Мемлекеттік қазыналық кәсіпорны «Өнер» мектебі директоры Т. Б. Жанахметова

Аккомпанирование школьных песен на дополнительном инструменте

Accompanying of school songs on an additional instrument

2302

ASchSAI 2302

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы. Музыкалық пәнің оқыту әдістемесі. Мектептегі оқу практикасы.

3.Студенттердің музыкалық репертуарды үйрету үрдісінде концертмейстерлік дағдыларын қалыптастыру.

4. Студентерді музыкалық аспапты (фортепиано, баян) еркін меңгертіп, мектеп репертуары шығармаларды транспозициялауды үйретіп, вокальдық және аспаптық шығармалардың сүйемелдеулерін орындау ерекшеліктерін меңгерту.

5.Студенттердің (фортепиано, баян) аспапта концертмейстерлік орындаушылық шеберлігінің біліктілігі.

6.Жалпы білім беретін мектептердегі музыка және сыныптан тыс сабақтарда концертмейстерлік жұмыстың түрлерін игеру.

оқытушы

Фольклорный музыкальный инструмент

Folklore musical instrument

FMA 2302

2.Негізгі музыкалық аспап. Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы. Музыкалық пәнің оқыту әдістемесі. Мектептегі оқу практикасы.

3.Форлклорлық аспаптар курсы студенттердің болашақ маманың музыкалық-орындаушылық шеберлікке оның көркемдік-эстетикалық көзқарасын қалыптастыру.

Ансамбіль ұйымдастыру дағдыларын және жеке орындаушылармен жұмыс жасаудың педагогикалық шеберлігін қалыптастыру.

4.Студенттердің аспапта техникалық дағдылар мен іскерлікті менгеріп, орындаушылық мәдениетің дамыту.

5.Студенттердің фолклорлық аспаптарда орындаушылық білігі.

6.Жалпы білім беретін мектептердегі музыка және сыныптан тыс сабақтарда фолклорлық аспаптар мен мұғалімнің ансамбль ұйымдастыру жұмысының игеруі.

оқытушы

Вокальный класс

Vocal class

2301

2301

2301

Экз./

устно/

2.Хор класы.

3.Дауысты вокалдық, техникалық жағынан жетілдіру және ән айту шеберлігін дамыту.

4.Вокалды-педагогикалық процеске, білім алушыларды өзінің дауысымен және шығармаларды орындау үшін өз бетінше жұмыс істей алуға тәрбиелеу ісін ұштастыру.

5.Кәсіби маман дайындау барысында, білім алушылардың вокалдық өнер саласында алған білімдерін, дағдаларын мектептегі музыкалық сабақтармен түрлі көркем-өнерпаздық жұмыстарға дарыта білуі.

6.Вокал өнерінің барлық саласын толыққанды жеткізе алатын, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін меңгерту.

оқытушы

Исполнительское мастерство на сцене

Performing skills on stage

IMS 2301

2.Хор класы.

3.Музыкалық шығарманың мазмұның,сипатын тыңдаушыға асқан шеберлікпен, құбылтып, түрлі динамикалық құбылыстармен байыта отырып, сахнада ән орындау дағдысын қалыптастыру.

4.Білім алушылардың вокалды-техникалық және көркем-орындаушылық шеберліктерінің дамуын жүйелі түрде қалыптастыру.

5.Вокалдық музыка арқылы оқу тәрбие процесіндегі іс-шараларды өткізе алуға дайындау.

6.Вокал өнерінің барлық саласын толыққанды жеткізе алатын, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін меңгерту.

оқытушы

Исполнение культуры пения

Singing performance culture

IKP 2301

2.Хор класы.

3.Білім алушының вокалдық-педагогикалық білімін нығайта отырып, академиялық ән салу мәнерінің әдістемесін үйрету.

4.Білім алушының ән айту кезінде бірқалыпты, таза, табиғи дыбысты және дикцияның анықтығын, жеңіл дұрыс тыныс алуды қалыптастыруға вокалды-техникалық әдіс-тәсілдерді қолдану.

5.Болашақ жалпы білім беретін мектептердегі музыка пәні мұғалімдерін көркем орындаушылыққа тәрбиелеу.

6.Вокал өнерінің барлық саласын толыққанды жеткізе алатын, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін меңгерту.

оқытушы

Сольфеджио

Solfedgio

Sol 3202 Sol 3202

Экз./

устно/

2.Хор класы.

3.Сольфеджио пәнінің мақсаты - студенттердің дыбыстарды есту, дыбыстың биіктігін, метрлік, құрылыстық естілу дәрежесін, музыканы жадына тоқу қабілетін дамыту

4.Студенттердің музыкалық және жалпы ой-өрісі кеңейтіп, кәсіби, ғылыми-эстетикалық және музыкалық ойының өсіп жетілуін дамыту болып табылады. Сольфеджио пәнінде студенттердің музыкалық есту, музыкалық есте сақтау, музыкалық ойлау қабілетін дамыту.

5.Бір және бірнеше дауысты нота текстерін оқу, музыкалық диктант жазу, интонациялық және ырғақтық жаттығуларды, меңгере отырып, шығармаларды жоғарғы кәсіби деңгейде орындауды үйрену. Жалпы білім беретін мектепте музыка сабағын кәсіптік деңгейде жүргізуге дағдылану.

6.Музыкалық ойлау мен есте сақтау қабілетін дамыту.

п.ғ.м., оқытушы

Чтение нотного письма и музыкальный диктант

Reading of musical letter and musical dictation

3202

Rmlmd

2.Хор класы.

3.Тыңдау арқылы гаммаларды, жекелеген интервалдарды, аккордтарды, ырғақтық және ладтағы, интервалдық аккордтарды айыра білуге дағдылану.

4.Мектеп оқушыларын дайындауда қамтылған теориялық білім негіздерін игеру.

5. Пән педагогикалық тәсілдерді үйрену арқылы жалпы білім беретін мектептерде, педагогикалық колледждерде музыка теориясы пәнің беруге қажетті тәжірибе жинау көзделеді.

6.Ноталық мәтінде оқып үйрену арқылы музыкалық ойлау, есте сақтау және нотаға түсіруді дамыту.

п.ғ.м., оқытушы

Практикум организации музыкально-теоретических предметов

Practical work of organization of musically-theoretical objects

3202

3202

3202

2.Хор класы.

3.Студенттерді музыканы оқып, жазу және орындау үшін қажетті музыкалық теориясының негізгі білім зандылықтары туралы толық мәлімет беру.

4.Болашақ жоғары музыкалық білімі бар мұғалім дайындау үшін қажетті мағлұмат беру.

5.Пән педагогикалық тәсілдерді үйрену арқылы жалпы білім беретін мектептерде, педагогикалық колледждерде музыка теориясы пәнін беруге қажетті тәжірибе жинау көзделеді.

6.Түрлі стильдегі бір және бірнеше дауысты шығармаларды нота мәтінімен орындау арқылы студенттердің есту ойлау, музыканы ойға тоқу қабілетін дамыту.

п.ғ.м., оқытушы

Основной музыкальный инструмент

Basic musical instrument

3201

BMI 3201

1/2

Экз./

устно/

2.Концертмейстерлік класс, Музыка мұғалімінің орындаушылық шеберлігі

3.Музыкалық аспапты жеке орындаушы ретінде толық меңгеріп, концерттік орындаулшылық мәдениетке бейімдеу. Музыкалық шығарманы меңгеру үрдесіндегі техниткалық дағдыларды іскерлікті қалптастыру. 4.Курстың басты бағыты мектептегі музыка пәнінің мұғаліміне орындаушылық дағдыларды игерту. Мектеп репертуарын аспапта сүйемелдеу техникасын меңгерту.

5.Музыкалық аспапта білім алушының орындаушылық шеберлік дағдысы.

6.Музыкалық апспапты еркін меңгеру.

аға оқытушы

Исполнение на народных музыкальных инструментах

Execution on folk musical instruments

3201

Efmi

2.Концертмейстерлік класс, Музыка мұғалімінің орындаушылық шеберлігі

3.Халық аспаптарын шебер меңгеру болашақ музыка маманының сабақ өткізудегі ең негізгі мақсыты. Халық музыкалық аспаптарын орындау және орындатуда студенттердің техникалық дағдылар мен біліктерін меңгеру жүзеге асыру.

4.Курстың басты бағыты мектептегі музыка пәнінің мұғаліміне халық музыкалық аспаптарында ойнау дағдыларын және мектеп репертуарын аспапта сүйемелдеу техникасын меңгеру.

5.Халық аспапта білім алушының орындаушылық шеберлік дағдысы.

6.Халық апспапты еркін меңгеру.

аға оқытушы

Исполнение на фольклорных инструментах

Execution on folklore instruments

Efi 3201

2.Концертмейстерлік класс, Музыка мұғалімінің орындаушылық шеберлігі

3.Фольклорлық аспаптардың түрлерінде (үрмелі, ұрмалы, шекті) ойнау, олардың бойына елжандылық пен өз халқының музыкалық тарихын терең білуге тәрбиелeу мен қатар, бүкіл дүниежүзілік фольклорлық музыкасымен таныстыру.

4.Білім алушы фольклорлық аспапты меңгеру курсында негізгі аспаппен қатар қосымша аспапты меңгереді. 5.Фольклорлық аспапта білім алушының орындаушылық шеберлік дағдысы.

6.Фольклорлық апспапта (үрмелі, ұрмалы, шекті) орындау.

аға оқытушы

Хоровой класс и практикум работы с хором

HKPRH

Экз./

устно/

2.Хорды дирижерлау.

3.Хор жетекшісі, студенттердің хордағы вокалды-техникалық деңгейін және оларды хорда ән айту кезіндегі білім дағдыларын практикада қолдануды қалыптастырады. Хормен жұмыс жасау кезінде студенттердің профессоналдық-техникалық шеберлігін нығайту және хормен жұмыс жасау кезінде орындаушылық шеберлігін шыңдайды.

4.Вокалдық – хор дағдыларын, теориялық материалды меңгеру және хор шығармаларын жетік білуімен хормен жұмыс жасау кезінде орындаушылар щеберлігін практика жүзінде айқындау болып есептеледі.

5.Хор шығармаларын мәнерлеп орындау кезінде эстетикалық талғамын дамыту.

6.Хор ұжымын ұйымдастыру.

аға оқытушы

Хоровой класс

2.Хорды дирижерлау.

3.Хор жетекшісі, студенттердің хордағы вокалды-техникалық деңгейін және оларды хорда ән айту кезіндегі білім дағдыларын практикада қолдануды қалыптастырады. Хормен жұмыс жасау кезінде студенттердің профессоналдық-техникалық шеберлігін нығайту және хормен жұмыс жасау кезінде орындаушылық шеберлігін шыңдайды.

4.Вокалдық – хор дағдыларын, теориялық материалды меңгеру және хор шығармаларын жетік білуімен хормен жұмыс жасау кезінде орындаушылар щеберлігін практика жүзінде айқындау болып есептеледі.

5.Хор шығармаларын мәнерлеп орындау кезінде эстетикалық талғамын дамыту.

6.Хор ұжымын ұйымдастыру.

аға оқытушы

Искусство руководителя как хормейстера

2204

AHCH 2204

2.Хорды дирижерлау.

3.Мектеп барысында оқушылардың ән айту тәсілдерін үйрену және балалар хор репертуарымен жұмыс жасау.

4.Хор практикумы жұмысында оқушылардың музыкалық есту, музыкалық есте сақтау, музыкалық ойлау қабілетін дамыту.

5.Хор шығармаларын мәнерлеп шығарманың шыңына жету.

6.Хор класын ұйымдастырып, кәсіби түрде жұмыс жасау.

аға оқытушы

Хоровое дирижирование

Choral conducting

HD3205

1/2

Экз./

устно/

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы.

3.Хор дирижерлау тәсілдерін меңгеру түрлі қол қимылдарының әдіс-тәсілдері арқылы шығарманың көркемдік бейнесін айқындау.

