«Утверждаю»________
Заместитель директора по учебной работе
Н.А.Мамбетова (Ф.И.О.(при наличии)
Тема занатия: Состав и строение атома
1. Общие сведения
Курс, группы _1 курс, 3,7,33 группы___
Тип занятия комбинированный урок
2. Цели, задачи
1.Знать современную теорию строения атома и важнейшие характеристики частиц вещества и атома.
2.Объяснять природу радиоактивности и причину
распада радиоактивных изотопов.
3.Знать условия протекания ядерных реакций
.2.1 Перечень профессиональных умений, которыми овладеют обучающиеся в процессе учебного занятия
1)Перечисляет основные положения современной теории строения атома;
2)Объясняет физический смысл протонов, нейтронов, электронов, нуклонов и нуклидов;
3)Раскрывает содержание понятий изотопы, изотоны.
1)Определяет природу радиоактивности и причину распада изотопов;
2)Поясняет содержание природных изотопов;
3)Различает α -лучи, β-лучи, γ-лучи;
4)Называет типы радиоактивного распада веществ.
3. Оснащение занятия
3.1 Учебно-методическое оснащение, справочная литература
3.2 Техническое оснащение, материалы
4. Ход занятия
(0-15 мин) Приветствие!
. Организационный момент
1) Приветствие. 2) Определение отсутствующих. 3) Проверка готовности учащихся и кабинета к уроку.
2. Повторение основных понятий темы прошлого урока.
3. Знакомство учащихся с темой и целями урока.
(15-85 мин)Учитель объясняет новый урок.
(85-90 мин)В конце урока учащиеся размышляют над своим обучением:
- Что было изучено
- Что осталось неясным
- Над чем нужно работать
Там, где это возможно, учащиеся могут оценивать как свою работу, так и работу своих одноклассников, используя определенные критерии.
5.Рефлексия по занятию
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Все ли учащиеся достигли ЦО?
Если нет, то почему?
Правильно ли проведена дифференциация на уроке?
Выдержаны ли были временные этапы урока?
Какие отступления были от плана урока и почему?
6. Домашнее задание §1.11стр (1-6)
Данные пункты поурочного плана являются обязательными. Преподаватель имеет
право внести дополнительные элементы с учетом особенностей предмета и
потребностей обучающихся.
«Утверждаю»________
Заместитель директора по учебной работе
Н.А.Мамбетова (Ф.И.О.(при наличии)
Тема занатия: Распределение и движение электронов в атомах
1. Общие сведения
Курс, группы _1 курс, 3,7,33 группы___
Тип занятия комбинированный урок
2. Цели, задачи
1. Уметь писать электронные конфигурации первых 36 химических элементов периодической системы.
.2.1 Перечень профессиональных умений, которыми овладеют обучающиеся в процессе учебного занятия
1)Перечисляет характеристики и значения квантовых чисел и атомных орбиталей;
2)Различает формы s, p, d, f орбиталей;
3)Применяет принцип минимума энергии, принцип Паули, правило Хунда, правило Клечковского для заполнения электронных орбиталей.
3. Оснащение занятия
3.1 Учебно-методическое оснащение, справочная литература
3.2 Техническое оснащение, материалы
4. Ход занятия
(0-15 мин) Приветствие!
. Организационный момент
1) Приветствие. 2) Определение отсутствующих. 3) Проверка готовности учащихся и кабинета к уроку.
2. Повторение основных понятий темы прошлого урока.
3. Знакомство учащихся с темой и целями урока.
(15-85 мин)Учитель объясняет новый урок.
(85-90 мин)В конце урока учащиеся размышляют над своим обучением:
- Что было изучено
- Что осталось неясным
- Над чем нужно работать
Там, где это возможно, учащиеся могут оценивать как свою работу, так и работу своих одноклассников, используя определенные критерии.
5.Рефлексия по занятию
Достарыңызбен бөлісу: |