Таксономия (грекше táxis — орналасу, құрылыс, тәртіп және nómos — заң)

Білу

• Білу
• Ұлы Отан соғысы қашан басталды?
• Бастауыш деген не?
• Жай бөлшектер қалай жазылады?
• Египеттiң астанасы қай қала?

Түсіну

• Түсіну
• 1. Түсiндiрме:
• Х пен У арасындағы айырмашылық қандай?
• Батыс және Шығыс Қазақстанның рельефiн салыстырыңыздар.
• 2. Аударма:
• Түсiнгенiңiздi өз сөзiңiзбен айтып беріңіз;
• Зерттеуiңiздi таблица жүзiнде көрсетiп, қысқаша мазмұндап берiңiз;
• Шығарманың сюжетiн өз сөзiңiзбен әңгімелеп берiңiз.
• 3.Мысалдар:
• Тақырып (анықтама) бойынша мысал келтiрiңiздер.
• 4.Анықтамалар:
• 3-сынып оқушысына түсiнiктi болатындай етіп проблеманың анықтамасын берiңiз;
• Осы атауды өз сөзiңiзбен түсiндiрiп берiңiз.

• Қолдану
• оқушыларда /студенттер де метафора мен теңеу туралы түсiнiк бар (Білім), олардың айырмашылығы да белгiлi (Түсiну), ендi олар Абайдың “Қыс” өлеңiнде метафора мен теңеу қандай бейнелерді құрастыратындығын айтып беруi керек.
• “Қалай қолдануға болады? Жасап көр. Не бiлгiң келедi? Таблица, график жаса” тапсырмаларына сәйкес.

Талдау (анализ)

• Талдау (анализ)
• 1. Негiзiн тану:
• әңгiме бөлімдерінің өзара айырмашылықтарын келтiрiңiз;
• теореманың екi бөлiгiн салыстырыңыз.
• 2. Астарлы мағына:
• зейнетақы реформасының мәнi қандай?
• “Ер туған жерiне, ит тойған жерiне”деген мақалды қалай түсiнесiз?
• 3. Мотивация:
• Президенттің желтоқсан айындағы АҚШ-қа жасаған сапарының себебi қандай?
• жердiң сатылуы туралы мәселенiң қазiргi күнi талқылануы нелiктен?

Синтез

• Синтез
• 1. Шығармашылық жанрлар - эссе, шығарма, өлең, шешендiк (ораторлық) сөз, сценарий, компьютерлiк бағдарлама жазу.
• 2. Мәлiмет бойынша барлық бiлiмдi тиянақтап, оны бiр жүйеге келтiрiп, жоспар немесе кесте құру (Тәжірибенi жоспарлап, нәтижесiн бақылау).
• 3. Ғылыми гипотеза (болжау) құрастырып, ұсыну.
• Бағалау
• «Сiздiң ойыңызша бұл дұрыс /бұрыс, маңызды ма/ емес пе, жақтайсыз ба/ қарсысыз ба?» деген пiкiрталас, полемика мен дау-дамай туғызатын сұрақтар арқылы жүзеге асырылады.