Өзін - өзі бақылау сұрақтары

1. 
   Әлеуметтену мезафакторлары қалай әсер етеді?
   
2. 
   Аймақ , субмәдениет ұғымдарын талда.
   

Дәріс мазмұны

1. 
   Білім беру мекемелеріндегі әлеуметтік – педагогикалық жұмыс жүйесі.
   
2. 
   Әлеуметтік педагогтың лауазымды міндеттері және негізгі құжаттамалар.
   

• 
  оқу – тәрбие ісі жөніндегі мектеп директорының орынбасары;
  
• 
  педагог – психолог;
  
• 
  әлеуметтік педагог.
  

Мектеп әлеуметтік педагогының функциялары:

• 
  диагностикалық;
  
• 
  ұйымдастырушылық;
  
• 
  профилактикалық;
  
• 
  құқық қорғаушылық;
  
• 
  ақтаушылық.
  

Біліктілік мінездемесіне сәйкес мектеп әлеуметтік педагогының қызметтік міндеттеріне:

• 
  білім беру мекемелерінде адамгершілік қарым – қатынастардың қалыптасуына көмектесу;
  
• 
  әлеуметте, ересектер мен балалардың ынтымақтастығының көп түрлілігіне әлеуметтік – педагогикалық қызметті ұйымдастыру;
  
• 
  балалар мен олардың отбасындағы конфликтілерді әлеуметтік қиын ситуацияларды анықтау және шешу, оларға кәсіптік көмек көрсету;
  
• 
  әртүрлі мемлекеттік, қоғамдық құрылымдармен өзара қатынас кезінде балалардың, олардың отбасының көзқарастарын қорғау;
  
• 
  тек өзінің құзіреттілігі аясында ғана жұмыстар өткізу;
  
• 
  өз функцияларын сапалы орындау.
  

• 
  оқушылар тұлғасының ерекшелігін, олардың өмірінің шарттарын, шағын ортасының ерекшелігін медико – ппсихологиялық және әлеуметтік – педагогикалық тұрғыдан анықтау;
  
• 
  тәуекел топтағы балаларды айқындау;
  
• 
  мектептік және әлеуметтік бейімсізденуді, девиантты және деликвентті мінез – құлықтың алдын алу жұмыстарын өткізу;
  
• 
  оқушылардың құқықтық ағартуын жүзеге асыру;
  
• 
  оқушылардың ауытқыған мінез – құлқын түзету және ақтау бағдарламаларын жасау және жүзеге асыру;
  
• 
  оқушылар отбасымен бала тұлғғасының дамуы мен тәрбиесіндегі мәселелерді бірлесе отырып шешу мақсатымен бірге әрекеттесу;
  
• 
  педагогтармен, мұғалімдермен, сынып жетекшілермен жұмыстану арқылы оқушылардың құқықтары мен еркіндіктерін жүзеге асыру үшін шарттар жасау;
  
• 
  кәмелетке толмағандардың қатысуымен дау – жанжалдық жағдайлардың алдын – алу және оларды шешу;
  
• 
  құқық қорғау органдарымен, халықтық әлеуметтік қорғау және жұмыспен қамтамасыз ету мекемелерінің қызметкерлерімен, медициналық мекемелерімен, қоғамдық, қайырымдылық ұйымдарымен әрекеттестік;
  
• 
  педагогикалық кеңес және әдістемелік бірлестіктер жұмыстарына қатысу.
  

• 
  мектеп ұжымының, шағын аудан балаларының әлеуметтік – педагогикалық мінездемесі;
  
• 
  баланың медико – психолого – педагогикалық мінездемесі (таратылмай, ішкі қолдануға арналған құжат);
  
• 
  күнделікті жұмыс жоспары;
  
• 
  басшылықпен бекітілген алдын – ала жылдық жұмыс жоспары.