4.Хор дирижерлау тәсілдерін меңгеру - бұл шығарманың мазмұнын мәнерлілік дирижерлық, қол қимылдары тәсілдері арқылы ашу.

5.Дирижерлық орындаушылықта хор шығармаларымен жұмыс жасау білігі.

6.Эстетикалық талғамды дамытумен қатар, отандық, шетелдік музыкалық классикалық шығармаларды сараптай білетін, музыканың теориялық негіздерін толық меңгеруде музыкант-педагогтын дағдыларын игеру.

аға оқытушы

Практикум работы с хоровым произведением

Practical work of work with choral work

ZhP 3205

PWWW

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы.

3.Хор дирижерлауды практикумы хорды дирижерлау пәнінің әдіс-тәсілдерін, хорға жетекшілікке оқытудың техникаларын практика барысында іске асыру.

4.Хорға жетекшілік жасауда,

хор өнерінің барлық саласынан білімдерді меңгеру.

5.Алған білімдерін өзіндік жұмыста шығармашылық түрінде қолдана білуді және кәсіби ойларын дамыту негізінде дирижерлық дағдыларды меңгереді.

6.Білім алушының оқуды тәжірибемен ұштастырып, мектеп хорынан бастап, жалпы ұйымдастырылған хор ұжымдарын басқарудың практикалық дағдыларын игеру.

аға оқытушы

Хоровое дирижирование и хоровая аранжировка

Choral conducting and choral arrangement

3205

3205

3205

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы.

3.Студенттерге хор шығармаларын және оның орындаушылық құрамын екінші хорға ыңғайлаудың немесе әрлендірудің теориялық негіздерін оқып үйрену. 4.Пәнді меңгеру барысында хор шығармаларын ыңғайластыру немесе әрлендіру студенттің музыкалық ойлау қабілетін, хор репертуарын таңдауы, сондай-ақ хор дыбысталуын түйсікті түсінудің тәсілдерін, гармониялық заңдарын және шығарманы талдаудағы талғамын қалаптастырады.

5.Білім алушыны, хор ұжымын дирижерлық басқару әдіс-тәсілдерін, хор репертуары саласында өз білімін жинақтауға, хор партитураларымен өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын игеру.

6.Хор шығармаларын түрлі тәсілдермен әрлендіру әдістерін меңгеру.

аға оқытушы

Особенности организации учебного процесса в малокомплектной школе

Peculiarities of organization of educational process in ungraded schools

Ooupvmsh 3202

Poepius 3202

Экз./

устно/

2.Мектептегі педагогикалық практика, Музыка мұғалімінің зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру негіздері.

3.Болашақ мұғалімге шағын комплектілі мектеп жағдайының шарттарына сәйкес білім, білік, тәжірибелік дағдыларын кәсіби құзіреттілік тұрғыда игеруге ықпал ету.

4.Шағын комплектілі мектеп ұғымын анықтайтын анықтама, оның ерекшелігі, мақсаты мен міндеті, біріккен сыныптардағы оқыту процесін ұйымбастыру ерекшеліктері қарастырылады.

5.Шағын комплектілі мектепте педагогикалық процесті ұйымдастырудың негізі туралы түсінік қалыптастыру.

6.Түрлі типтегі білім беру мекемелерінде оқу-тәрбие процесінде нақты білімі мен практикалық білігін қолдану.

аға оқытушы, п.ғ.к

Организация учебно-воспитательного процесса в начальных малокомплектных школах

The organization of teaching and educational process in initial small schools

2.Мектептегі педагогикалық практика, Музыка мұғалімінің зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру негіздері.

3.Шағын жинақты бастауыш мектепте оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру тарихына шолу жасау, шағын жинақты бастауыш мектептегі оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастырудың педагогикалық негіздерімен таныстыру.

4.Шағын жинақты бастауыш мектепте оқушылардың білім, білік және дағдыларды меңгеру барысын ұйымдастыру мәселелері сабақ кестесін құру технологиясы мен сабақ жоспарларының үлгісі, оқушылардың өздік жұмысын ұйымдастыру жолдары баяндалды.

5.Шағын жинақталған бастауыш мектепте педагогикалық процесті ұйымдастырудың негізі туралы түсінік қалыптастыру.

6.Шағын жинақты бастауыш мектептегі оқу-тәрбие процесінде нақты білімі мен практикалық білігін қолдану.

аға оқытушы, п.ғ.к

Организация интеграционного обучения в малокомплектных школах

The organization of integration training in small schools

2.Мектептегі педагогикалық практика, Музыка мұғалімінің зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру негіздері.

3.Шағын кешенді мектептерде педагогикалық үрдісті ұйымдастырудың тиімді бағыттарының бірі пәнішілік және пәнаралық байланыстарды жүзеге асыруға негізделген оқу пәндерін инеграциялаудың әдістемелік жолдарымен таныстыру.

4.Жалпы білім беретін мектептерде, әсіресе, шағын кешенді мектептерде пайдаланылатын пәнаралық интеграцияны жүзеге асыруды іздеу бағыттары қарастырылады.

5.Қазіргі шағын жинақты мектепте білім мазмұнын интеграциялау процесіне талдама жасай білу.

6.Қазіргі шағын жинақты мектепте білім мазмұнын интеграциялауды жүзеге асыра білудің тиімді әдістерін қолдана білу (музыка, ана тілі, бейнелеу өнері)

аға оқытушы, п.ғ.к

Дополнительный музыкальный инструмент

Additional musical instrument

3302

AMI 3302

Экз./

устно/

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы. Музыкалық пәнің оқыту әдістемесі. Мектептегі оқу практикасы.

3.Студенттің таңдауы бойынша негізгі аспаппен қатар (фортепиано, баян, домбра, қобыз) қосымша басқа аспапты орындаушылық дағдысын қалыптастыру.

4. Студенттердің орындаушылық дағдыларын дамыта отырып түрлі бағыттағы жазылған музыкалық шығармаларды – мектеп репертуарын меңгерту.

5.Студенттердің қосымша музыкалық аспапта орындаушылық білігі.

6.Студенттердің тандауына сәйкес (фортепиано, баян, домбра, қобыз) игеруі.

оқытушы

Аккомпанирование школьных песен на дополнительном инструменте

Accompanying of school songs on an additional instrument

3302

ASchSAI 3302

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы. Музыкалық пәнің оқыту әдістемесі. Мектептегі оқу практикасы.

3.Студенттердің музыкалық репертуарды үйрету үрдісінде концертмейстерлік дағдыларын қалыптастыру.

4. Студентерді музыкалық аспапты (фортепиано, баян) еркін меңгертіп, мектеп репертуары шығармаларды транспозициялауды үйретіп, вокальдық және аспаптық шығармалардың сүйемелдеулерін орындау ерекшеліктерін меңгерту.

5.Студенттердің (фортепиано, баян) аспапта концертмейстерлік орындаушылық шеберлігінің біліктілігі.

6.Жалпы білім беретін мектептердегі музыка және сыныптан тыс сабақтарда концертмейстерлік жұмыстың түрлерін игеру.

оқытушы

Фольклорный музыкальный инструмент

Folklore musical instrument

FMA 3302

2.Негізгі музыкалық аспап. Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы. Музыкалық пәнің оқыту әдістемесі. Мектептегі оқу практикасы.

3.Форлклорлық аспаптар курсы студенттердің болашақ маманың музыкалық-орындаушылық шеберлікке оның көркемдік-эстетикалық көзқарасын қалыптастыру.

Ансамбіль ұйымдастыру дағдыларын және жеке орындаушылармен жұмыс жасаудың педагогикалық шеберлігін қалыптастыру.

4.Студенттердің аспапта техникалық дағдылар мен іскерлікті менгеріп, орындаушылық мәдениетің дамыту.

5.Студенттердің фолклорлық аспаптарда орындаушылық білігі.

6.Жалпы білім беретін мектептердегі музыка және сыныптан тыс сабақтарда фолклорлық аспаптар мен мұғалімнің ансамбль ұйымдастыру жұмысының игеруі.

