Сабақ Сабақтың тақырыбы

Оқушыларды түгендеу.

1. 
   Дербес компьютер құрамына қандай құрылғылар кіреді?
   
2. 
   Процессор дегеніміз не?
   
3. 
   Процессордың негізгі компоненттерін ата.
   
4. 
   Қазіргі компьютерлердің жұмыс істеу жылдамдығы қандай?
   
5. 
   Мониторлардың қандай типтері бар?
   

1. 
   Принтерлердің негізгі түрлері қандай?
   
2. 
   Сыртқы диск жадыларының көлемі қандай?
   
3. 
   Операциялық жүйе не үшін қажет?
   
4. 
   Операциялық жүйенің құрамына қандай компоненттер кіреді?
   
5. 
   Драйвердің қызметі не?
   

1. 
   Интерфейс дегеніміз не?
   
2. 
   Қандай операциялық жүйелерді білесің?
   
3. 
   Көптапсырмалы операциялық жүйелердің біртапсырмалы операциялық жүйелерден айырмашылығы қандай?
   
4. 
   Көппайдаланушы операциялық жүйелердің бірпайдаланушы операциялық жүйелерден негізгі айырмашылығы неде?
   
5. 
   Іздеу (Найти) командасы не үшін қолданылады?
   

Соңғы кезде «компьютерлік графика» деген сөз тіркесін жиі естуге болады. Бұл тіркес компьютерлік ойындармен, музыкалық клиптермен және анимациялық фильмдермен байланысты. Компьютер суретшілер мен дизайнерлердің әмбебап құралына айналды.

Компьютерлік графиканың әр түрлі топтамасы бар. Мысалы түс ерекшелігіне қарай қара-ақ және түрлі-түсті болып ажыратылады.

Мәтіндік редактордың көмегімен жасалған файл мәтіндік құжат деп аталады. Ол алфавиттік-цифрлық символдарды, графикалық объектілерді және мәтінді пішімдеу туралы басқарушы ақпаратты қамтуы мүмкін.

Мәтіндік құжаттарды магниттік дискіде құруға, өңдеуге, құжат пішімін өзгертуге мүмкіндік беретін қолданбалы программа мәтіндік редактор деп аталады.
Мәтіндік құжаттар мен мәтіндік редакторлар

Мәтін түрлері

Гипермәтін – бұл басқа мәтіндермен, графикалық, бейне немесе дыбыстық ақпаратпен мағыналық байланыста болатын мәтін. Ауысу асты сызылған түсті мәтін немесе графика түрінде болатын гиперсілтеме бойынша жүзеге асырылады.

1. 
   Кәдімгі мәтін
   
2. 
   Кесте
   
3. 
   Программалық мәтін
   
4. 
   Енгізілген объектілер
   

1. 
   Кәдімгі мәтін – бет, абзац, жол, сөз, символ
   
2. 
   Кесте – жол, баған, ұяшық
   
3. 
   Программалық мәтін – жол, символ
   
4. 
   Енгізілген объектілер – сурет, электрондық кесте, диаграмма, басқа объектілер
   

Кәдімгі мәтін дегеніміз – кітап, мақала, техникалық құжаттама, хат, бұйрық, есеп және т.с.с.

Мәтіннің аса маңызды объектілері символ (әріп, цифр, тыныс белгісі, арнайы белгі), сөз жол, абзац, бет болып табылады.
Символдарға әріп, цифр, арнайы белгілер жатады.

Абзац дегеніміз – мағыналық мазмұны бойынша топталған жолдар тізбегі

Бас әріптерді Shift пернесін басып тұрып теру керек.

• 
  негізгі режим (шамы өшіп тұрғанда) – кіші әріптерді енгізеді;
  
• 
  қосалқы режим (шам жанып тұрғанда) – бас әріптерді енгізеді.
  

Наурыз салт-дәстүрлері
Наурызнама – қызықты да қуанышты, шерулі мейрам. Мейрамға келгендердің бәрі көңілдерін көтеруге және басқалардың көңілдерін көтеруге міндетті.

Наурыз көже – Наурыз мейрамы дастарханындағы арнайы тағам.

Наурыз жыры – халықтың ауыз әдебиетінің ерекше түрі, Наурызда фольклорлық шығармалар орындалады.

№3. тапсырма. Пернетақтаны қазақ әріптері мен латын әріптері режимдеріне алма-кезек ауыстыра отырып, мәтін енгізіңдер.

Dog – ит, Cat – мысық, Beard – құс, Book – кітап, Pen – қалам, Table – үстел, Mouse – маус, Chese – ірімшік.

s – қалалардың арақашықтығы (км);

v – кеменің қозғалыс жылдамдығы (км/сағ);

Internet – жаһандық компьютерлік желі.

Цифрларды енгізу пернетақтаның үстіңгі қатарындағы пернелер немесе қосымша шағын цифрлық пернетақта арқылы жүзеге асырылады. Шағын цифрлық пернетақтаны іске қосу, оның сол жақ жоғары бұрышындағы NumLosk пернесін басу арқылы жүзеге асырылады.
№4. тапсырма. Басып шығарыңдар.

45 + 68 = 113, 74 – 14 = 60, 48 * 59 = 2832, 55/11 = 5





Мәтінді сақтау

Сохранить как (алғашқы сақтау)

1. 
   Сохранение документа терезесінде Папкалар өрісінде папканың атын таңдап алу.
   
2. 
   Имя файла өрісінде құжаттың атын теру.
   
3. 
   Сохранить батырмасын шерту.
   

Сохранить (қайталап сақтау)
Сақтаудың бұл түрі аты бар бұрын жасалған құжатқа өзгеріс енгізілген кезде пайдаланылады.

Үйге тапсырма. 68-бет. Бақылау сұрақтары.

Мерзімі:

19-сабақ
Сабақтың тақырыбы:	Word текстік редакторы. Практикалық жұмыс.
Программалық-дидактикалық қамтылуы	Оқулық. Оқу есептеуіш техника кешені. Word мәтіндік процессоры. Оқулық. Жұмыс дәптері.
Сабақ мақсаты	Word мәтіндік процессорында мәтіндік құжатты ашу операцияларымен оқушыларды таныстыру. Мәтіндік құжаттың орфографиясын (емлесін) таексеру мүмкіндігін көрсету. Мәтіндік құжатты пішімдеуге үйрету. Бүкіл мәтінді немесе оның үзіндісін бөліп алу тәсілдерін көрсету. Пішімдеудің негізгі режимдерін (символдарды пішімдеу, абзацтық шегіністер; туралау; жоларалық интервалдар; тасымалдауды қою) қарастыру.
Сабақ типі	Практикум элементтері бар түсіндірмелі-көрнекілікті. Зертханалық жұмыс.
Білім мен білікке қойылатын талаптар	Оқушы білуі тиіс: мәтіндік құжатты өңдеу операцияларын; бұрын жасалған құжатты ашу тәсілдерін; мәтіндік құжаттардың орфографиялық (емлесін) тексеру тәсілдерін. Бүкіл мәтінді немесе оның үзіндісін бөлектеу тәсілдерін; Пішімдеу режимдерін. Оқушының меңгеруі тиіс білігі: бұрын жасалған құжаттарды ашуды; мәтіндік құжатты өңдеуді; құжатта орфографиялық (емлелік) тексеруді жүзеге асыруды; сөзді, жолды, сөйлемді, абзацты және бүкіл мәтінді ерекшелеуді; символдарды пішімдей алуды; абзацтық шегіністерді тағайындауды;

№1 тапсырма. Мәтінді теріңдер. Қатесін тексеріңдер.

Побывал я однажды в стране,

Где исчезла частица не..

Посмотрел я вокруг с Недоумением.

Что за Нелепое положение!

Но кругом было тихо-тихо,

И во всем была Неразбериха,

И на Невзрачной клумбе у будки

Голубые цвели Незабудки.

И погода стояла Ненастная,

И гуляла собака Несчастная

И, виляя хвостом Неуклюже,

Пробегала Непролазные лужи.

Мне навстречу без всякого страха

Шел умытый, причесанный Неряха.

А за Неряхой по травке свежей

Шел Несуразный Недотепа и Невежа.

Мәтіндік құжатты пішімдеу

Әр түрлі қаріптерді пайдалануға	Сурет қоюға	Мәтінді қоршаудың әр түрлі типтерін пайдалануға
Мәтіннің жекеленген бөліктерін көшірмелеуге	Жоларалық интервал тағайындауға	Мәтінді файл түрінде сақтауға
Беттің параметрлерін (жұмыс өрісінің шекараларын) өзгертуге	Мәтінді принтерде басып шығаруға	Бетте мәтінді туралауға
Мәтінді тізім түрінде жазуға	Мәтінді бағандарға бөлуге	Абзацты толтыруды қолдануға

№2 тапсырма. Сәйкестікті көрсетіңдер.

1. 
   Сөзде маусты екі рет шерту. – Сөзді ерекшелейі.
   
2. 
   Жолдың басында маусты шерту (меңзер жебе түрінде) – бүкіл жолды ерекшелейді.
   
3. 
   Абзацта маусты үш рет шерту – сөйлемді ерекшелейді.
   
4. 
   батырмасын ұстап тұрып, сөйлемнің кез-келген жерінде маусты шерту. - сөйлемді ерекшелейді.
   
5. 
   Правка + Выделить все командасын орындау - Құжатты тұтастай ерекшелеу.
   

№3-тапсырма. Кітаптың 72 бетіндегі 7.2-тапсырманы орындау.

Үйге тапсырма. 69-71 конспектілеу. Оқу.

Мерзімі:

20-сабақ
Сабақтың тақырыбы:	Практикалық жұмыс.
Программалық-дидактикалық қамтылуы	Оқулық. Оқу есептеуіш техника кешені. Word мәтіндік процессоры. Оқулық. Жұмыс дәптері.
Сабақ мақсаты	Word мәтіндік процессорында мәтіндік құжатты ашу операцияларымен оқушыларды таныстыру. Мәтіндік құжаттың орфографиясын (емлесін) таексеру мүмкіндігін көрсету. Мәтіндік құжатты пішімдеуге үйрету. Бүкіл мәтінді немесе оның үзіндісін бөліп алу тәсілдерін көрсету. Пішімдеудің негізгі режимдерін (символдарды пішімдеу, абзацтық шегіністер; туралау; жоларалық интервалдар; тасымалдауды қою) қарастыру.
Сабақ типі	Практикум элементтері бар түсіндірмелі-көрнекілікті. Зертханалық жұмыс.
Білім мен білікке қойылатын талаптар	Оқушы білуі тиіс: мәтіндік құжатты өңдеу операцияларын; бұрын жасалған құжатты ашу тәсілдерін; мәтіндік құжаттардың орфографиялық (емлесін) тексеру тәсілдерін. Бүкіл мәтінді немесе оның үзіндісін бөлектеу тәсілдерін; Пішімдеу режимдерін. Оқушының меңгеруі тиіс білігі: бұрын жасалған құжаттарды ашуды; мәтіндік құжатты өңдеуді; құжатта орфографиялық (емлелік) тексеруді жүзеге асыруды; сөзді, жолды, сөйлемді, абзацты және бүкіл мәтінді ерекшелеуді; символдарды пішімдей алуды; абзацтық шегіністерді тағайындауды;

Пішімдеу режимдері

1. 
   Символдарды пішімдеу.
   

№1 тапсырма. Әр сөзді кезегімен ерекшелей отырып, пішімдеу панелі батырмаларын пайдаланып, үлгі бойынша символдарды пішімдеу баптарын тағайындаңдар.

Үлгі	Қолданылған пішімдеу	Үлгі	Қолданылған пішімдеу
Символ		Символ
Символ		Символ
Символ		Символ
Символ		Символ

№2 тапсырма. Формат-қаріп диалогтік терезесін шақырып, әр сөз үшін өзіндік астын сызумен ерекшелеуін айқындаңдар.

Астын сызу
Бір рет Қалың сызықпен
Екі рет Штрихты
Тек сөздер Штрих – пунктирлі
Пунктирлі Ирек сызықпен
Эффекты:
Жоғарғы индекс – Х², У³, z³ Төменгі индекс – Х₁, У₁₂, А₁
Сызып тасталған Кіші Бас әріптер
Екі рет сызылған
Түстер:
Қ – қызыл, С – сары, Ж – жасыл, К – көк


Үйге тапсырма. Текст дайындап келу

Мерзімі:

21-сабақ
Сабақтың тақырыбы:	Кестелер және оларды қою
Программалық-дидактикалық қамтылуы	Оқулық. Оқу есептеуіш техника кешені. Word мәтіндік процессоры. Оқулық. Жұмыс дәптері.
Сабақ мақсаты	Оқушыларды кесте жасауға, ұяшықтарды қосуға, алып тастауға және біріктіруге үйрету. Оқушыларға кестелерді қоршауды көрсету.
Сабақ типі	Практикум элементтері бар түсіндірмелі-көрнекілікті. Зертханалық жұмыс.
Білім мен білікке қойылатын талаптар	Оқушы білуі тиіс: Кесте жасау тәсілдерін; Ұяшықтарды қосу, алып тастау, біріктіру және ерекшелеу операцияларын; Кестедегі деректерді сұрыптау тәсілдерін және диаграмма құруды; Оқушының меңгеруі тиіс білігі: Қарапайым және күрделі кестелер жасауды; Дайын кестеге баған, жол немесе жекеленген ұяшықтарды қосуды; Кестеден баған, жол немесе жекеленген элементтерді алып тастауды; Ұяшықтарды біріктіруді және бөлектеуді; Кестені қоршау, қаріптің және кесте ұяшықтарын бояудың түстерін таңдап алуды; Кестеде деректерді сұрыптауды; Диаграммалар құруды.

Кестелерді пішімдеу
№1 тапсырма. «Кестелер мен шектеулері» аспаптар панелі

жүктеу 1,7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: