10-сынып (қоғамдық–гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан қ., 2019 Құрметті мұғалім! Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Қазақ әдебиеті»

жүктеу 171,91 Kb.

бет	4/14
Дата	15.05.2023
өлшемі	171,91 Kb.
	#42586

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

10-сынып (?о?амды?–гуманитарлы? ба?ыт) Н?р-С?лтан ?., 2019 ??рме

Барлығы 7
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
Бағалау критерийі Оқу жетістігі деңгейі Төмен
Ойлау дағдыларының
Кейіпкерлер Мінездеме Ерекше қасиеті Шығармадан
Мұқаш Ұрқия

Бағалау критерийі	№ тапсырма	Дескриптор
Балл	№ тапсырма
Балл	Білім алушы
Көтерілген мәселелерді анықтап, жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға береді	1	көтерілген мәселені анықтайды;	1
		өз пікірін білдіреді;	1
		мәселенің өзектілігіне түсінік береді;	1
	2	шығармадағы мәселенің жаңашылдығын анықтайды;	2
	2	сыни тұрғыдан баға береді.	2
Барлығы			7

8
«Өлең - сөздің патшасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Көтерілген мәселелерді анықтап, жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға береді	Көтерілген мәселені анықтауда, мәселенің өзектілігіне түсінік беруде қиналады.	Көтерілген мәселені анықтауда, мәселенің өзектілігіне түсінік беруде қателер жібереді.	Көтерілген мәселені анықтайды, мәселенің өзектілігіне түсінік береді.
	Шығармадағы мәселенің жаңашылдығын анықтауда, сыни тұрғыдан баға беруде қиналады.	Шығармадағы мәселенің жаңашылдығын анықтауда, сыни тұрғыдан баға беруде қателер жібереді.	Шығармадағы мәселенің жаңашылдығын анықтайды, сыни тұрғыдан баға береді.

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Прозадағы көркем ой» бөлімі Жүсіпбек Аймауытов «Ақбілек» романы бойынша

жиынтық бағалау

Оқу мақсаты 10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен
байланыстыру
Бағалау критерийі Білім алушы

Кейіпкердің бойында жинақталған дара қасиеттерді анықтайды
Көркем шығарма үзінділерін ғаламдық тақырыппен байланыстырады

Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Орындау уақыты 20-25 минут
Тапсырма

«Ақбілек» шығармасындағы кейіпкерлерге мінездеме беріңіз. Кейіпкерлер бойындағы ерекше қасиеттерді жинақтап, шығармадан мысал келтіріңіз.

Кейіпкерлер	Мінездеме	Ерекше қасиеті	Шығармадан үзінді
Ақбілек
Мұқаш
Ұрқия

...«Мамырбайдың орыс талқылаған қызын қара!» деп, ақсақалды көзге шұқыған тәрізденді. Енді Ақбілегі әкесіне масыл болды. Бала ұстаған емес, жұртқа тамашалауға маймыл ұстап отырған кісі тәрізденді. Ақбілектің қырсығынан ақсақал масқара боп абыройынан, адамдығынан айырылғандай болды. Міне, ақсақалдың баласына түзу қарай алмай, қашқақтап жүргені сол еді. Қызғаныш, жиреніш, өкініш, аяныш, ыза, қорлық — бәрі ұласып, оның тірі қалып, көзге күйік болғанына бармағын шайнап, зығырланар еді. Бірақ өз қолын өзі кессін бе? Өз ішіне өзі пышақ ұрып, жарылып өлсін бе? У жеген қасқырдай іші алау-жалау боп өртеніп, шықпаған сүлдесін сүйретіп жүр еді.

Үзіндіде автор қандай мәселені көтерген?
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Автор ойын ғаламдық тақырыптармен байланыстырып, өз ойыңызды мысалдар келтіру арқылы дәлелдеңіз.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

жүктеу 171,91 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14