«назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша

Тоқсандық бағаның есебі келесі формулада жүргізіледі: 

Тоқсандық баға = �

Бөлім бойынша ЖБ нақты балл жиынтығы

Бөлім бойынша ЖБ максималды балл жиынтығы ∗ 𝟓𝟎%� 

 

 

                                          + �

Тоқсандық ЖБ нақты балы

Тоқсандық ЖБ макс. балы  ∗ 𝟓𝟎%�                                                     

 

 

Тоқсандық  бағаны  есептеу  үшін  бөлім  бойынша  және  тоқсандық 

жиынтық бағалаудағы балдың пайыздық мазмұны жинақталады.     

 

29% + 45% = 74%  

 

Балдарды  бағаға  ауыстыру  шәкілі  бойынша  баға  білім  алушының 

тоқсандық бағасымен анықталады.  

 

Баға  

Негізгі мектептегі 

балдардың пайыздық 

мазмұны 

«2» 

0- 39%

 

«3» 

40% - 64%

 

«4» 

65% - 84%

 

«5» 

85% - 100%

 

 

Аталған шәкіл негізіндегі 74%,  «4» деген бағаға сәйкес.  

«Математика» пәні бойынша білім алушының 1-тоқсандағы бағасы – «4».  

 

6.2 

Жылдық баға қою  

Білім  алушының  пән  бойынша  жылдық  бағасы  барлық  төрт 

тоқсанның нәтижелерінен құралады. (1-сыныптағы 3,4-тоқсандар).  

Төменде  5-сыныптың  «Математика»  пәнінен  білім  алушының 

жылдық бағасын есептеу бойынша мысал келтірілген.   

 

«Математика»  пәнінен  5-сынып  білім  алушыларының  1-4-

тоқсандардағы нәтижесі

 

  

Жиынтық 

бағалау 

(ЖБ) 

1-

тоқсан 

2-

тоқсан 

3-

тоқсан 

4-

тоқсан 

Жалпы  

балл 

саны 

Арақатынасы, 

% 

Оқу жылы 

бойынша 

балдардың 

пайыздық 

мазмұны  

Бөлім 

бойынша 

ЖБ  

34-

тен 23 

30-

дан 20 

25-

тен 21 

20-

дан 18 

109-

дан 

82 

50% 

37,6% 

Тоқсан 

дық ЖБ  

20-

дан 18 

20-

дан 15 

20-

дан 19 

20-

дан 16 

80-

нен 

68 

50% 

42,5% 

 

 

40 

 

Жылдық баға есебі келесі формулада жүргізіледі: 

Жылдық баға = �

Бөлім бойынша ЖБ нақты балл жиынтығы

 (𝟏 − 𝟒 т. )

Бөлім бойынша ЖБ максималды балл жиынтығы

 (𝟏 − 𝟒 т. ) ∗ 𝟓𝟎%�

 

 

+ �

𝟏 − 𝟒 тоқсанның ЖБ нақты балы

 𝟏 − 𝟒 тоқсанның ЖБ макс балы ∗ 𝟓𝟎%�

 

 

Жылдық  баға  есебі  үшін  білім  алушының  бөлім/ортақ  тақырыптар 

бойынша және тоқсандық жиынтық бағалаудағы жалпы саны есептеледі. 

Бұдан  соң  оқу  жылындағы  балдың  пайыздық  мазмұны  (50%:50%) 

пайыздық арақатынаспен анықталады.  

Оқу жылындағы бөлім/ортақ тақырыптар бойынша және тоқсандық 

балдың  пайыздық  мазмұны  жинақталады,  балдарды  бағаға  ауыстыру 

шәкілі бойынша бағаға ауыстырылады.   

 

37,6% + 42,5% = 80,1%  

Дөңгелектелген мәні 80% тең 

 

Баға  

Негізгі мектептегі балдың 

пайыздық мазмұны 

«2» 

0- 39%

 

«3» 

40% - 64%

 

«4» 

65% - 84%

 

«5» 

85% - 100%

 

 

Балдарды бағаға ауыстыру шәкіліне сәйкес 80 %,  – «4» деген баға. 

«Математика» пәнінен 5-сынып білім алушысының жылдық бағасы – «4».  

41 

 

ҰСЫНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 

 

1. 

Блум Б.С. Классификация учебных целей. - Нью Йорк: Лонгман, 1956. 

 

2. 

Блум  Б.С.,  Кратволь  Д.  Таксономия  целей  обучения.  -  Нью  Йорк: 

Лонгман, 1956. 

 

3. 

Блэк  П.,  Уильям  Д.  Педагогические  исследования:  формативное 

оценивание. // Британ ғылыми-зерттеу журналы №29, 2009. 

 

4. 

Выготский  Л.С.  Развитие  высших  психических  функций.  –  М.:  баспа 

АПН РСФСР, 1978. 

 

5. 

Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру 

курсының  деңгейлік  бағдарламасы  глоссарийі:  оқу-әдістемелік  құрал.  - 

Астана:  «Назарбаев  Зиякерлік  мектептері»  ДББҰ  Педагогикалық 

шеберлік орталығы, 2012. 

 

6. 

Зимняя И.А. Психология слушания и говорения. – М.: Дисс. … п.ғ.д., 

1973.  

 

7. 

Оценивание учебных достижений учащихся. Әдістемелік нұсқаулық. / 

Құраст. Р.Х.Шакиров, А.А.Буркитова, О.И.Дудкина. – Б.: «Билим», 2012. – 

80 

б. 

 

8. 

ОЭСР.  Среднее  образование  в  Казахстане:  Обзор  национальной 

образовательной политики. – Астана: ИАЦ, 2014. 

 

9. 

Уильям  Д.  Изменяя  практику  в  классе.  Заметки  из  исследований 

Ш.Кларк, Д.Уильяма и Национальной стратегии. – 2008. 

 

10. 

Уильям  Д.,  Томсон  М.  5  основных  стратегий  для  формативного 

оценивания. – 2007. 

 

11. 

Фишман  И.С.,  Голуб  Г.Б.  Формирующая  оценка  образовательных 

результатов  учащихся:  Методическое  пособие.  -  Самара:  «Учебная 

литература» баспасы, 2007. - 244 б. 

 

12. 

Шамова  Т.И.  Современные  средства  оценивания  результатов 

обучения в школе. – М.: Педагогическое общество Ресей, 2007. 

 

13. 

Өңірлік  және  мектеп  үйлестірушілеріне  арналған  критериалды 

бағалау  бойынша  нұсқаулық:  Оқу-әдіст.  құрал. (2016)/  О.И.Можаева, 

А.С.Шилибекова,  Д.Б.Зиеденованың  редакциялауымен.  –  Астана: 

42