30 пилоттық мектептердің 2-сыныбына арналған жаңартылған білім мазмұнындағы оқу бағдарламаларын, ОҚулықтарды апробациялау процесінің мониторингі



жүктеу 7,96 Mb.
Pdf просмотр
бет57/63
Дата21.11.2018
өлшемі7,96 Mb.
#23231
түріОқулық
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   63

217 

әр бөлімнің соңында 
білім алушылардың өз 
білімін балдық жүйеде 
тексеріп, бағалауға 
мүмкіндік беретін 
тапсырмалар берілген; 

есеп мазмұны ортақ 
тақырыпқа сай. 
-
кейбір тақырыптардың 
реттілігі сақталмаған; 

логикалық 
тапсырмалар аз берілген; 

тапсырмалар көп 
берілген, кейбіреулері 
түсініксіз;  

жұмыс дәптеріндегі 
кей тапсырмалар 
оқулықтағы 
тапсырмалармен сәйкес 
келмейді. 
 
-
математикалық 
терминдердің ретіне назар 
аудару қажет; 

оқу 
материалының 
көлемі аз; 
-
жаңа 
тақырыпқа 
тапсырмалар аз берілген; 

шартты  белгілер,  реттік 
нөмірлер 
мүлдем 
берілмеген; 
-
суреттер  мен  мәтіндер 
көп, тым көлемді; 

ұлттық нақыш жоқ. 
- 1-
тоқсанда өтілуі тиіс 
мақсаттың тапсырмасы 
2-
тоқсанның 49-
сабағында қамтылған; 

тапсырмалар көп 
берілген;  

оқулықтың беттері 
түгел емес (8-17 беттері 
жоқ); 

көлемді тақырыптарға 
сағат саны аз; - оқулық 
мазмұнында 
қазақстандық 
компоненттер көрініс 
таппаған; 

иллюстрациялық 
материал аз берілген; 

зерттеу, дамытушы 
сипаттағы тапсырмалар 
берілмеген; 

тапсырмалар бір-біріне 
ұқсас, түрлендірілмеген;  
-
есеп тапсырмаларының 
сөздері өте күрделі және 
шұбалаңқы берілген. 
 
3-
кесте  2-ші сынып мұғалімдерінің «Жаратылыстану», «Дүниетану» 
оқулықтары бойынша ұсыныстары 
    
Оқулықт
ың атауы 
 
Баспасы 
 
АЛ
М
АТ
ЫК
ІТ
АП
 
НЗМ
 
АТ
АМ
Ұ
РА
 
М
ЕК
ТЕП
 
Д
ӘУ
ІР

ІТ
АП
 
Жаратылы
стану 
-
оқу 
бағдарламасына 
сәйкес жасалған 
 

оқулық 
оқу 
бағдарламасына,  
білім 
беру 
талаптарына, 
оқушылардың  жас 
-
 
«Тірі 
табиғат» және 
«Заттар және 
олардың 
қасиеттері» 

мазмұны мен 
құрылымы 
оқушылардың 
жас 
ерекшеліктерін
-
оқу 
бағдарла
масына 
сәйкес 
жасалға


218 
және  психологиялық 
ерекшеліктеріне  сай 
жасалған; 

биология, 
география, 
химия, 
физика 
пәндерін 
зерделеуге, 
алған 
білімдерін 
күнделікті  өмірдегі 
табиғат 
құбылыстары 
мен 
процестерін 
түсіндіруге,  зерттеу, 
сипаттау, 
болжау 
үшін  қолдана  білуге 
үйретуге 
бағытталған; 
-
жеке  және  топпен 
жұмыс 
жасауға 
қарастырылған; 

тапсырмалар 
түрленген, 
оқушы 
үшін қызықты; 

мұғалімге  арналған 
нұсқаулықта  
тақырыптардың 
күнтізбелік  жоспары 
және  сабақ  жоспары 
берілген. 
бөлімдеріндегі 
тақырыптар өте 
жақсы 
берілген, 
оқушыларға 
түсінікті; 

