Бағдарламасының негізгі бөлімі және

1.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

2. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

3.  Орта  білім  мазмұнын  Назарбаев  Зияткерлік  мектептері  тәжірибесі  негізінде  жаңарту.  Әдістемелік  құрал.  –  Астана: 

Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2014.- 43 бет.  

5.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

4.Тақырыбы: Мектептегі білім беру жүйесін дамыту мәселесіне мультимедиялық    презентация жасау. 

Жоспары: 

1 Мектептегі орта білім беру жүйесі 

2. Мектептегі орта  білім беру жүйесін дамыту жолдары. 

Әдістемелік нұсқау: Өзіңнің нұсқаларыңды презентация жасау және тұжырымдау 

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1. Мектепке  оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау  жүйесін енгізудің әдіснамалық  және  оқу-әдістемелік 

негіздері. Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2015.- 48 бет.  

2.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

3.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

4. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

5.Тақырыбы: Әртүрлі авторлардың педагогикалық технологиясының жіктемесін талдау.  

Жоспары:   

1. Педтехнологияларды  жіктеу   

2.Критериальді бағалау технологиясымен салыстыру. 

Әдістемелік  нұсқау:  Жіктелген  педтехнологияларды  критериальді  бағалау  технологиясымен  салыстыру  және 

конспектілеу. 

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1. Звонников  В.И. Современные средства оценивания  результатов образования:  учебное пособие  для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

2.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

3.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

4. Педагогикалық технологиялар дәріс жинағы.   

6.Тақырыбы: Отандық және шетелдік педагогикадағы өлшем (критерии) ұғымының анықтамасын жасау. 

Тапсырма:  Анықтамасын жазу және авторлардың пікірін талдау, кесте құру 

Әдістемелік  нұсқау:  Отандық  және  шетелдік  педагогикадағы  өлшем  (критерии)  ұғымының  анықтамасын  жасау  және 

кесте құру ой - пікірлерді тұжырымдау. 

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

2.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

3. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –

М: Академия, 2009.-224стр. 

1. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. 

4. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с. 

5.  Матвеева  Е.И.,  Панькова  О.Б.,  Патрикеева  И.Е.  Критеральное  оценивание  в  начальной  школе.  –  М.:  Вита  –  Пресс. 

2012.-168стр. 

6.  Брагин  В.Я.  Оценка  знаний  и  умений  учащихся  по  технологии  с  применением  компьютерных  программ:  уч.-мет. 

Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр. 

7.Тақырыбы: «Критерий» ұғымының сандық және сапалық мазмұнын ашып көрсету. Жоспары: 

1. «Критерий» ұғымын сипаттау. 

2. «Критерий» ұғымының сандық және сапалық мазмұнын ашу 

Әдістемелік нұсқау: Берілген ұғымның мазмұнын ашып көрсету және мысалмен дәлелдеу. 

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

2.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

3.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

4. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с. 

5.  Матвеева  Е.И.,  Панькова  О.Б.,  Патрикеева  И.Е.  Критеральное  оценивание  в  начальной  школе.  –  М.:  Вита  –  Пресс. 

2012.-168стр. 

8.Тақырыбы:  «Дескриптор»  ұғымының  мазмұнын  ашу.  Нақты  мысалдары  арқылы  дискрепторлардың  мағынасын 

көрсету. 

Жоспары:   

1. Дескриптор» ұғымының мазмұнын ашу. 

2. Нақты мысалдары арқылы дискрепторлардың мағынасын көрсету. 

Әдістемелік нұсқау:  Берілген тапсырма бойынша материалды дайындау, нақты мысалдары арқылы дискрепторлардың 

мағынасын көрсету. 

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

2.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

3. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

1. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. 

4. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с. 

5.  Матвеева  Е.И.,  Панькова  О.Б.,  Патрикеева  И.Е.  Критеральное  оценивание  в  начальной  школе.  –  М.:  Вита  –  Пресс. 

2012.-168стр. 

9.Тақырыбы: Бағалау өлшемдік технологиясы пәні бойынша глоссарий құрастыру, қалыптастырушы бағалау, анықтаушы 

бағалау, критерий, рубрика, дискрепторлар ұғымының мазмұнын ашып көрсету. 

Жоспары:   

1. Бағалау өлшемдік технологиясы пәні бойынша глоссарий құрастыру 

2. Қалыптастырушы бағалау, анықтаушы бағалау мазмұнын ашу.  

3. Критерий, рубрика, дискрепторлар ұғымының мазмұнын ашып көрсету. 

Әдістемелік нұсқау: Глоссарий құрастыру және берілген ұғымдардың мазмұнын ашып көрсету. 

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с. 

2.  Матвеева  Е.И.,  Панькова  О.Б.,  Патрикеева  И.Е.  Критеральное  оценивание  в  начальной  школе.  –  М.:  Вита  –  Пресс. 

2012.-168стр. 

3.  Брагин  В.Я.  Оценка  знаний  и  умений  учащихся  по  технологии  с  применением  компьютерных  программ:  уч.-мет. 

Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр. 

4.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

5.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

6. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

7. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. 

10.Тақырыбы:. Критериальді бағалау технологиясын ендіру үрдісіндегі қиындықтар. 

Жоспары:   

1. Критериальді бағалау технологиясын ендіру тиімділігі 

2. Критериальді бағалау технологиясын ендіру үрдісіндегі қиындықтар  

Әдістемелік  нұсқау:    Критериальді  бағалау  технологиясын  ендіру  үрдісіндегі  қиындықтарды  талдау.  Оларды  шешу 

жолдарын негіздеу. 

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с. 

2.  Матвеева  Е.И.,  Панькова  О.Б.,  Патрикеева  И.Е.  Критеральное  оценивание  в  начальной  школе.  –  М.:  Вита  –  Пресс. 

2012.-168стр. 

3.  Брагин  В.Я.  Оценка  знаний  и  умений  учащихся  по  технологии  с  применением  компьютерных  программ:  уч.-мет. 

Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр. 

4.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

5.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

6. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

7. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. 

11.Тақырыбы:. Орта мектептердегі оқушылардың оқу - танымдық әрекеттерін диагностикалық тексеру.