А. С. Макаренко «Ағаш ықтималдығы» стратегиясы нені білдіреді екенін анықтау жəне


Жауап: Теориялық, тəжірибелік Білім алу дегенімізЖауап



жүктеу 181,38 Kb.
бет7/31
Дата08.04.2023
өлшемі181,38 Kb.
#42075
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   31
пед 2023

    Навигация по данной странице:
  • Жауап: 8
Жауап: Теориялық, тəжірибелік

  1. Білім алу дегенімізЖауап: Білімнің сандық ұлғаюы

  2. Білім алудың негізгі міндетіЖауап: Көп білу

  3. Білім беру - Жауап: Кешенді үдеріс

  4. Білім беру мазмұны дегенімізЖауап: БІД-ның көлемі мен бағыты

  5. Білім беру мен баланың білім алуы жайында сыни тұрғыдан ойланып толғануда да қолдануға болатын құрылым саны

Жауап: 8


  1. Білім беру мен білім алудағы 8 тезис:

Жауап:


жаңа білім беру адамның нені білетінімен байланысты;
білім беру оқушының бастапқы білімі мен дағдыларын назарға алып, оларды өрістетуді мақсат ету;
Осы байланыстарды дамыту жəне нығайту үшін проблемаларды шешу үдерісін толыққанды қатыстыру қажет;
оқушыларға гипотезалар жасауға, оны қорғауға, сынақтан өткізуге жəне құруға уақыт бөлу;
Оқушының бірін-бірін оқытуына мүмкіндік беру;
белгілі бір уақыт ішінде жұмыс істеуге арналған материалдың көлемі шектеулі;
мұғалімдер оқушыларға рефлексияны ынталандыру жəне өз идеяларын ойластыру арқылы алған білімдерін қорытындылап талдауға көмектесуге тиіс;
қолайлы оқу үшін адамдарға кері байланыс пен мадақтау қажет, сондықтан да баға ізгі болу керек.

  1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тəсілдерде ескерілетін тезис саныЖауап: 8

  2. Білім беру мен міндеттерін білуге негізделетін оқу мен оқыту үдерістері, тəжірибесі мен əдістері туралы терең білімділік, бұл -Жауап: Педагогикалық білім

  3. Білім беру моделі оқушының диалог құру нəтижесінде білім алады деп жорамалдаған ғалымЖауап: Л.С.Выготский

  4. Білім беру саласындағы еңбегі де маңызды болған британдық ойшылЖауап: Лауренс Стенхауз

  5. Білім беру саласындағы танымал метасарапшылардың бірі метаанализге негізделген сегіз жүзге жуық еңбегі бар ғалымЖауап: Джон Хетти

  6. Білім беру стилін таңдау кезінде мұғалімнің білімділігінен гөрі сенімге негізделген ой ықпалы күштірек деп айтқан

Жауап: Пажарес

  1. Білім беру үдерісін іске асырудаЖауап: Оқыту мен өздік оқудың тығыз байланысында өтеді

  2. Білім беру үдерісіндеЖауап: Мұғалімнің кəсіби əрекетінің жəне тұлғаның ерекшеліктеріне сай адекватты бағыттар негізінде құрастырылады

  3. Білім беруге ерекше ықпал еткен «Біз қалай ойлаймыз?» кітабының авторыЖауап: Дж.Дьюи

  4. Білім беруде оқушылардың өз идеяларын дəлелдеуіне көмектесетін оқытудың түріЖауап: Диалогтік оқыту

  5. Білім берудегі əңгімелесуді қарым-қатынас жасаудың бірсарынды үдерісі емес, керісінше, идеялар екіжақты бағытта жүреді жəне осының негізінде оқушының білім алу үдерісі алға жылжиды деп тұжырымдаған ғалым

Жауап: Александр, 2004 ж.

  1. Білім берудегі инновациялық процестердің педагогикалық маңызды проблемасы

Жауап: Озық педагогикалық тəжірибені зерттеу, жинақтау жəне тарату

  1. Білім берудегі Кембридж тəсілінің теориялық негізі

Жауап: Оқушы ойын дамыту сыныптағы түрлі дерек көздерінен, мұғалімнен, оқулықтан, достарынан алған білімдерімен өзара əрекеттесуі

  1. Білім беруді басқару мен көшбасшылық дегеніміз

Жауап: Мұғалімнің өз тəжірибелерінің жекелеген тұстарын анықтауы, зерттеуі, бағалауы, сыни ойлауды дамытуы

  1. Білім беруді, əдістерді жəне осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін жақсарту мүмкіндіктерін анықтауға бағытталған бағалаудың атауыЖауап: Формативтік жəне оқыту үшін бағалау

  2. Білім берудің мұғалімді селқос тыңдағанда ғана емес, вербальды құралдарды қолдану нəтижесінде, яғни сөйлесу, талдау жəне дəлелдеу барысында жүзеге асатынын көрсеткен ғалымЖауап: Барнс, 1971 ж.

  3. Білім берудің таңдалған проблемасы бойынша психология- педагогикалық жəне методикалық əдебиетпен танысу

Жауап: Оқыту

  1. Білім интеграциясы жəне корреляциялық принциптері жағдайда жəне назарға ойлау процесінде психикалық ерекшеліктерін ескере отырып жобаланған тəсілЖауап: Когнитивті тəсіл

  2. Білімдердің технологиялық аспектісі

Жауап: Технологиялық білімдер мен пəндік білімдердің өзара əрекеттесуінің тəсілін білу

  1. Білімді бірлесіп алуда немесе «пікір алмасу» барысында тең құқылы серіктестер болып табылады деген ғалым

Жауап: Мерсер, 2000 ж.

  1. Білімді іс-əрекет негізінде қабылдап, оның өмірмен жəне тəжірибемен байланысын тереңдетуді талап ететін оқытудың принципі


жүктеу 181,38 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   31




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау