Мемлекеттік қазыналық кәсіпорны «Өнер» мектебі директоры Т. Б. Жанахметова

4.Гармония пәнін меңгеру үшін оның заңдылықтары мен қасиеттерін игеру, форма, фактура, метроритм, әуен және басқа да музыкалық тілдің компоненттерімен байланыстыра білу қажеттілігін дамыту.

5.Музыкалық шығармаға гармониялық тұрғыдан талдау жасау білігі.

6.Гармония заңдылықтарын игеру.

п.ғ.к.,

Практикум по гармонизации произведений

Practical work on harmonization of works

РGP2206

2206

2.Музыкалық шығармаларды талдау.

3.Гармонизациялау тәсілдерін музыка сабағында колдана білу.

4.Музыкалық шығармаларды гармонизациялауды тәжірибе жүзінде аспапта ойнау көрсету.

5.Гармонизацияларды практика тұрлығыда игеру.

6.Гарнизациялаудың әдіс-тәсілдерін еркін игеру.

п.ғ.к.,

Практикум по основам функционирования музыкальных произведений

Practical work on bases of functioning of pieces of music

2206

2206

2206

2.Музыкалық шығармаларды талдау.

3.Музыка сабағынан беретін жан-жақты білімі бар ұстаздар даярлауда музыкалық шығармаларды функционалдау негіздерінің практикумы пәні өз үлесін қосады. Қандай да бір көркем ойды білдіруде қолданылатын гармонияға кіріспе тілін үйрету.

4.Теориялық зандылықтарды білу, оларды практикалық жаттығулармен толықтырып отыру. Музыкалық шығармаларды белгілі биіктіктерге ауыстырып жазып, музыкалық аспаптарда ойнату дағдыларын қалыптастыру.

5.Музыкалық шығармаларды талдау әдістерін меңгеру, фунционалдың әдіс-тәсілдерді тәжірибелік жұмыста қолдану дағдыларын игеру.

6.Шығармаларды функционалдау негіздерін меңгеру, музыка шығармаларды түрлендіру, дағдыларын қалыптастыру.

п.ғ.к., аға оқытушы

Сольфеджио

Solfedgio

Sol2203

Экз./

устно/

2.Хор класы. Вокал класы. Музыка пәнін оқыту әдістемесі.

3.Нота мәтінін оқыту.

4.Тыңдау арқылы гаммаларды, жекелеген интервалдарды, аккордтарды, ырғақтық және ладтағы, интервалдық аккордтарды айыра білуге дағдылану.

5.Нота мәтіндерін жадында сақтау білігі.

6. Бір және бірнеше дауысты нота текстерін оқу.

п.ғ.м., оқытушы

Чтение нотного письма и музыкальный диктант

Reading of musical letter and musical dictation

2203

Rmlmd

2. Хор класы. Вокал класы. Музыка пәнін оқыту әдістемесі.

3. Ауызша және жазбаша диктанттарды айтуға және жазуға үйрету.

4.Тыңдау арқылы гаммаларды, жекелеген интервалдарды, аккордтарды, ырғақтық және ладтағы, интервалдық аккордтарды айыра білуге дағдылану.

5. Нота мәтіндерін еркін меңгеру.

6. Ноталық мәтінді оқу, нотаға түсіру.

п.ғ.м., оқытушы

Практикум организации музыкально-теоретических предметов

Practical work of organization of musically-theoretical objects

2203

2203

2203

2.Мектеп репертуарын меңгерту практикумы. Музыка пәнін оқыту әдістемесі.

3. Студенттерді музыканы оқып, жазу және орындау үшін қажетті музыкалық теориясының негізгі білім зандылықтары туралы толық мәлімет беру.

4.Пән болашақ музыка мұғалімдерін музыка теориясы пәнін беруге қажетті мәліметтерді жинақтауды, сольфеджиомен байланыстыра отырып, тәжірибе жүзінде пайдалануды көздейді.