зерттеу 
жұмыстарына 
тапсырмалар 
нақты берілген;  

«Бұл қызық» 
айдарындағы 
ақпараттар 
оқушылар үшін 
қызықты; 
-
оқулық өте 
жақсы 
көркемделген. 
Әріптер көлемі 
оқушылар үшін  
ыңғайлы, 
суреттері анық 
әрі тақырыпқа 
сай берілген. 
е сәйкес; 

оқу 
материалдары 
қызықты, 
түсінікті; 

жұмыс 
дәптері 
оқулықпен 
байланысты. 
н 
 
-
тақырып 
бойынша 
тапсырмалар 
қайталанып 
келеді; 

жұмыс 
дәптерінде 
берілген 
зерттеулік 
сипаттағы 
тапсырмалар 
жас ерекшелікке 
сай емес. 
-
илюстрациялар  тым 
көп берілген; 
 
-
бір сабаққа 
берілген оқу 
материалының 
көлемі үлкен; 

дамытушылық 
сипаттағы 
тапсырмалар аз 
берілген; 

материалды 
баяндау 
логикасы 
күрделі; 
-
оқу 
бағдарламасын
а сай емес; 

мәтіндер 
дәптермен 
сәйкес 
келмейді; 

суреттер 
берілмеген; 
-  
күрделі 
тапсырмалар 
көп берілген; 
 

тапсырм
алар 
нақты 
берілмег
ен; 

оқулықт
ың 
көлемі 
қолайсы
з; 
- 11-
беттегі 
суреттеп 
жазуға 
берілген 
тапсырм
аға жол 
аз 
берілген



219 
етану 
-
оқу 
бағдарламасына 
сәйкес жасалған; 

мазмұны 
балалардың 
мүмкіндіктеріне 
сәйкес ақпарат 
іздеу, талдау, 
және түсіндіру 
дағдыларын 
дамытуға 
бағытталған; 

материалдар 
жүйелік-
әрекеттік және 
жеке тұлғаға 
бағдарларланған 
технологияға 
негізделіп  
ұсынылған. 
 
 
-
тақырыптар 
оқушылардың 
жас 
ерекшеліктерін
е сай келеді;  
-
«Саяхат»,  
«Отбасым», 
«Менің 
мектебім» 
бөлімдеріндегі 
тақырыптар өте 
жақсы 
берілген, 
оқушыларға 
түсінікті; 

тапсырмалар 
нақты берілген; 

«Бұл қызық» 
айдарындағы 
ақпараттар 
оқушылар үшін 
қызықты; 

иллюстрацияла
ры қанық, 
тақырыпқа сай 
берілген;  

әр 
тақырыптың 
соңында 
рефлексия 
жасауға 
тапсырмалар 
берілген. 
 
 

тақырыпқа 
берілген 
материалдар аз. 
-
тақырыпқа берілген 
мәтіндер түсініксіз; 

ұлттық 
ерекшелігімізге 
келмейтін,  өмірмен 
байланысы 
жоқ 
иллюстрациялар 
кездеседі,  

оқу мәтіндері аз;  
-
оқулықтың  көлемі 
қолайсыз; 

жұмыс  дәптерін 
баланың  өздігімен 
орындауына қиын. 
-
тақырыптарды 
жүйелеу қажет; 

тапсырмалар 
өте көп, жұмыс 
дәптерінде бір 
тақырыпқа екі 
бет тапсырма 
берілген. 

жаңа 
бағдарламаға 
сәйкес емес; 

тақырыпқа 
берілген 
материал 
көлемі аз; 
 - 
оқулықтағы  
материалдар 
жұмыс 
дәптерінде көп 
қайталанады, 
тапсырмалар 
түрлендірілмег
ен;  

мәтіндердің 
бояуы солғын; 

 


жүктеу 7,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   63




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау