қоғамдастықпен
және білімнің
барлық мүдделі
тараптарымен
өзара әрекеттесуді
жүзеге
асырады
әріптестерімен өзара әрекеттесе бастауыш мектеп жастағы балаларды қосымша сабақтарға
тартады.
Білім:
кәсіптік коммуникация/байланыс пен коммуникация/байланыстың психологиялық негіздері;
кәсіптік қоғамдастықтағы ынтымақтастық әдісі мен түрлері, оның ішінде желілік қоғамдастық;
білім ұйымдарының саясаты шеңберіндегі кәсіптік ынтымақтастық пен командалық жұмыстың
тәсілдемесі.
Кәсіп коды
2310
Кәсіп атауы
Педагог. Бастауыш сынып мұғалімі
СБШ бойынша
біліктілік деңгейі
6 (6.1; 6.2; 6.3; 6.4-деңгейшелер )
БА бойынша
біліктілік деңгейі
4
Кәсіби білім
деңгейі
Білімі жоғары. Бакалавриат, маман, ординатура мен практикалық
тәжірибе
Еңбек
қызметі
1) оқыту
2) тәрбиелеу
3) әдістемелік
4) зерттеу
5) әлеуметтік-коммуникативтік
1 –еңбек қызметі
Оқытушылық: оқу
ақпаратын
таратады, өз
бетімен оқуды
үйретеді
6.1
Іскерлік пен дағдылар:
өз бетімен білім алушылардың лингвистикалық қажеттілігі мен сұраныстарын ескере отырып
сабақты жоспарлайды;
өз бетімен оқытудың жаңа технологияларын, соның ішінде АКТ технологиясын қолданады;
тәлімгердің кеңесін не болмаса дайын әдістемелік нұсқаулық, ұсынымдарды ескеріп дәстүрлі сабақ
өткізеді;
бастауыш мектеп жастағы балаларға
мақсатты тілдерде (қазақ (Т2), орыс(Т2), ағылшын (Т3)
коммуникация/байланыс жасау үшін бейімделу жағдайын жасайды (көптілді бағдарламалармен
жұмыс жасайтын мұғалімдер )
;
әріптестерімен әрекеттесе отырып орта білімнің барлық сатыларында (бастауыш, негізгі орта,
жалпы орта)
оқыту сабақтастығы мен кіріктіру қағидаттарын есепке
ала отырып сабақтарды
жоспарлайды.
Білім:
мектеп дидактикасының дәстүрлі ережелері;
психология-педагогикалық ғылым саласындағы жаңа жетістіктері;
оқытудың дәстүрлі технологиясын және оқытудың дидактикалық құралдарын, соның ішінде АКТ;
бастауыш мектеп шақтағы балалардың физиология мен психологиялық ерекшеліктері;
оқытудың дифференциялау және кіріктіру педагогикалық технологияны, дамыта оқытуды,
құзыреттілік тәсілдеменің ерекшеліктері;
тілдік
құзыреттілікті дамытуды, білім алушылардың зерттеу дағдысын дамыту әдісвтерін;
білім алушылардың экологиялық, кәсіптік, құқықтық, ақпараттық, коммуникативтік құзыреттілігін
қалыптастыру әдістері мен қагидаттары;
оқу үдерісінің стратегиялары мен жаңа модельдерін жобалау үшін педагогикалық мақсаттарды
тұжырымдау әдістері;
мектеп, ортадан кейінгі және жоғары білімнің сабақтастығы мен кірігу механизмдері мен
қағидаттары;
заманауи тілтаным мен лингвистика саласындағы ережелер мен теориялық тұжырымдамалар
(көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін );
тілдерді оқыту парадигмасы, тілдер мен мәдениетті оқыту (көптілді бағдарламалармен жұмыс
жасайтын оқытушылар үшін );
академиялық және кәсіптік мақсат үшін оқыту ортасында пайдаланатын көптілді
бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ).
2-еңбек
қызметі
Тәрбиелік: білім
алушыларды
әлеуметтік
Іскерлік пен дағдылар:
педагогикалық тактты, педагогикалық этика ережелерін сақтайды;
білім алушылар тұлғасына сыйластықпен қарайды;
білім алушылармен қарым-қатынаста демократиялық стильді ұстанады;
құндылықтар
жүйесіне
тартады
жоғары әлеуметтік құндылықтарға, гуманистік педагогика идеяларға берілгендігін білдіреді;
жалпы адами және ұлттық құндылықтарының біріккен жүйесіне баулиды;
дискриминация, экстремизмнің кез келген түрлеріне қарсы тұру қабілетін көрсетеді;
ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаға (оралман балалар, Қазақстанның резиденті емес, аз ұлт
балалары, дарынды балалар, денсаулығы шектеулі балалар) педагогикалық қолдау көрсетеді ;
оқыту мен тәрбиеде көптілділік тәсілдемені жүзеге асырады;
өзге өмір салтына, өзге мәдениетке толеранттілікті қалыптастырады.
Білім:
бастауыш мектептің педагогикасы;
педагогикалық психология;
бастауыш мектеп жастағы балаларды тәрбиелеудің инновациялық технологиясы;
оқу пәндерінің(пәндік сала) тәрбиелік әлеуеті ;
Тәуелсіз Қазақстанның жалпы ұлттық құндылықтары мен білім
мазмұнының біріктіру
қағидаттары;
білім алушыларда оң өзін-өзі бағалау, тілдерді оқу мүддесін, азаматтық бірдейлік пен
лингвистикалық толеранттілікті қалыптастыру әдістемесі.
3-еңбек қызметі
Әдістемелік: білім
үдерісін әдістемелік
қамтамасыз етуді
жүзеге асырады
Іскерлік пен дағдылар:
өз бетімен кәсіптік біліктілікті арттыруды жоспарлайды;
өз бетімен интернет көздерінен ақпаратты
таңдайды;
тәлімгердің жетекшілігімен білім алушыларда іскерлік дағдыларды қалыптастыратын әдістерді
және тәсілдемені анықтайды;
тәлімгердің жетекшілігімен белгіленген мақсатқа немесе нұсқаулық пен талаптарға сәйкес оқу
материалдарын әзірлейді;
әріптестерімен бірлесе білім алушыларға қолайлы орта жасайды.
Білім:
қосымша білімді меңгеруге ынтаны білдіру әдісі;
біліктілікті дамытудың жеке жоспарын жүзеге асыру тәсілдемесі ;
педагогикалық жағдаят міндеттерін құру әдісі мен қағидаттары;