5. Музыкалық – теориялық ұғымдарын сольфеджиолауды практика жүзінде қолдану.

6. Ноталық мәтінді еркін оқу, қарапайым теориялық материалды сабақта қолдану.

п.ғ.м., оқытушы

Основной музыкальный инструмент

Basic musical instrument

OMI 2201

2/1

Экз./

устно/

2.Концертмейстерлік класс, Музыка мұғалімінің орындаушылық шеберлігі

3.Музыкалық аспапты жеке орындаушы ретінде толық меңгеріп, концерттік орындаулшылық мәдениетке бейімдеу. Музыкалық шығарманы меңгеру үрдесіндегі техниткалық дағдыларды іскерлікті қалптастыру. 4.Курстың басты бағыты мектептегі музыка пәнінің мұғаліміне орындаушылық дағдыларды игерту. Мектеп репертуарын аспапта сүйемелдеу техникасын меңгерту.

5.Музыкалық аспапта білім алушының орындаушылық шеберлік дағдысы.

6.Музыкалық апспапты еркін меңгеру.

аға оқытушы

Исполнение на народных музыкальных инструментах

Execution on folk musical instruments

INMI 2201

Efmi 2201

2.Концертмейстерлік класс, Музыка мұғалімінің орындаушылық шеберлігі

3.Халық аспаптарын шебер меңгеру болашақ музыка маманының сабақ өткізудегі ең негізгі мақсыты. Халық музыкалық аспаптарын орындау және орындатуда студенттердің техникалық дағдылар мен біліктерін меңгеру жүзеге асыру.

4.Курстың басты бағыты мектептегі музыка пәнінің мұғаліміне халық музыкалық аспаптарында ойнау дағдыларын және мектеп репертуарын аспапта сүйемелдеу техникасын меңгеру.

5.Халық аспапта білім алушының орындаушылық шеберлік дағдысы.

6.Халық апспапты еркін меңгеру.

аға оқытушы

Исполнение на фольклорных инструментах

Execution on folklore instruments

Efi 2201

2.Концертмейстерлік класс, Музыка мұғалімінің орындаушылық шеберлігі

3.Фольклорлық аспаптардың түрлерінде (үрмелі, ұрмалы, шекті) ойнау, олардың бойына елжандылық пен өз халқының музыкалық тарихын терең білуге тәрбиелeу мен қатар, бүкіл дүниежүзілік фольклорлық музыкасымен таныстыру.

4.Білім алушы фольклорлық аспапты меңгеру курсында негізгі аспаппен қатар қосымша аспапты меңгереді. 5.Фольклорлық аспапта білім алушының орындаушылық шеберлік дағдысы.

6.Фольклорлық апспапта (үрмелі, ұрмалы, шекті) орындау.

аға оқытушы

Хоровой класс и практикум работы с хором

2205

2205

Экз./

устно/

2.Хорды дирижерлау.

3.Жалпы білім беретін мектептердегі музыка сабағында және сабақтан тыс уақыттағы (хор ансамблі) жұмыс кезінде хормейстерлік және дирижерлық дайындықтың барысы .

4.Вокалдық – хор дағдыларын, теориялық материалды меңгеру және хор шығармаларын жетік білуімен хормен жұмыс жасау кезінде орындаушылар щеберлігін практика жүзінде айқындау болып есептеледі.

5.Хор шығармаларын мәнерлеп орындау кезінде эстетикалық талғамын дамыту.

6.Хор ұжымын ұйымдастыру,хормен жұмыс жасау.

Хоровой класс

HK2205

2.Хорды дирижерлау.

3.Мектеп барысында оқушылардың ән айту тәсілдерін үйрену және балалар хор репертуарымен жұмыс жасау.

4.Хор практикумы жұмысында оқушылардың музыкалық есту, музыкалық есте сақтау, музыкалық ойлау қабілетін дамыту.

5.Хор шығармаларын мәнерлеп шығарманың шыңына жету.

6.Хор класын ұйымдастырып, кәсіби түрде жұмыс жасау.

аға оқытушы

Искусство руководителя как хормейстера

2205

AHCH 2205

2.Хорды дирижерлау.

3.Таза интонациялау, есту қабілетін дамыту және хор шығармаларын мәнерлеп орындау.

4.Хор сабағында балалар дауысына жаттығу жасау жұмыс кезінде ән салу мәнерінің әдістемесін үйрету.

5.Хор шығармаларын мәнерлеп орындаудың мәдениеттілігін дамыту.

6.Түрлі іс-шаралаларға балалар хорын ұйымдастыру.

аға оқытушы

Хоровое дирижирование

Choral conducting

HD2202

Экз./

устно/

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы.

3.Хор дирижерлау тәсілдерін меңгеру түрлі қол қимылдарының әдіс-тәсілдері арқылы шығарманың көркемдік бейнесін айқындау.

4.Хор дирижерлау тәсілдерін меңгеру - бұл шығарманың мазмұнын мәнерлілік дирижерлық, қол қимылдары тәсілдері арқылы ашу.

5.Дирижерлық орындаушылықта хор шығармаларымен жұмыс жасау білігі.

6.Эстетикалық талғамды дамытумен қатар, отандық, шетелдік музыкалық классикалық шығармаларды сараптай білетін, музыканың теориялық негіздерін толық меңгеруде музыкант-педагогтын дағдыларын игеру.

аға оқытушы

Практикум работы с хоровым произведением

Practical work of work with choral work

PRHP 2202

PWWW

ChW2202

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы.

3.Хор дирижерлауды практикумы хорды дирижерлау пәнінің әдіс-тәсілдерін, хорға жетекшілікке оқытудың техникаларын практика барысында іске асыру.

4.Хорға жетекшілік жасауда,

хор өнерінің барлық саласынан білімдерді меңгеру.

5.Алған білімдерін өзіндік жұмыста шығармашылық түрінде қолдана білуді және кәсіби ойларын дамыту негізінде дирижерлық дағдыларды меңгереді.

6.Білім алушының оқуды тәжірибемен ұштастырып, мектеп хорынан бастап, жалпы ұйымдастырылған хор ұжымдарын басқарудың практикалық дағдыларын игеру.

аға оқытушы

Хоровое дирижирование и хоровая аранжировка

Choral conducting and choral arrangement

2202

ChCchA

2.Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы.

3.Студенттерге хор шығармаларын және оның орындаушылық құрамын екінші хорға ыңғайлаудың немесе әрлендірудің теориялық негіздерін оқып үйрену. 4.Пәнді меңгеру барысында хор шығармаларын ыңғайластыру немесе әрлендіру студенттің музыкалық ойлау қабілетін, хор репертуарын таңдауы, сондай-ақ хор дыбысталуын түйсікті түсінудің тәсілдерін, гармониялық заңдарын және шығарманы талдаудағы талғамын қалаптастырады.

5.Білім алушыны, хор ұжымын дирижерлық басқару әдіс-тәсілдерін, хор репертуары саласында өз білімін жинақтауға, хор партитураларымен өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын игеру.

6.Хор шығармаларын түрлі тәсілдермен әрлендіру әдістерін меңгеру.

аға оқытушы

История и теория музыкального образования

Historyandtheoryofmusiceducation

ITMO 2304

HThME

2304

Экз./

устно/

2Музыка пәнін оқыту әдістемесі, Музыкалық білім берудің психологиясы, педагогикалық және диплом алды практикада қолдана алады

3. «Музыкалық білім берудің тарихы мен теориясы» пәнінің мақсаты болашақ музыка мұғалімдерін Қазақстандық және шетелдік музыкалық білімнің қалыптасуы мен даму үрдісін оқып білуге, музыканы оқытудың теориялық білім негіздерін меңгертуге бағыттау.

