Организационный момент
1) Приветствие. 2) Определение отсутствующих. 3) Проверка готовности учащихся и кабинета к уроку.
2. Повторение основных понятий темы прошлого урока.
3. Знакомство учащихся с темой и целями урока.
(15-85 мин)Учитель объясняет новый урок.
(85-90 мин)В конце урока учащиеся размышляют над своим обучением:
- Что было изучено
- Что осталось неясным
- Над чем нужно работать
Там, где это возможно, учащиеся могут оценивать как свою работу, так и работу своих одноклассников, используя определенные критерии.
5.Рефлексия по занятию
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Все ли учащиеся достигли ЦО?
Если нет, то почему?
Правильно ли проведена дифференциация на уроке?
Выдержаны ли были временные этапы урока?
Какие отступления были от плана урока и почему?
6. Домашнее задание §63. 56 стр (3-6)
Данные пункты поурочного плана являются обязательными. Преподаватель имеет
право внести дополнительные элементы с учетом особенностей предмета и
потребностей обучающихся.
Достарыңызбен бөлісу: |