1. «Бөбек» Ұлттық ғылыми-практикалық білім беру және сауықтыру орталығы, Адамның үйлесімді даму институты және

99 
 
4.  Роль  учителя  в  программе  НДО  «Самопознание».  Учебно-
методическое  пособие  для  учителей.  –  Алматы:  ННПООЦ 
«Бобек», 2013. 
5.  Истинные  лидеры  в  истории  человечества  (духовно-
нравственный аспект лидерства). – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 
2013. 
 
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА 
1.  Духовное  наследие  человечества  (5-11  кл.).  Методическое 
пособие для учителей/ Алматы, ННПООЦ «Бөбек», 2014. 
2.  Послание 
Президента  Республики  Казахстан  народу 
Казахстана «Социально-экономическая модернизация – главный 
вектор развития Казахстана» // Казахстанская правда, 28.01.2012 
г. 
3.  Абай  Кунанбаев.  Полное  собрание  сочинений  в  2-х  томах.  – 
Алматы: Наука, 1977 – Т.1,2. 
4.  Құдайбердиев 
Ш.  Шығармалары  /  Құрастырған  М. 
Жармұхаметов, C. Дәутов. – Алматы, 1988. – 560 б. 
5.  Назарбаева С.А. Этика жизни – Алматы, 2001. – С.21-22 
6.  Амонашвили  Ш.А.  Основы  гуманной  педагогики.  -  М.: 
Амрита-Русь, 2012. 
7.  Мукажанова 
Р.А.,  Сакенова  Е.Н.,  Исмаилова  О.Г., 
Абулхасанова Г.Е. Организация внеклассной работы в пилотных 
школах  с  интеграцией  программы  нравственно-духовного 
образования  «Самопознание»  в  единое  образовательное 
пространство.  Методическое  пособие  для  учителей  –  Алматы: 
ННПООЦ «Бөбек», 2014 - с. 
8.  Нысанбаев А.Н., Соловьева Г.Г. Изменимся вместе с детьми: 
Философское  обоснование  предмета  «Самопознание».  – 
Алматы: 
Компьютерно-издательский 
центр 
Института 
философии и политологии МОН РК, 2002. – 61с. 
9.  Элективные интегрированные курсы в профильной школе по 
программе 
нравственно-духовного 
образования 
«Самопознание». 
Методическое 
пособие  для 
учителей 
самопознания. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2014. -  
10.  Культура  лидерства  (9-11  кл.).  Методическое  пособие  для 
учителей. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2014 – с. 

100 
 
11.  Омарова Г.А., Сакенова Е.Н., Лосева Е.М. Азбука семейной 
жизни  (9-11  кл.).  Методическое  пособие  для  учителей.  – 
Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2014.  
 
 
 
 
 

101 
 
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 
 
 
 
MPS 3301 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ 
САМОПОЗНАНИЯ 
 
5В012300 –Социальная педагогика и самопознание 
 
3 кредита  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Алматы, 2016 

102 
 
1.  РАЗРАБОТАНА  И  ВНЕСЕНА  Институтом  гармоничного 
развития  человека  Национального  Научно-практического 
Образовательного  и  Оздоровительного  Центра  «Бобек»  и 
Казахским 
государственным 
женским 
педагогическим 
университетом. 
2. СОСТАВИТЕЛЬ: 
Мукажанова Р.А. – кандадат педагогических наук 
Омарова Г.А. – кандидат педагогических наук  
Анарбек Н. – кандидат педагогических наук 
Оралбекова А.К. – магистр педагогики и психологии 
Караева Т.Н. – старший преподаватель 
3. РЕЦЕНЗЕНТЫ: 
Рысбаева  А.К.  –  доктор  педагогических  наук,  профессор 
Института  гармоничного  развития  человека  Национального 
Научно-практического  Образовательного  и  Оздоровительного 
Центра «Бобек». 
Аутаева  А.Н.  –  кандидат  психологических  наук,  доцент 
Казахского  Национального  педагогического  университета 
имени Абая. 
4. УТВЕРЖДЕНА И ВВЕДЕНА В ДЕЙСТВИЕ протокольным 
решением  заседания  Республиканского  учебно-методического 
совета высшего и послевузовского образования № 2 от 30 июня 
2016 года. 
5.  ВВЕДЕНА  ВЗАМЕН  типовой  учебной  программы  цикла 
базовых  и  профилирующих  дисциплин,  утвержденной  и 
введенной  в  действие  протокольным  решением  заседания 
Республиканского  учебно-методического  совета  высшего  и 
послевузовского образования от 22 октября 2014 года. 
6. 
Типовая учебная программа разработана в соответствии с типовым 
учебным  планом,  утвержденным  протокольным  решением  заседания 
Республиканского 
учебно-методического 
совета 
высшего 
и 
послевузовского образования № 2 от 30 июня 2016 года. 
Настоящая  типовая  программа  не  может  быть  тиражирована  и 
распространена  без  разрешения  Министерства  образования  и  науки 
Республики Казахстан. 
 

103 
 
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 
В современном миреважную роль приобретают проблемы 
становления 
духовно, 
нравственно 
и 
физически 
здоровыхбудущих  граждан,  воспитания  настоящих  патриотов, 
свободно  мыслящих,  активно  действующих,  обладающих 
нравственными 
принципами 
и 
интеллектуальными 
способностями.  Одной  из  основных  целей  образования, 
общества  и  государства  в  современных  условиях  является 
воспитание  и  развитие  высоконравственного,  ответственного, 
творческого,  инициативного,  гражданина  нашей  страны. 
Создание 
условий 
для 
духовно-нравственного 
образованияучащейся молодежи – одна из приоритетных задач в 
деятельности  правительства 
и  Президента 
Республики 
Казахстан.  В  Послании  Президента  РК  Н.А.Назарбаева  народу 
Казахстана  (27.01.2012  г.)  говорится:  «…Важно  усилить 
воспитательный  компонент  процесса  обучения.  Патриотизм 
нормы  морали  и  нравственности,  межнациональное  согласие  и 
толерантность, 
физическое 
и 
духовное 
развитие, 
законопослушание – эти ценности должны прививаться во всех 
учебных 
заведениях, 
независимо 
от 
формы 
собственности…Нашей  молодежи  это  жизненно  необходимо». 
Таким  образом,  духовно-нравственное  образование  будущих 
учителей  представляет  собой  основную  задачу  всей  нашей 
образовательной системы. 
Именно  предмет  «Самопознание»  является  призван 
дополнить  современное  образование  внутренним,  духовно-
нравственным смыслом. 
 Одной  из  важнейших  целей  преподавания  предмета 
«Самопознание»  является  развитие  у  учащихся  различения  и 
добродетельных  качеств,  укрепление  сознания  долга,  чести  и 
справедливости.  Учащиеся  должны  научиться  различению 
между хорошим и плохим, добром и злом, это и является самым 
важным обучением, которое нужно подрастающему поколению. 
Непригодна  любая  система  образования,  которая  не  помогает 
отличать  праведное  от  неправедного,  не  вселяет  страх  перед 
грехом и любовь к людям, не учит законам нравственности, не 
способствует  почтенному  служению  родителям  и  не