4.Музыкалық білім беру саласында тарихи-педагогикалық процесті талдау-студенттердің алған музыкалық білімдерін жалпы білім беретін орта мектепте кеңінен қолдануға мүмкіндік етеді.

5. Білім алушыларға негізгі орта мектептегі сабақтарды жалпы дидактикалық және музыкалық білім беру талаптарына сай жүйелеу білігі.

6.Музыкалық білім берудің категориялары мен ұстанымдарын білу

п.ғ.к.,

Современная музыкальная педагогическая система

Modernmusicalpedagogicalsystem

2304

MMPS

2Музыка пәнін оқыту әдістемесі,.Музыкалық білім берудің психологиясы, педагогикалық және диплом алды практикада қолдана алады.

3.Қазіргі кезеңдегі түрлі типтегі музыкалық оқу орындарының білім мен тәрбие беру мазмұны, ұстанымдары мен әдістемелерін таныстыру, білім алушыларға музыкалық білім берудің негізгі категориялары мен заңдылықтарын игерту.

4.Пән бүгінгі күні музыкалық білім беру жүйесінде қалыптасқан музыкалық білім беру бағытындағы жалпыға міндетті білім, қосымша музыкалық білім орта арнаулы кәсіби оқу орындары, жоғары оқу орындарындағы музыкалық білім беруді ұйымдастыру формалары мен мазмұнымен таныстырады.

5.Музыкалық білім беру педагогогикасында бүгінгі күнге дейінгі түрлі музыкалық іс әрекет түрлерінде жинақталған оқытудың белгілі, жүйелері мен әдістемелерін тәжірибе жүзінде ұтымды қолдана білу іскерлігі.

6.Қазіргі кезеңдегі музыкалық білім беру жүйелерін сипаттай білу білігі.

п.ғ.к.,

Музыкальное образование в Казахстане

Music education in Kazakhstan

MOK 2304

2.Музыка пәнін оқыту әдістемесі,.Музыкалық білім берудің психологиясы, педагогикалық және диплом алды практикада қолдана алады.

3.Пәнінің мақсаты болашақ музыка мұғалімдерін Қазақстандағы музыкалық білімнің қалыптасуы мен даму үрдісін оқып білуге, музыканы оқытудың теориялық білім негіздерін меңгертуге бағыттау..

4.Отандық музыкалық білім беру саласында тарихи-педагогикалық процесті талдау-студенттердің алған музыкалық білімдерін жалпы білім беретін орта мектепте кеңінен қолдануға мүмкіндік етеді

5.Білім алушылардың жалпы білім беретін мектептегі отандық музыкалық білім беру тарихымен танысу, бүгінгі таңдағы музыкалық оқу әдістемелік кешенін тәжірибеде жүзеге асыруға оң баға беруге ықпал етеді.

6.Қазақстандағы музыкалық білім берудің қалыптасту тарихы мен жалпыға міндетті орта мектептердегі білім мазмұны жөніндегі ұғымдарының болуы.

п.ғ.к.,

Дополнительный музыкальный инструмент

Additional musical instrument

DMI 2302

Экз./

устно/

2.Негізгі музыкалық аспап. Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы. Музыкалық пәнің оқыту әдістемесі. Мектептегі оқу практикасы.

3.Музыка пәні оқытушыларын дайындауға арналған мемлекеттік стандартында көрсетілген барлық музыкалық пәндерде арнайы музыкалық компьютерлік технологияларды қолдану амал-тәсілдерін игеру.

4.Музыкалық компьютерлік технологиялар түрлерімен, музыкалық шығарма әрлендіру, дыбыстау (аудио редакторлар) бағдарламаларымен жұмыс жүргізу арқылы мектеп оқушыларына арналған музыкалық шығармаларымен толық деңгейде дәріс беру әдістемелерін игеру.

5.МКТ-ні қолдану амалдарын үйрену білігін музыка сабақтарында пайдалану.

6.Музыкалық компьютерлік технологияларды қолдану білігі.

оқытушы