Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Математика 6-сынып Құрметті мұғалім!


-тапсырма Теңдеуді шешіңіз: 34 ⋅ 5 − х = 2 ⋅ (− 5) 3-тапсырма



жүктеу 257,95 Kb.
бет11/13
Дата17.10.2022
өлшемі257,95 Kb.
#39692
түріСабақ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
9-osh fo matematika 6-syn az

2-тапсырма

Теңдеуді шешіңіз: 34 ⋅ 5 − х = 2 ⋅ (− 5)




3-тапсырма

Теңдеуді шешіңіз: (1 − 2х + 12) ⋅ 86 = 43.




Дескриптор: Білім алушы



  • түрлендірулерді орындайды;

  • сызықты теңдеулерге көшеді;

  • сызықтық теңдеулерді шешеді;

  • теңдеу түбірлерінің санын табады;

  • есептің жауабын негіздейді.

30
6.3 A Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу»











Оқу мақсаты

6.5.1.6 мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы




шығару

Бағалау критерийі

Білім алушы




• Есептің шартын қолданып, сызықтық теңдеу құрады




Мәтінді есептерді шығарады

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары

1-тапсырма




Қандайда бір берілген санды 4-ке кемітіп, шыққан санның үштен бірі мен үш еселенген бастапқы санның жартысының айырмасы 5-ке тең болса, бастапқы санды табыңыз.




2-тапсырма

Автобус пен жеңіл машина арақашықтығы 604 км болатын екі қаладан бір мезетте қарама-қарсы шығып, 4 сағаттан соң кездесті. Егер жеңіл машинаның жылдамдығы автобустың жылдамдығынан 17 км/сағ артық болса, автобустың жылдамдығын табыңыз.




Дескриптор: Білім алушы



  • есептің шартына байланысты математикалық моделін құрады;

  • теңдеуді құрастырады;

  • өзінің құрған теңдеуінің түбірін табады;

  • есептің жауабын негіздейді.

31
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»














Оқу мақсаты

6.2.2.6 теңсіздіктерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді түсіну




және қолдану

Бағалау критерийі

Білім алушы




• Теңсіздіктерге амалдар қолданады

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі







1-тапсырма







Тіктөртбұрыш қабырғалары 12,3 ≤ a ≤ 45,4, 36,1 ≤ b ≤ 48,5 аралығында болса, онда осы төртбұрыштың ауданы мен перимерін бағалаңыз.




Дескриптор: Білім алушы



  • тіктөрбұрыштың ауданының формуласын қолданады;

  • тіктөрбұрыштың периметрінің формуласын колданады;

  • берілген екі теңсіздікті қосады;

  • теңсіздіктерді санға көбейтеді;

  • екі теңсіздікті көбейтеді;




  • шыққан мәндерді бағалайды.



2-тапсырма_Егер_−2_>_>_−7_және_−_1_<_<_4_болса,_3_+_2_өрнегін_бағалаңыз.___Дескриптор'>2-тапсырма
Егер −2 > > −7 және − 1 < < 4 болса, 3 + 2 өрнегін бағалаңыз.


Дескриптор: Білім алушы



  • теңсіздіктерді санға көбейтеді;

  • берілген екі теңсіздікті қосады;

  • шыққан мәндерді бағалайды.



3-тапсырма
9 − 7 = 0 теңдеуінің түбірі қай теңсіздікті қанағаттандырады:

  1. −3 < < −2

  2. −2 < < −1

  3. 0 < < 1

  4. −1 < < 0



Дескриптор: Білім алушы



  • теңдеудің түбірін табады;

  • теңдеу түбірін жауаптармен бағалайды.

32
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»











Оқу мақсаты

6.2.2.7 сан аралықтарын жазу үшін белгілеулерді пайдалану




6.2.2.8 сан аралықтарды кескіндеу

Бағалау критерийі

Білім алушы




• Сан түзуінде берілген аралықтарды кескіндейді

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі




1-тапсырма




Берілген сан аралықтарының сан түзуінде салыңыз:


а) [–2; 5]
b) [–2,5; 3)
с) (−; 2,5]

  1. (−4.5; +)



Дескриптор: Білім алушы



  • сан түзуін салады;

  • сан түзуінде кесіндіні салады;

  • жарты интервалды салады;

  • сәулені салады;

  • ашық сәулені салады.



2-тапсырма__Төмендегі_аралықтарды_қолданып,_бірігуі_мен_қиылысуын_жазыңыз:___Дескриптор'>2-тапсырма
−2 < ≤ 3 теңсіздігіндегі бүтін сандардың қосындысы мен көбейтіндісін табыңыз.


Дескриптор: Білім алушы



  • сан түзуінде сандарды кескіндейді;

  • аралықтағы бүтін сандарды анықтайды;

  • табылған бүтін сандардың қосындысын табады;

  • табылған бүтін сандардың көбейтіндісін табады.

33
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»











Оқу мақсаты

6.2.2.9 сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын табу

Бағалау критерийі

Білім алушы




• Сан түзуінде берілген аралықтарды белгілейді




• Сан аралықтарының қиылысуын және бірігуін




анықтайды

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі




1-тапсырма




Берілген сан аралықтарын сан түзуінде салып, қиылысуы мен бірігуін жазыңыз:


а) [2; 7] және [2,5; 11);

  1. (−; −5] және(−6; +).



Дескриптор: Білім алушы



  • сан түзуінде берілген сандарды белгілейді;

  • аралықтарды белгілейді;

  • аралықтардың қиылысуларын табады;

  • аралықтардың бірігулерін табады.



2-тапсырма

Төмендегі аралықтарды қолданып, бірігуі мен қиылысуын жазыңыз:




Дескриптор: Білім алушы



  • сан түзуінде берілген аралықтарды салады;

  • аралықтардың қиылысуларын табады;

  • аралықтардың бірігулерін табады.

34
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»

















Оқу мақсаты

6.2.2.10> ,

≥ , < , ≤ түріндегі сызықтық




теңсіздіктерді шешу




6.2.2.11 алгебралық түрлендірулердің көмегімен теңсіздіктерді




> ,≥ ,

< ,≤ түріндегі теңсіздіктерге




келтіру







Бағалау критерийі

Білім алушы







  • Теңсіздіктерді қарапайым түрге келтіреді




  • Қарапайым теңсіздіктерді шешеді



Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану



1-тапсырма



х-ті бағалаңыз, егер 2(3x + 1) x 3(x + 4)


2-тапсырма


р-ның қандай мәндерінде 11p+1 өрнегі 3p+4 өрнегінен екі есе үлкен болады? Дескриптор: Білім алушы

  • алгебралық түрлендірулердің көмегімен теңсіздіктерді > ,

≥ , < , ≤ түріне келтіреді;



  • теңсіздікті шешеді;

  • жауабын негіздейді.

35


6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»












Оқу мақсаты

6.2.2.13 теңсіздіктердің шешімдерін сан аралығы арқылы және




берілген сан аралығын теңсіздік түрінде жазу

Бағалау критерийі

Білім алушы




• Теңсіздіктерді қарапайым түрге келтіріп, теңсіздіктерді




шешеді




• Теңсіздіктердің шешімін қолданып, сан түзуінде




кескіндейді

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі







1-тапсырма









5x + 3x ≥ 4 теңсіздігін шешіп, жауабын сан аралығы арқылы жазыңыз.


2-тапсырма



  • 4 < 1 3x ≤ 5 қос теңсіздігін шешіп, жауабын сан түзуінде кескіндеңіз. 2



3-тапсырма


1 3x < x + 2 x 1 теңсіздігін шешіп, жауабын сан түзуінде кескіндеңіз және сан аралығы

3 2
арқылы жазыңыз.




Дескриптор: Білім алушы



  • алгебралық түрлендірулердің көмегімен қарапайым түріндегі теңсіздіктерге келтіреді;

  • теңсіздіктерді шешеді;

  • есептің шешімдерін координаталық түзуде кескіндейді;

  • есептің шешімдерін сан аралығында жазады.

36

> −59
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»









Оқу мақсаты

6.2.2.14 бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін




шешу

Бағалау критерийі

Білім алушы




• Теңсіздіктер жүйесін шешеді

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі




1-тапсырма




Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз


2x − 1 > 3

3x − 2 ≥ 11




2-тапсырма

Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз




x 9

7x − 3 > 7,1x + 3




Дескриптор: Білім алушы



  • теңсіздіктерді түрлендіреді;

  • бірінші теңсіздіктің шешімдерін табады;

  • екінші теңсіздіктің шешімдерін табады;

  • теңсіздіктердің қиылысуын табады;

  • жауабын жазады.

37
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»














Оқу мақсаты

6.2.2.15| | > , | | ≥ , | | < , | | ≤ теңсіздіктер түрінде




берілген нүктелер жиынын координаталық түзуде кескіндеу;


жүктеу 257,95 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау