11-тақырып. Инклюзивті (интеграцияланған) білім беруді енгізудің ұйымдастырушылық шарттары Сұрақтар

Тапсырма:
 
Тьютор моделін құрастыру. 
 
Тьютор - (ағылш.tutor) оқушылар мен студенттердің жеке оқу бағдарламаларын 
жасауын қамтамасыз ететін және қосымша және үздіксіз білім беру жүйесінде мектепте 
және жоғары оқу орнында жеке оқыту үрдісін қоса алып жүретін тарихи пайда болған 
ерекше педагогикалық позиция. Бұл белгілі бір пән бойынша практикалық (семинар) 
сабақтар жүргізу, оқу процесін жетілдіріп, оны оңтайлы ұйымдастыру мен орындау 
бойынша кеңес беретін, семестрлік және курстық жұмысқа басшылық ететін, 
практиканы ұйымдастыратын пән оқытушысы болып табылады. Тьютор бойында 
оқытушының, кеңес берушінің және менеджердің қасиеттері болуы керек. 
Тьютордың мақсаты: оқушының жеке білім алу жолын құруына көмек көрсету, мектеп 
оқушыларына білім алу мақсатында жеке ресурстарын, мектеп және басқа да 
мекемелердің ресурстарын пайдалану мүмкіншіліктерін түсінуге, оқыту нәтижелерін 
пайдалануда көмек көрсету. Яғни тьютор өзіне жетілген, қазіргі өмірде іске жарауға 
қабілетті тұлғаны қалыптастыруға көмек көрсетуді мақсат етеді, сол үшін тьютор 
адамға өзін терең танитындай жағдай жасайды. 
Тьютордың міндеттері: 
– білім алушыға мейлінше көбірек көмек беру; 
– білім алушының үлгерімін жүйелі түрде бақылап отыру; 
– орындалған тапсырмалар бойынша қайта дайындық сабақтарын ұйымдастыру; 
– топқа немесе жеке студентке кеңес беру; 
– ынталы оқушылардың және студенттердің белсенділігін арттырып, оларға қолдау 
көрсету.