Педагогтің кәсіби стандарты Жалпы ережелер

 
қызметкерлердің тиімді жұмысы бойынша моральдік және материалдық ынталандыру қағидаттарын 
қолданады; 
  Білім ұйымдарының және құрылымдық бөлімшелердің қызметі тиімді болу үшін инновациялық 
технологиялармен қамтамасыз етеді. 
Білім: 
  ҚР Конституциясы; 
  ҚР Азаматтық кодексі;  
  ҚР заңдары: "Білім туралы", "Ғылым туралы", "Сыбайластыққа қарсы", "ҚР Тілдері туралы", 
"Жалпы әскері міндет пен әскери қызмет туралы", " Мемлекеттік сатып алу туралы", "Мемлекеттік 
мүлік туралы"; 
  Білім ұйымдарының(жоо-дан басқа), оның құрылымдық бөлімшелерінің (оның ішінде жоо) 
қызметін реттемелеуші ҚР БМҒДБ және басқа да НҚА.  
  Білім саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі стратегиялары мен векторлары; 
  Мемлекеттің жастар саясаты; 
  Жастар мен балаларды тәрбиелеудің ұлттық идеологиясы; 
  Еңбек заңнамасы, еңбекті қорғау ережесі мен нормалары; 
  Стратегиялық басқару мен педагогикалық менеджменттің заманауи әдіснамасы 
 
  Білім алушыларға, педагогтарға құрмет білдіреді; 
  Ұжымның басқаруында демократиялық стильді ұстанады; 
  Кәсіби, әлеуметтік этиканының нормаларын сақтайды; 
  Білім ұйымының, құрылымдық бөлімше қызметінің нәтижесіне жеке жауапкершілік қабілетін 
танытады;  
  Мемлекеттік және басқа да тілдерде іскерлік және жағымды тіл табысу қабілеті бар екенін 
білдіреді және үнемі оған ұмтылады ;  
  Коммуникабілділік, толеранттілік, сөйлеу шеберлігі, заңға бағынушылығы. 
 
Педагог  
Кәсіп коды 
2310 
Кәсіп атауы 
Білімнің менеджері  

 
СБШ бойынша 
біліктілік деңгейі 
8 (8.1; 8.2-деңгейшелер) 
БА бойынша 
біліктілік деңгейі 
4 
Кәсіби білім 
деңгейі 
PhD докторантурасы, доктор PhD ғылыми дәрежесі , кәсібі бойынша доктор PhD тәжірибесі, ғылым 
кандидаты,  ғылым  докторы  немесе  жоғары  кәсіптік  білімі  және  мамандығы  бойынша  практикалық 
тәжірибесі немесе басқару тәжірибесі  
Еңбек қызметі 
1) басқару 
 
8.1 
Іскерлік пен дағдылар: 
 Құрылымдылық бөлімшелерге сәйкес ағымдағы және перспективалық жоспарлауды 
ұйымдастырады; 
 Оқу үдерісінің барлық бағыттарының тұрақты қызметін, оқу бағдарламаларының 
орындалуын қамтамасыз етеді;  
 Кітапханашылар, кабинет меңгерушісі, оқытушылардың қызметін үйлестіреді; 
 Оқытушылардың оқу жүктемесін ретейді және бақылайды; 
 Қабылданған шешімнің нәтижесіне жауапкершілікті сезініп ұйымның жеке бағыттағы 
қызметін, ұйымдастыру-шаруашылық, қаржылық-экономикалық қызметі н 
ұйымдастырады.  
 Қызметтің берілген бағыты бойынша бюджет, мемлекеттік бюджет емес қорлар, 
кредиторлар, тапсырушылар, жеткізушілер алдындағы барлық міндеттерді жоо 
орындауын қамтамасыз етеді.  
 Сеніп тапсырылған бөлімшелерде қолдану саласындағы соңғы жетістіктер, жаңа 
техника мен технологияны, білімнің отандық және шетелдік тәжірибесін , ілгерінді 
басқару мен еңбекті ұйымдастыру, сала негізінде басқаруды ұйымдастырады.  
 Сеніп тапсырған бөлімшелерді білікті кадрлармен қамтамасыз ету , қызметкерлердің 

 
үнемі біліктілі гін арттыру мәселесін шешеді; 
  Басқарудың экономикалық және әкімшілік әдістерін дұрыс үйлесуін қамтамасыз етеді, 
қызметкерлердің тиімді жұмысына моральдік және материалдық ынталандыру қағидаттарын 
қолданады; 
 
Білім ұйымдарының және құрылымдық бөлімшелердің қызметі тиімді болу үшін инновациялық 
технологиялармен қамтамасыз етеді. 
 
 
Сеніп тапсырған бөлімшелердің қызметі үшін дербес жауапкершілікті танытады.
 
Білім: 
  Білім саласындағы заңнамалар 
  Білім, ғылыми,өндірістік –шаруашылық, қаржы-экономикалық жоо қызметін реттемелеуші ҚР 
БМҒДБ және басқа да НҚА, ЖжКБ мамандарын даярлау саласында әдістемелік материалдар, жоо 
техникалық және ғылыми даму саласындағы перспективалар, ғылыми-жетістіктер мен 
ЖжКБ(қосымша білім) саласындағы шетелдік білім ұйымдарының үздік тәжірибелері.  
  Жастарды тәрбиелеудегі үлттық саясат, білім саласындағы мемлекеттік саясаттың 
басымдылықтары.  
  Стратегиялық басқару мен заманауи педагогикалық менеджменттің әдіснамасы.  
 
Білім жүйесінің( оның ішінде жоғары) халықаралық үрдістері.
 
 
8.2 
Іскерлік пен дағдылар: 
  Жоо –ны жеке және алқалық басқару үйлестірім қағидаттары негізінде жүзеге асырады. 
  Жоо мақсаты мен даму стратегиясын анықтайды. 
  Қабылданған шешім бойынша материалдық активтерді сақтау мен тиімді қолдану үшін 
жауапкершілік танытады.  
  Жоо-ның кредиторлар, тапсырушы , жеткізуші , мемлекеттік бюджеттік емес қорлар, бюджет 
алдындағы барлық міндеттерді орындауын қамтамасыз етеді.  
  Жоо-ның материалдық және техникалық ресурстары тиімді қолдану мен жұмсау нормаларына 
негізделген, еңбекті ұйымдастыру мен басқарудың ілгерлеу нысандарын қолданып, отандық және 
шетелдік білім тәжірибесін, жаңа техника мен технологияны қолдану саласындағы соңғы жетістіктер 

 
негізінде жоо-ны басқаруды ұйымдастырады.  
Білім: 
  Білім саласындағы заңнамалар 
  Білім, ғылыми,өндірістік –шаруашылық, қаржы-экономикалық жоо қызметін реттемелеуші ҚР 
БМҒДБ және басқа да НҚА, ЖжКБ мамандарын даярлау саласында әдістемелік материалдар, жоо 
техникалық және ғылыми даму саласындағы перспективалар, ғылыми-жетістіктер мен 
ЖжКБ(қосымша білім) саласындағы шетелдік білім ұйымдарының үздік тәжірибелері.  
  Жастарды тәрбиелеудегі үлттық саясат, білім саласындағы мемлекеттік саясаттың 
басымдылықтары.  
  Стратегиялық басқару мен заманауи педагогикалық менеджменттің әдіснамасы.  
  Білім жүйесінің халықаралық үрдістері, соның ішінде жоғары.  
Тұлғалық және 
кәсіби 
құзыреттіліктер 
  Білім алушыларға, педагогтарға құрмет білдіреді; 
  Ұжымның басқаруында демократиялық стильді ұстанады; 
  Кәсіби, әлеуметтік, этикалық нормаларын сақтайды; 
  Білім ұйымының, құрылымдық бөлімше қызметінің нәтижесі бойынша жауапкершілік танытады;  
  Мемлекеттік және басқа да тілдерде іскерлік және жағымды тіл табысу қабілеттігі бар екенін 
білдіреді және үнемі оған ұмтылады ;  
  Коммуникабілділік/ байланысқа бейімділігі, толеранттілік, сөйлеу шеберлігі, заңға 
бағынушылығы. 
 
СБШ шеңберінде 
басқа 
мамандықтармен 
байланысы 
Педагог  
Мамандық коды 
2310 
Кәсіби стандарттың техникалық мәліметі 
Әзірленген: 
Қазақстан жоо ассоциациясы, ТжКБ оқу орындарының ассоциациясы, Қазақстанның 
мұғалімдер ассоциациясы