ОәК 042-33 20/01-2013 №1 басылым 2016

«Аксессуарлар және киім декоры»

5В042100 – «Дизайн» мамандығына

ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ

ЖҰМЫСТЫҚ БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей 2016

Құрастырған ___________ « » 2016 ж. Дисюпова Г.Б.,

«Бейнелеу өнер және дизайн» кафедрасының оқытушысы

2 ТАЛҚЫЛАНҒАН

2.1 «Бейнелеу өнері және дизайн» кафедрасының отырысында.

Хаттама № _____, «_____» ______________ 2016 ж.,

Кафедра меңгерушісі __________ / М.С. Мырзаканов/

Хаттама № __6__ , «__06__» ____06____ 2016 ж.,

Төраға ____________________ / /
3 БЕКІТІЛГЕН

Университетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында келісіліп, баспаға ұсынылды

ОӘК төрайымы Г.К. Искакова / /

«Аксессуарлар және киім декоры» пәні бойынша 5В042100 – «Дизайн» мамандығына арналған оқу-әдістемелік кешен студенттерге аксессуарлар туралы жалпы түсінік, тігіншінің жұмыс орнын ұйымдастыру, іс жасауға пайдаланатын құрал-жабдықтар, киім аксессуарларын және декор өндеу технологиясы туралы мәліметтермен танысады.

«Аксессуарлар және киім декоры» осы пәннің оқу-әдістемелік кешені келесі құжаттардың ұсынымдарымен және талаптарына сәйкес берілген пән бойынша оқу процесін ұйымдастыру тәртібін белгілейді және жасайды:

- 5В042100 – «Дизайн » мамандықтағы мемлекеттік жалпы міндетті білім стандарты ГОСО РК 3.08.020-2006, Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігінің 3 августа 2006г, № 337 бұйрығы бойынша әрекетке енгізілді және бекітілді.

3 ЖАЛПЫ ЖАҒДАЙ

Пән мазмұнының қысқаша жазылуы

Студентерлар аксессуар туралы жалпы түсінік, тігіншінің жұмыс орнын ұйымдастыру, іс жасауға пайдаланатын құрал-жабдықтар, киім аксессуарларын және декор өндеу технологиясы туралы мәліметтермен танысады.

Оқытудың негізгі принциптері –Аксессуар және декор орындау технологиясының қазіргі замандық тақырыптар, эскиздер мен жобалар, жаттығулар орындау.

1.3 Курстың пәнді оқытудағы мақсаты

-Пәнің негізгі мақсаты студентерді өздігінен шығармашылық жұмысқа бейімдеу. Алған білімдерді іс-тәжірибелерінде, өндірістік тәжірибеде пайдалану.

Студент пәнді оқып тамандағанда:

- білу – материал өңдеу технологиясын пайдалана білу;

- игеру - көлемді материалынан жүйелі білім алу;

- қабылдау - әр түрлі құралдармен, техникалармен, материалдармен;

- істей алу - жобалау проблемаларын белгілеу, оны шешу үшін бірнеше варианттарды ұсыну, ұсынған варианттардың арасынан ең жақсы вариантты таңдау;

- ұғу - бұл пән адамның білімін кенейтеді;

- болу - мәдениет спецификасы туралы білім;

- ұғып алу - негізгі теориялық және тәжірибелік білімдерді.
1.6 Курстың пререквизиттері:

- Тігін ісінің технологиясы;

1.7 Курстың постреквизиттері:

- Өндірістік тәжірибе;

- Дипломдық жоба;

3.7 Оқу жоспарынан алынған

Кесте 1

Кесте 2

5.2 Аксессуарлардың түрлері.

5.3 Киімдегі стиль түрлері.

5.4 Ер адамдардың бас киімдерінің түрлері.

5.6 Әйел адамдардың бас киімдерінің түрлері.

5.7 Киімдегі белдіктің орны.

5.8 Киімдегі декор түрлері.

5.9 Аппликация түрлері.

6. Кесте түрлері.

6.1 Кестелеу технологиясы.

6.2 Әшекейлерге арналған материалдар.

6.3 Сөмкелердің түрлері.

6.4 Ою-өрнек түрлері.

6 ОҚУ – МЕТОДИКАЛЫҚ ӘДЕБИЕТ КАРТАСЫМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ

Кесте 3

8.1 Тігін өндірісінің технологиясы. Б. Сатыбалдинова, М.Сәләмбаева «Фолинт» баспасы Астана 2011

8.2 Энциклопедия кройки и шитья. Москва. Софи-Принт 2000

8.3 Әміргазин Қ.Ж. Қазақ қолөнері.- А., 2004.

8.4 Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою өрнектері. - А.,2005.

8.5 Смирнов С.А. Технология как средство обучения второго поколения.-М.,2005.

8.6 Беридник Т.О., Неклюдова Т.Т., Дизайн костюма. - Ростов н/Д. 2000

8.7 Выгонов В.В. Практикум по трудовому обучению. - М.,1999.