Среднесрочной и долгосрочной основе методические рекомендации

Договор
 
между организацией образования (в лице директора)  и 
родителями (законными представителями) обучающегося 
 
о его психолого- педагогическом обследовании и сопровождении. 
 
«_____»______________20___ 
 
Коммунальное  государственное      учреждение    общеобразовательная  средняя 
школа    №  …  именуемое  в  дальнейшем  Учреждение,  в  лице    директора 
______________, 
действующего  на  основании  Устава  Учреждения,    с  одной 
стороны,  и  родитель  (законный  представитель)  учащегося,  посещающего 
образовательное учреждение   
 
__________________________________________________________________  
                                            
(фамилия, имя отчество учащегося) 
 
именуемые в дальнейшем – родители, с другой стороны, в лице: 
 
Отец________________________________________________________________ 
(фамилия, имя отчество полностью) 
 
 
Мать________________________________________________________________ 
(фамилия, имя, отчество полностью) 
 
  
заключили настоящий договор о следующем: 
 
4. 
Предмет договора 
 
1.1.Оказание  образовательных  услуг,  предоставляемых  в  соответствии  с 
законодательством    РК,    и  обеспечение    психолого-педагогического 
обследования 
и 
сопровождения 
 
  
учащегося 
___________________________________       в  ОСШ №… 
1.2.  Настоящий  договор  определяет  и  регулирует  взаимоотношения  между   
ОСШ №…  и Родителями. 
1.3.  Стороны  обязуются  на  основе  добровольного    сотрудничества  совместно 
действовать 
в 
интересах 
учащегося 
____________________________________________ 
и 
с 
учетом 
его 
возможностей  с  целью    освоения  образовательных  программ,  реализуемых  
ОСШ № ... 
 
 
 
 
 
 
2. Общие положения 
 
 
2.1 Условия приема и обучения  учащегося________________________ в  ОСШ 
№…: 
108 
 

Учащийся  ___________________________принимается  в  СШ  №…    по 
заявлению  родителей  на  основании  заключения    психолого-медико-
педагогической  консультации  (ПМПК),    других  документов,  определенных 
приказом  Управления образования … 
2.2.  Учащийся  _____________________________  зачисляется      в  20___  20___ 
учебном году: 
а).в  _______  инклюзивный  класс  с  обучением    по  общеобразовательной 
программе  в  соответствии  с  ГОСО  и  индивидуальным  психолого-
педагогическим  сопровождением  специалистами  по    индивидуальной 
программе коррекционно-развивающей работы,  разрабатываемой   школьным  
психолого-медико-педагогическим  консилиумом    (ПМПк)  с      учетом 
рекомендаций  ПМПК. 
б)  в  ________  специальный  класс  с  обучением  по  специальной 
(адаптированной)  программе,  составленной  на  основе  ГОСО  и 
индивидуальным  психолого-педагогическим  сопровождением  специалистами 
по    индивидуальной  программе  коррекционно-развивающей  работы,  
разрабатываемой   школьным  психолого-медико-педагогическим консилиумом  
(ПМПк) с   учетом рекомендаций  ПМПК. 
 
2.3.ОСШ  №…    и  родители    согласовывают  между  собой      программу 
индивидуальной  коррекционно-развивающей  работы,  составленную  на  основе 
комплексного  психолого-медико-педагогического  обследования  учащегося 
специалистами  службы  психолого-педагогического  сопровождения,    а    также  
режим занятий со специалистами. 
 
2.4.    ОСШ  №…    в  соответствии  с  действующим  законодательством      
оценивает результаты образовательного процесса, и по результатам аттестации 
принимает решение о  его эффективности. 
3. Права и обязанности  ОСШ № … 
3.1.  ОСШ № …  имеет право 
 
3.1.1. Определять виды индивидуальной психолого-педагогической поддержки  
учащегося в школе специалистами, проводящими эту  работу в соответствии с 
рекомендациями ПМПК и на основе комплексного психолого-педагогического 
изучения возможностей и потребностей учащегося. 
 
3.1.2.  Самостоятельно  разрабатывать,  выбирать  и  применять  формы 
организации  занятий,  педагогические  технологии,  методики  обучения, 
воспитания  и  коррекционно-развивающей  работы  с  учетом  возможностей 
ребенка и по согласованию с родителями. 
 
3.1.3.  Устанавливать  и  менять  индивидуальный  график  посещения  
коррекционно-развивающих  занятий  учащегося      по  согласованию  с 
родителями   учащегося и по рекомендации ПМПк  ОСШ №…. 
3.1.4.  Вносить  предложения  по  совершенствованию  духовного  и  физического  
развития, воспитания и обучения ребенка в семье, в том числе рекомендовать 
родителям обращаться в лечебно-профилактические учреждения. 
 
 
109 
 

3.2.   ОСШ №…  обязуется  
3.2.1.   
Обеспечить: 
  - 
защиту прав и достоинств ребенка; 
 - 
охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья учащегося; 
  - 
его интеллектуальное, физическое и личностное развитие; 
  - 
развитие  его  творческих  способностей  и  интересов,  с  учетом 
индивидуальных особенностей; 
    - 
индивидуальный подход в учебно-воспитательном процессе к учащемуся. 
3.2.2. Разработать   не позднее 4 недель с момента начала обучения ребенка в 
школе индивидуальную программу психолого-педагогического сопровождения.  
3.2.3.  Создать  условия  для  реализации  учащимися  права  на  качественное 
образование, в соответствии с законодательством РК. 
3.2.4.Обеспечить 
необходимую 
психолого-педагогическую 
поддержку  
учащегося в школе специалистами, проводящими эту работу в соответствии с 
рекомендациями  ПМПК  и  индивидуальной  программой  психолого-
педагогического сопровождения. 
3.2.5.  Предоставить  учащемуся  возможность  пребывания  в  школе    в 
соответствии  с  режимом  работы,  а  также  в  группе  продленного  дня  с  учетом  
рекомендаций ПМПК и  ПМПк  ОСШ №… 
3
.2.6.Оказывать  квалифицированную  помощь  родителям  (в  рамках 
компетенции    специалистов    ОСШ  №…),  информировать  родителей  о 
предстоящих консультациях и результатах консультаций, а также о проблемах,  
возникающих в ходе   образовательного процесса.  
3.2.8.    В  случае  отклонений  от      индивидуальной  программы  психолого-
педагогического  сопровождения,    либо  о  невозможности  ее  реализации,  
своевременно  информировать  об  этом    родителей  с  целью  корректировки 
программы. 
3.2.9.    Знакомить    родителей  с  локальными  актами,  регламентирующими 
деятельность    ОСШ  №  …,  и  иными  нормативными  правовыми  актами  в 
области    образования. 
 
 
 
 
4. Права и обязанности Родителей 
4.1. Родители имеют право: 
4.1.1.  Требовать  от    ОСШ  №…    соблюдения  Устава  и  условий  настоящего 
договора  для реализации права на образование учащегося. 
4.1.2.  Принимать  участие  в  создании  и  работе  органов  самоуправления  
 
ОСШ №… в целях сотрудничества в решении социальных, культурных, 
образовательных и управленческих задач деятельности  ОСШ № … 
4.1.3.  Получать  консультации  у  специалистов    Службы  психолого-
педагогического сопровождения. 
4.1.4.  Участвовать  в  разработке    индивидуальной  программы  психолого-
педагогического сопровождения учащегося совместно со специалистами ПМПк 
школы. 
110