оқытушы

Вокальный класс

Vocal class

3301

VK 3301

Экз./

устно/

2.Хор класы.

3.Дауысты вокалдық, техникалық жағынан жетілдіру және ән айту шеберлігін дамыту.

4.Вокалды-педагогикалық процеске, білім алушыларды өзінің дауысымен және шығармаларды орындау үшін өз бетінше жұмыс істей алуға тәрбиелеу ісін ұштастыру.

5.Кәсіби маман дайындау барысында, білім алушылардың вокалдық өнер саласында алған білімдерін, дағдаларын мектептегі музыкалық сабақтармен түрлі көркем-өнерпаздық жұмыстарға дарыта білуі.

6.Вокал өнерінің барлық саласын толыққанды жеткізе алатын, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін меңгерту.

оқытушы

Исполнительское мастерство на сцене

Performing skills on stage

IMS 3301

2.Хор класы.

3.Музыкалық шығарманың мазмұның,сипатын тыңдаушыға асқан шеберлікпен, құбылтып, түрлі динамикалық құбылыстармен байыта отырып, сахнада ән орындау дағдысын қалыптастыру.

4.Білім алушылардың вокалды-техникалық және көркем-орындаушылық шеберліктерінің дамуын жүйелі түрде қалыптастыру.

5.Вокалдық музыка арқылы оқу тәрбие процесіндегі іс-шараларды өткізе алуға дайындау.

6.Вокал өнерінің барлық саласын толыққанды жеткізе алатын, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін меңгерту.

оқытушы

Исполнение культуры пения

Singing performance culture

IKP 3301

2.Хор класы.

3.Білім алушының вокалдық-педагогикалық білімін нығайта отырып, академиялық ән салу мәнерінің әдістемесін үйрету.

4.Білім алушының ән айту кезінде бірқалыпты, таза, табиғи дыбысты және дикцияның анықтығын, жеңіл дұрыс тыныс алуды қалыптастыруға вокалды-техникалық әдіс-тәсілдерді қолдану.

5.Болашақ жалпы білім беретін мектептердегі музыка пәні мұғалімдерін көркем орындаушылыққа тәрбиелеу.

6.Вокал өнерінің барлық саласын толыққанды жеткізе алатын, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін меңгерту.

оқытушы

Работа над школьным репертуаром

Prosecution of school repertoire

3306

3306

3306

Экз./

устно/

2.Хор класы.

3.Музыкалық аспапқа жазылған ноталарды бірден оқып ойнау және бір қолымен дирижерлап, дауыстарын айту.

4.Музыкалық аспапта жазылған ноталарды бірден оқып ойнау.

5.Мектеп репертуарының көркемдік құралдарын ажырату білігі, динамикалық белгілерді қолданып ойнау дағдысы.

6.Болашақ музыка мұғалімін эстетикалық тұрғыда тәрбиелеу дағдыларын қалыптастыру.

аға оқытушы

Организация вокальной хоровой работы в школе

Organization of vocal choral work is at school

3306

3306

2.Хор класы.

3.Әнді техникалық және көркемдік айту дағдылары контилена, дыбысты қүбылысын әсерлендіру, легато, стаккато тәсілдері. Ән айтқанда дауыс бояуларын орынды пайдалана білу.

4.Дауысты, дауыссыз дыбыстарды еркін айту. Сөздерді анық және табиғи түрде жеткізуі, сөйлемнің мәнерлі орындалуы.

5.Мектептегі вокал-хор үйірмелік жұмыстар әдістемесін біліу. Вокал-хор үйірмелердегі шығармаларымен жұмыс жасау.

6.Мектептегі вокалды хор жұмыстарын іске асыратын кәсіби білімі мен дағдыларын қалыптастыру.

аға оқытушы

Практикум исполнения школьных песен

Practical work of execution of school songs

3306

3306

3306

2.Хор класы.

3.Мектеп әндерін орындау негізі: әндерді аспапта еркін динамикалық белгілері мен штрихтарды қолданып ойнай алу және дирижерлау.

4.Әндерді аспапта еркін динамикалық белгілері мен штрихтарды қолданып ойнай алу.

5. Мектеп әндерін орындау негізі: әндерді аспапта еркін динамикалық белгілері мен штрихтарды қолданып ойнай алу және дирижерлау.

6.Мектеп әндері арқылы музыкалық талғамды қалыптастыру.

аға оқытушы

История казахской музыки

History of Kazakh music

IKM 3207

Экз./

тест

2.Әлем музыкасының тарихы,

3.Еліміз егемендік жолына түскелі ғасырлар бойы қалыптасқан ұлттық музыка тарихын тереңірек игеріп оқытудың маңызы барынша артып отыр. Осыған орай бұл пән музыка тарихынан жан-жақты білігі бар, сол білігін келешекте ұстаздық қызметінде мектеп оқушыларына жеткізе алатын, өз бетінше тарихи-музыкалық әдебиеттерді оқып, игеретін жас мамандарды тәрбиелеу.

4.Алғашқы жартысында қазақ музыкасының көне дәуірі оқытылса, екінші бөлігінде ХХ ғасырдағы кәсіби музыка өнерінің өсу, өркендеу кезеңдері сөз болады.

5.Жекеленген музыкалық трактаттар мен жазба ескерткіштердің мән-маңызын ашып көрсете білу; ұлттық музыка өнеріміздің көркемдік ерекшеліктері мен тарихи тегі туралы ғылыми-методологиялық білім алып, оны тәжірибеде қолдана білу; курстың мәні мен маңызын көрсете алу.

6.Ұлттық музыканы тарихи тұрғыдан игеру.

аға оқытушы

Казахская музыкальная литература

Kazakh musical literature

KML 3207

2.Әлем музыкасының тарихы.

3.Музыка тарихынан жан-жақты білігі бар, сол білімін келешекте ұстаздық қызметінде мектеп оқушыларына жеткізе алатын, өз бетінше музыкалық әдебиеттерді оқып игеретін жас мамандарды тәрбиелеу мақсатын көздейді.

4.Кәсіби музыка өнерінің туу, даму ерекшеліктеріне байланысты ұғым алу, ұлттық музыкалық үн-әуен туралы білігін қалыптастыру.

5.Ұлттық музыка өнеріміздің көркемдік ерекшеліктері мен тарихи тегі туралы ғылыми-методологиялық білім алып, оны тәжірибеде қолдана білу; курстың мәні мен маңызын көрсете алу.

6.Кәсіби музыка өнері туралы біліктілігін қалыптастыру.

аға оқытушы

Музыкальная этнография

Musical ethnography

ME 3207

2.Әлем музыкасының тарихы.

3.Студенттердің музыкалық этнография, фольклор туралы ұғым-түсініктерін қалыптастырып, оның негізгі сипаттарын саралауға мүмкіндік тудыру.

4.Музыкалық этнография пәні ұлттық мәдениетіміздің монодиялық табиғаты, гетерофониялық көпдауыстылықтан айырмасы жайындағы еңбектермен танысу арқылы қазақ этнографиясы мен фольклорының болмыс-бітімін саралау.

5.Курсты игеру барысында студенттердің фольклорлық музыкалық жанрлар табиғаты туралы теориялық білімі мен білігі болуы да міндетті.

6.Ұлттық мәдениетімізді жан-жақты меңгеру.

аға оқытушы

История мировой музыки

History of world music

IMM 3208

Экз./

тест

2.Музыкалық психология және музыкалық білім берудің психологиясы.

3.«Әлем музыкасы тарихы» курсынан өткен заман мен қазіргі дәуір классиктерінің шығармашылық мұрасын тарихи және хронологиялық ретімен зерттелу

4.Музыкалық тарихи материалдардың мазмұнын өз бетімен талдау және жалпы білім беретін оны әдістемелік творчествалық тұрғыда қолдану әдетіне тәрбиелеу.

5. Кәсіби қызметтің барлық түрлерін жүзеге асыру үшін қажетті білім, білік және дағдыларын меңгеруі тиіс.

6.Қлассиктердің шығармаларын тарихи және хронологиялық реттерін терең талдап меңгеру.

