Қазақстан республикасы білім және ғылым

 

 

4 

 

 

 

 

Қазақстан  Республикасының  Президенті  Н.Назарбаевтың  Қазақстан  халқына  жолдауында  атап 

ӛтілгеніндей, ұлттың білімділік  деңгейін кӛтеру мақсаты оның бәсекеге қабілеттілігінің негізгі 

факторы  ретінде  қарастырылып  отыр.  Сондықтан  да,  бұл  құжатта  заманауи  талаптар  мен 

әлемдік  стандарттарға  сәйкес  келетін  білім  берудің  ұлттық  жүйесін  жасаудың  басты  мәселесі 

қойылып отыр. 

ХХI  ғасырдың  басты  міндеті,  миллиондаған,  миллиардтаған  адамдардың  ұмтылысы  ӛмір  сүру 

сапасын  арттыруға,  соның  ішінде,  жеке  азаматтың  ӛсу-ӛркендеу  шарттарын  анықтайтын, 

білімнің сапасын арттыруға бағытталған.Сол үшін де, білім беру мен ғылым жүйесін қайта құру 

мен жетілдіру мәселесі жахандану кезіндегі кӛптеген проблемаларды шешудің шешуші факторы 

болып табылады. 

Білім  беру  әлемдегі  кӛптеген  мемлекеттердің  негізгі  басымдықтарының  қатарына  еніп 

отыр.Олардың  кӛпшілігі  бүгінгі  таңда  жаһандық  бәсекелестік  жағдайларындағы  талаптарға 

жауап  беретін  жоғары  білім  беру  жүйесін  жасақтау  жолындағы  күрделі  ӛзгерістерге  кірісіп  те 

кеттті.  Бұл  жағдайда  басты  мақсат  болып  есептелетін  –  ЖОО  мен  мамандарды  дайындау 

бағдарламаларының  бейімделу  потенциалын  арттыруға  –  академиялық  және  ұйымдық 

құрылымдарды  қайта  құру,  инфрақұрылымдарды,  білім  беру  әдістері  мен  технологияларын  

жаңарту,  педагогикалық  үрдісті  жетілдіру  және  оқытушылар  құрамының  сапасын  жақсарту 

арқылы қол жеткізу жрспарланып отыр. 

ҚазақстанРеспубликасытарапынан 

Лиссабон 

Конвенциясына 

қол 

қою, 

оны 

ҚазақстанРеспубликасыПарламентініңратификациялауы, 

ҚазақстанРеспубликасыПрезидентініңтиістіҚаулысыбіздіңмемлекетіміздіавтоматтытүрде 

«Европейская  конвенция  об  эквивалентности  дипломов,  ведущих  к  доступу  в  университеты 

(1953ж.)», 

«Европейская  конвенция  об  академическом  признании  университетских 

квалификаций  (1959ж.)»,  «Европейская  конвенция  об  общей  эквивалентности  периодов 

университетского  образования  (1990ж.)»  сияқты  халықаралық  жобалардың,  бағдарламалардың 

және келісімдердіңтолықмүшесіекендігінкӛрсетеді.    

1999  жылы  Болонье  қаласында  29  мемлекеттің  ӛкілдері  біртұтас    білім  беру  кеңістігін  құру 

процесінде  ӛздерінің  қатынасатындықтары  туралы  Декларацияға  қолдарын  қойды.  Сол 

Декларацияға  сәйкес  Европада  жоғары  білім  берудің  бірыңғай  құрылымы  жасалуы,  барлық 

еуропалық  менмлекеттердегі  курстарды  академиялық  және  кәсіптік  тануға  мүмкіндік  беретін, 

ғылыми  дәрежелердің  сәйкестендіру  жүйесі  қабылдануы  тиіс.  Бүгінгі  таңда  Болон 

Декларациясына  40-тан  астам  мемлекеттер  қосылып  отыр.  Болон  Декларациясына  қол  қойып 

оған қосылып отырған мемлекеттер жоғары білім берудің екі сатылы жүйесіне ӛтуі тиіс. Бірінші 

деңгейдің  оқу  мерзімі  3-4  жыл.  Ол  аяқталғаннан  соң  бітірушіге,  белгілі  бір  салаларда  жұмыс 

істеуге мүмкіндік беретін, бакалавр дәрежесі беріледі. Екінші деңгейдің бағдарламаларын оқып-

үйрену  барысында  магистр    (1-2  жыл)  немесе    доктор  (3-4  жыл)  дәрежесін  алуға  мүмкіндік 

береді. 

Қазақстан  Республикасындағы  білім  беру  жүйесін  дамытудың  2020  жылға  дейінгі  мерзімге 

арналған  Концепциясы  бүкіл  білім  беру  жүйесін  қайта  жаңғырту  процесінің  негізгі 

құжаттарының  бірі  болып  табылады  және  осы  заманғы  басым  бағыттарды  ескереді. 

Қазақстанның  білім  беру  жүйесінің    еуразиялық  мәдениет  пен  еуразиялық  ынтымақтастық 

жағдайында  қалыптастырылып  отырғандығы  Қазақстан  Республикасының  Президенті 

Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауында аса анық түрде атап ӛтілген. 

Білім  берудің  кредиттік  жүйесін  енгізу  Қазақстан  Республикасының  білім  беру  саласының 

деңгейлерін, сатыларын және академиялық дәрежелерін нақты әрі әділ салыстыруға мүмкіндік 

береді  және  оларды  ашық,    танитын  және  есепке  алынатын  ете  алады.  Ал  бұл  ӛз  кезегінде 

әлемдік білім беру кеңістігіне енудің негізгі шарттарының бірі болып есептеледі.  

 

 

 

КІРІСПЕ 

 

 

 

5 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Жалпы мәлімет 

Оқу орнының толық атауы: Мемлекеттік емес білім беру мекемесі «Болашақ» университеті. 

Орналасқан жері: 120000, Қызылорда қаласы, Абай даңғылы, 31. 

    Білім  беру  орнының  тарихы  мен  құрылған  уақыты:  Университет  тарихы  1995  жылы  Сыр 

ӛңірінде  Мәскеу  Халықаралық  бизнес  және  ақпараттық  технологиялар  университеті 

филиалының ашылуынан бастау алады. 

Университет  беделінің  артуы  студенттер  санының  ұлғайып,  жаңа  мамандықтар  ашылуына 

негіз болды.  

    1998-2001 жылдары университетте Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің 

филиалы жұмыс істеді. 

    1999  жылы  Қазақстан  Республикасының  «Білім  туралы»  Заңының  қабылдануына 

байланысты  оқу  орны  дербес  «Қызылорда  Экономика,  статистика  және  информатика 

университеті» болып қайта құрылды. Ал, 2000 жылы университет жанынан колледж ашылды. 

    2001  жылдың  12  желтоқсанында  ҚР  Білім  және  ғылым  министрлігінің  АА  №0000073 

лицензиясын  алуына  байланысты  «Қызылорда  Экономика,  статистика  және  информатика 

университеті» «Болашақ» университеті болып қайта құрылды.  

    2013 жылы «Болашақ» медициналық колледжі ашылды. 

    2005  жылы  «Болашақ»  университеті  «Іскерлік  тәжірибенің  жоғарғы  сапасы  үшін» 

халықаралық  қорының  Алтын  медалімен,  2006  жылы  Қазақ-Швейцария    Бизнес  Клубын 

дамытудағы «Мінсіз іскерлік беделі үшін» Алтын медалімен марапатталды. 

    2006  жылы  университет  ӛкілдері  Париж  қаласында  ӛткен  экономистердің  ІІІ  Халықаралық 

Ассоциациясының басқосуына қатысты.      

    2015  жылы  университет  мемлекеттік  аттестациядан,  2014  жылы  институционалдық 

аккредитациядан ӛтті.  

Университетте  оқу  үдерісін  ұйымдастыру  және  қамтамасыз  етудің  нормативтік-құқықтық 

негізін:  ҚР  Конституциясы,  «Білім»  туралы  және  «Ғылым  туралы»  Заңдар,  ҚР  басқа  да 

заңнамалық  актілері,  ҚР  Үкіметінің  білім  беру  қызметін  реттейтін  Қаулылары,  ҚР  Білім  және 

ғылым  министрлігінің  бұйрықтары,  университет  Жарғысы,  ішкі  еңбек  және  оқу  тәртібі 

Ережелері, Ғылыми Кеңес шешімдері, ректордың бұйрықтары мен ӛкімдері құрайды. 

Университет  ӛзінің  білім  беру  қызметін  АБ  №0137438  (3  ақпан,  2010  жыл)  нӛмірлі 

лицензиясына,  Университет  Жарғысына  және  Құрылтайшының  Келісім-шартына  сәйкес 

ұйымдастырады. 

Университет құрылымы 3 факультет, 7кафедрадантұрады.  

Факультеттер:  

1. «Құқық, бизнес жәнеақпараттықтехнологиялар» факультеті;  

2. «Педагогика және филология» факультеті;  

3. «Мұнай, құрылысжәнежаратылыстану» факультеті. 

Кафедралар: 

1. «Құқық, тарих және философия» кафедрасы; 

2. «Экономика, қаржы және бизнес» кафедрасы; 

3. «Математика, информатика, ақпараттық жүйелер және дизайн» кафедрасы; 

4. «Педагогикажәне психология» кафедрасы; 

5. «Филология және журналистика» кафедрасы; 

6. «Жаратылыстану, спорт және бастапқы әскери дайындық» кафедрасы; 

7. «Мұнай-газ, құрылысжәне экология» кафедрасы. 

«Болашақ»  университетінің  7  кафедрасында  бакалавриаттың  42  мамандығы  және 

магистратураның 6 мамандығы бойынша мамандар даярланады. Білім беру процесі мемлекеттік 

және орыс тілдерінде жүргізіледі. 

1. «БОЛАШАҚ» 

УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ТАРИХЫ МЕН 

ҚАЗІРГІ ЖАҒДАЙЫ