Әдебиет: Негізгі 1; 2; 3
№4 практикалық сабақ тақырыбы: Ғылыми тақырыпқа байланысты материалдар
Сағат саны: 1
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Өз мамандығыңыз бойынша жазылған ғылыми еңбектерді жинақтау
Әр түрлі ғылыми дереккөздеріне талдау жасау.
Кестесін жасауды үйрену
Әдістемелік нұсқау: Ғылыми тақырыпқа байланысты материалдармен танысады, жинақтайды, түрлі ғылыми дереккөздерге талдау жасап, кестесін жасауды үйренеді.
І. Проблеманы айқындау кезеңінде: жеке жұмыс, топтық жұмыс, жариялау, қорытындылау. Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, кластер, оңай және қиын сұрақтар кестесі, БББ, топтық зерттеу, Венн диаграммасы, Бестармақ
ІІ. Проблема шешу кезеңінде: топтық жұмыс, жеке жұмыс, кеңесу, сұрақ қою, қайтадан сұрақ қою, бірін бірі оқыту, инсерт, жигсо, топтық зерттеу.
ІІІ. Проблема шешімін қолдану кезеңінде: жариялау және топтық талқылау, бағалау, үй жұмысы, кері байланыс.
Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, Болжау, кластер, ойлан, жұптас, пікірлес, еркін жазу, БББ, дөңгелек үстел, пікірталастар, топтық зерттеу, эссе, үлкен шеңбер, аквариум, бестармақ, жеңілдетілген анықтама, галереяны шарлау, қос шеңбер. (Zoom,Оnline режимде тапсырмаларды орындау).
Әдебиет: Негізгі 1; 2; 3
№5 практикалық сабақ тақырыбы: Сілтеменің берілу түрлері
Сағат саны: 1
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Сілтеменің берілу түрлері
Компьютерлік бағдарламалар
Библиография дегеніміз не? (пайдаланылатын дереккөздердің тізімі, пайдаланылатын әдебиеттер тізімі, библиография).
Сілтеме беру мен дәйексөздерді қолдануды ресімдеу ережелері.
Библиографиялық аппаратты ресімдеу ережесі.
Курс жұмысында қолданылатын әдебиеттер тізімін іріктеу және әдебиеттерді ресімдеу ережелерін таныстыру (20-25 дерекккөз).
Әдістемелік нұсқау: Ғылыми мақалалардан мысалдар жинақтауды, олардың қандай сілтеме түрімен жасалғандығын анықтау.
І. Проблеманы айқындау кезеңінде: жеке жұмыс, топтық жұмыс, жариялау, қорытындылау. Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, кластер, оңай және қиын сұрақтар кестесі, БББ, топтық зерттеу, Венн диаграммасы, Бестармақ
ІІ. Проблема шешу кезеңінде: топтық жұмыс, жеке жұмыс, кеңесу, сұрақ қою, қайтадан сұрақ қою, бірін бірі оқыту, инсерт, жигсо, топтық зерттеу.
ІІІ. Проблема шешімін қолдану кезеңінде: жариялау және топтық талқылау, бағалау, үй жұмысы, кері байланыс.
Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, Болжау, кластер, ойлан, жұптас, пікірлес, еркін жазу, БББ, дөңгелек үстел, пікірталастар, топтық зерттеу, эссе, үлкен шеңбер, аквариум, бестармақ, жеңілдетілген анықтама, галереяны шарлау, қос шеңбер. (Zoom,Оnline режимде тапсырмаларды орындау).
Әдебиет: Негізгі 1; 2; 3
№6 практикалық сабақ тақырыбы: Ғылыми мақалаларды талдау
Сағат саны: 1
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Ғылыми мақалаларды талдау. (Жинақтардан өзіне ұнаған мақаланы алып, талдау)
Мақаланың зерттеу сұрағын анықтау.
Мультимедиялық және онлайн-оқыту. Ғылыми онлайн конференцияға қатысу.
Сауалнама мен сұхбат құру жолдары жайлы пікіралмасу (онлайн сауалнама жүргізу)
Зерттеу жұмысының негіздемесі (Обоснование исследования) (Үлгісін талдау).
Әдістемелік нұсқау: Ғылыми мақалаларды жинақтап, оған талдау жаса, слайд әзірле.
І. Проблеманы айқындау кезеңінде: жеке жұмыс, топтық жұмыс, жариялау, қорытындылау. Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, кластер, оңай және қиын сұрақтар кестесі, БББ, топтық зерттеу, Венн диаграммасы, Бестармақ
ІІ. Проблема шешу кезеңінде: топтық жұмыс, жеке жұмыс, кеңесу, сұрақ қою, қайтадан сұрақ қою, бірін бірі оқыту, инсерт, жигсо, топтық зерттеу.
ІІІ. Проблема шешімін қолдану кезеңінде: жариялау және топтық талқылау, бағалау, үй жұмысы, кері байланыс.
Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, Болжау, кластер, ойлан, жұптас, пікірлес, еркін жазу, БББ, дөңгелек үстел, пікірталастар, топтық зерттеу, эссе, үлкен шеңбер, аквариум, бестармақ, жеңілдетілген анықтама, галереяны шарлау, қос шеңбер. (Zoom,Оnline режимде тапсырмаларды орындау).
Достарыңызбен бөлісу: |
