Ақтӛбе мемлекеттік педагогикалық институтының Әдістемелік Кеңесі ұсынған Ақтӛбе 2011

__________________________________________факультеті ____________________________________________кафедрасы 
 
  ЖОО комиссиясы мҥшелерінің 4-курс практикантын практика есебі бойынша бағалаудың диагносткалық жиынтық картасы 
 
 
 
Параметрлер 
 
Студ. 
саны 
Әр параметр кӛрсеткіші 
ӛте жоғ.     жоғ.       орт.  тӛме
н 
І 
Зерттеу жҧмысы 
 
 
 
 
1 
Құжаттар зерттеуі (стандарт,оқу бағдарл., оқу, тақыр.,сабақ, пән б.сынып. тыс, тәрб. жұмыс. 
жоспары.) 
 
 
 
 
2. 
Оқушылардың адамгершілік тәрбиесі деңгейін зерттеуі 
 
 
 
 
3. 
Жоғары сынып оқушыларының психологиялық ерекшеліктерін зерттеуі 
 
 
 
 
4. 
Сабақтың психологиялық құрылымын зерттеуі 
 
 
 
 
5. 
Оқушылардың мотивациясын зерттеуі 
 
 
 
 
6. 
Педагогикалық этиканы зерттеуі 
 
 
 
 
7. 
Танымдық әрекет ерекшеліктерін зерттеуі 
 
 
 
 
8. 
Қарым-қатынасты зерттеуі 
 
 
 
 
9. 
Тұлғаның әлеуметтік белсенділігін зерттеуі 
 
 
 
 
10.  Оқушылардың мінез-құлқын зерттеуі 
 
 
 
 
11.  Білім деңгейін зерттеуі 
 
 
 
 
12.  Дағды деңгейін зерттеуі 
 
 
 
 
ІІ  Жҥзеге асырылатын жҧмыстар 
 
 
 
 
1. 
Инновациялық технологияны қолданған сабаққа психолог-педагогикалық талдау жасау 
 
 
 
 
2. 
 
Инновациялық технологи яны,интерактивті әдістерді қолданып сабақ ӛткізуі 
 
 
 
 
3. 
Компьютерлік  технологияны қолданып сабақ ӛткізуі 
 
 
 
 
4. 
Ынтымақтастық формалары мен әдістерді  қолдана жұмыс жүргізуі 
 
 
 
 
5. 
Оқушылармен  кәсіби бағдарлама жұмысы 
 
 
 
 
6. 
Мектепішілік тәрбие шараларына психологиялық-педагогикалық талдау жасауы 
 
 
 
 
7 
Пән бойынша мектепішілік шаралар ӛткізуі 
 
 
 
 
8. 
Мектепішілік тәрбиелік шаралар ӛткізуі 
 
 
 
 
Бағалау критерийі: 90%-100%  - ӛте жоғары; 70%--89% - жоғары; 50%-69%- орташа; 30%-49%- тӛмен 
   SWOT 

             Басымдық жағы:                          Әлсіз жағы:                   Қауіпті жағы:                            Ҧсыныстар:                                                                                                              
                                                                                               
                    ____________________________________________факультеті ____________________________________________кафедрасы 
 
ЖОО комиссия мҥшелерінің  4-курс практикантын мемлекеттік педагогикалық  практика есебі бойынша  бағалаудың 
диагностикалық картасы (3) 
(050102 – Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығы бойынша) 
 
р/с 
 
Параметрлер 
барлы
қ 
балл
 
сан
ы
 
 
н
ҧс
қа
у 
бе
ру
ш
і  
м
ам
ан
д
ар
 
Студент-практиканттың фамилиясы,  аты 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40 балл 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. 
Сыныптағы бір оқушыны  зерттеу,оған псих.-педаг. мінездеме жазу. 
  
 
Пед.-психолог 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
Оқу материалдарын меңгертуде кіші мектеп оқушыларының оқу 
танымдық қабілетін қалыптастыру және  ұйымдастыруды меңгеру. 
 
Пед.-психолог 
әдіскер 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
Кіші мектеп жасындағы оқушыларды оқыту мен тәрбиелеуде 
олардың жасы мен жекелей даму ерекшеліктерін ескеруді үйрену. 
 
Әдіскер,пед.-
психолог 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
Бастауыш сынып оқушыларына тәрбие беруде ата-аналармен 
бірлесе жұмыстар ұйымдастыруды меңгеру. 
 
педагог-
психолог 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
Оқушылардың тұлғалық қабілетін анықтауда түрлі педагогикалық 
зерттеудің әдістерін қолдануды меңгеру. 
 
педагог-
психолог 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
Мектептің педагогикалық кеңесінің жұмысына қатысу. 
 
әдіскер 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
Сабаққа дидактикалық материалдар мен  кӛрнекі құралдарды 
дайындауды білу. 
 
әдіскер 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
Бастауыш сынып оқушылары мен оқу-тәрбиелік жұмыстар ӛткізуді 
игеру. 
 
әдіскер 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9. 
Сабақтың мақсаты мен міндетін анықтау,  соған сәйкес оқытудың 
түрі мен әдісін таңдауды білу. 
 
әдіскер 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10  Кіші мектеп жасындағы оқушыларды оқыту мен тәрбиелеуде әртүрлі 
әдіс-тәсілдерді пайдалануды білу. 
 
әдіскер 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Әр параметр бойынша жоғары балл-2