аға оқытушы

История зарубежной музыки

History of foreign music

IZM 3208

2.Музыкалық психология және музыкалық білім берудің психологиясы.

3.«Шетел музыкасы тарихы» курсынан өткен заман мен қазіргі дәуір классиктерінің шығармашылық мұрасын тарихи және хронологиялық ретімен зерттелу.

4.Тарихи дәуірге қысқаша сипаттама беріледі, қоғамдық-саяси жағдай жан-жақты талданып қорытындылады, композиторлар шығармаларына стиль ерекшелігі мен шындыққа негізделген тенденциясына ерекше көңіл бөлінеді.

5.Кәсіби қызметтің барлық түрлерін жүзеге асыру үшін қажетті білім, білік және дағдыларын меңгеруі тиіс.

6.Әр композитордың шығармаларына еркін талдау жасау.

аға оқытушы

История Западно-Европейской и русской музыки

History of западно-европейской and Russian music

3208

3208

3208

2.Музыкалық психология және музыкалық білім берудің психологиясы.

3.Өткен заман мен қазіргі заман классиктерінің шығармашылық мұрасын тарихи-хронологиялық ретпен зерттеу; біртұтас, тарихи дамып келген, әлеуметтік тарихи процеспен тығыз байланыстағы құбылыс болып отырған музыкалық өнер туралы студенттердің түсінігін қалыптастыру.

4.Классикалық музыканың әртүрлі жанрларының қалыптасуының, дамуының және әлеуметтік себептерінің тарихы заңдылығы туралы білім беру.

5.Халық музыкалық қалыптасу кезеңдері, ұлттық музыкалық үйірімінің ерекшелігі туралы білігі болу. Ұлттық музыка өнерінің тарихи тегі туралы ғылыми білім алып, оны өзінің шығармашылық ізденістеріне кеңінен қолдана білу.

6.Ұлттық музыкамен қатар классикалық музыканың даму себептерін игеру

аға оқытушы

Концертмейстерлік класс

Kontsertmeysterl_k class

КК 3305

Экз./

устно/

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы.

3.Музыкалық репертуарды үйрету үрдісінде концертмейстерлік дағдыларды қалыптастыру.

4.Үйретілетін мектеп репертуары шығармаларымен жеңіл түрде таныстыру, транспозициялау, нотаға қарап оқу.

5.Вокалдық және аспаптық шығармалардың сүйемелдеулерін орындау ерекшеліктері. Ансамбльмен және жеке орындаушыларымен жұмыс жасау.

6.Жалпы білім беретін мектептердегі музыка және сыныптан тыс сабақтарда концертмейстерлік жұмыстың түрлерінің жүзеге асырылуы.

аға оқытушы

Аккомпанирование хоровых произведений

Accompaniment of choral works

3305

3305

3305

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы.

3.Музыка пәні мұғалімінің практика қызметі аясында қолдануға тиіс концертмейстерлік орындаушылықтың теориялық және практикалық негіздерімен таныстыру.

4. Мектеп әндерінің репертуарын игеру.

5.Жалпы әндерді сүйемелдеу және хорға арналған репертуарымен жұмыс түрлерін қүрделендіру (транспозиция жасау).

6.Сүйемелдеу дағдыларын, принциптерін, фактураларын музыкалық аспапта орындау кезінде пайдалану.

аға оқытушы

Аккомпанирование школьных песен

Accompanying of school songs

3305

3305

3305

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы.

3.Мектеп бағдарламасындағы әндерді сүйемелдеу және парақтан оқу дағдысын игеру.

4.Аккордтық-ырғақтық сүйемелдеу, гармониялық-көркемдік сүйемелдеу дағдыларын игеру.

5.Музыка пәнің мұғалімінің қызметінде қолданылатын концертмейстерлік орындаушылықтың практикалық негіздерін игеру.

6.Өзіндік жұмыс жасау арқылы репертуарлық қорды құру, сүйемелдеуге арналған шығармаларды тәжірибелік жұмыстарда қолдану тәсілдерін игеру.

аға оқытушы