  пікірталастырған  ұнайды. 
Әкемнің  ойынша,  пікірталас  жігіттің  бойына 
жинайтын қасиеттердің бірі емес» 
 
Досыңа қолдау көрсетіп, алдағы уақытта әкесінің ойын 
өзгерту үшін қандай кеңестер берер едің? 
Қанат
 
3. 
Мен 5-сыныптан 8-сыныпқа дейін айтыс үйірмесіне 
қатысып,  жүлделі  орындарға  ие  болып  жүрдім. 
Отбасылық  жағдайға  байланысты,  басқа  қалаға 
көштік. Жаңа мектебімде аталмыш үйірме жоқ, тіпті 
жаңа  сыныптастарымның  да  айтысқа  деген 
көзқарасы менің көңілімнен шықпады
 
Досыңа қалай қолдау білдіресің және бұл мәселені шешу 
үшін қандай кеңес айтар едің? 
 
 
 
Бағалау критерийі  
Тапсырма 
№  
Дескриптор  
Оқушы   
мәтіндердің  жанрлық  және 
стильдік  ерекшелігін  сақтап, 
пікір жазады. 
1  
 
 
 
 
2 
 
3 
суреттегі байланысты анықтайды; 
пікірталас 
пен 
айтыс 
арасындағы 
ұқсастықтар 
мен 
айырмашылықтарды 
айтады; 
пікірмен келісу/келіспеу себебін көрсетеді; 
пікіріне мысал келтіреді. 
жанрлық ерекшелікті сақтап, хат жазады; 
досына кеңес айтады, ойына пікір білдіреді; 
сөз көлемін сақтайды. 
 
 

 
 
13-БӨЛІМ: ҚАЗАҚСТАН-БАЙҚОҢЫР-ҒАРЫШ 
 
13.1 Сабақтың тақырыбы: Ғарыш. Скафандр 
 
Оқу мақсаттары 
8.1.6.1  –  тыңдалым  материалдарының  мазмұны  негізінде 
деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру; 
8.4.1.1  -  мәтіндердің  жанрлық  және  стильдік  ерекшелігін 
сақтап, интервью жазу; 
Сабақ мақсаттары 
-мәтінді түсініп тыңдап, сұрақтарға жауап береді. 
-тыңдалым мәтінінен алған ақпараттарды қолданып, 
интервью жазады. 
Құндылықтарды дарыту 
Өмір бойы оқу
 
Пәнаралық байланыс 
Астрономия, физика
 
АКТ қолдану дағдылары 
https://www.youtube.com/watch?v=2vX02SHELcc
 
(скафандр туралы ақпарат) 
Бастапқы білім 
«Қыран қазақ»
 
Тірек сөздер 
Скафандр, ғарышкер, ғарыш кемесі
 
Қажетті ресурстар 
Тыңдалым материалы
 
 
                                         Сабақтың жүргізілу барысы 
 
                 
Тыңдалым
 
                    
 
1-тапсырма. Сұрақтар бойынша жұбыңның 
жауабын тыңдап, қосымша ақпаратты қос. 
 
  Ғарышкерлерге скафандр неге қажет? 
  Скафандрды тек ғарышта қолдана ма? 
  Сеніңше, скафандр ауыр ма? 
  Скафандр тек ақ түсті бола ма? 
  Скафандрды қалай сипаттар едің? 
 
2-тапсырма. Скафандр туралы мәтінді тыңдамас 
бұрын, сұрақ бойынша өз болжамыңды жаз. Кейін 
тыңдалым бойынша салыстыр. 
 
Сұрақ: Егер ешқандай қиындықтар болмай, 
ғарышкерлер ғарыштағы үйлеріне аман-есен 
жетсе, ол жерде скафандрдың қажеті бар ма? 
 
Сенің жауабың: 
Мәтін бойынша жауап 
 
 
 
Сұрақ: Ғарышкер кемеден ұзап кетсе, скафандр жолдастарымен байланысуға қалай 
көмектеседі? 
 
Сенің жауабың: 
Мәтін бойынша жауап 
 
 
 
Т