Сабақтың тақырыбы: Зейін Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат міндеттері: а ақпараттық

А) ақпараттық

Б) коммуникативтік

В) проблеманы шешу

А) Зейін, зейін түрлері, зейіннің қасиеттері, балада зейіннің дамуы және қалыптасуы туралы ақпараттарды өңдеу, талдау, жинақтау, қорыту, логикалық операцияларды колдану арқылы білімді құрылымдау.

түгендеу, ұзақ уақыт сабақта болмаған оқушының хал – жағдайын сұрау.

Оқу-құралдарының дайындығын, кезекшінің жұмысын тексеру.

Өзара сыйластық, бір – біріне жақсылық тілеу.

Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру; бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту. Сергіту жаттығуын орындатады. Топ студенттерін топқа бөліп, сарапшыларды (бақылаушы, сынаушы, жақтаушы) тағайындайды.

оқу-құралдарын дайындау, ұзақ уақыт сабақта болмаған оқушының өзінің хал – жағдайын айту. кезекшілік міндеттерін атқару;

Өзара сыйластық, бір – біріне жақсылық тілеген тренигке қатысады. сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады; көңіл-күйі көтеріңкі болады. Барлығы ортаға шығып, журнал бойынша ретке тұрады, кейін бойы бойынша ретке тұрып, «Сызғыш» тренингін орындайды. 5-5 адамнан топқа бөлініп, орындарына отырады.

«Баланың зейіні оның мінез-құлқының ұйымдасу тарихы болып табылады.»

-. Жаңа сабақты түсіндірмес бұрын мен сіздерге үндіс әңгімесін айтып берсем. Әңгімені тыңдай отырып, бүгін біз сабақта не жөнінде әңгіме өрбітетенімізді анықтаңыз.

 «Магараджа өзіне министр таңдап алмақшы болады. Министрлікке қала бойындағы көшемен ыдысы сүтке толы, бірақ бір тамшыны да төкпей өткен адамды алатындығын жариялайды. Көптеген үміткерлер осы көше бойымен жүріп өтеді, алайда жол бойында оларды алаңдатып, қорқытып, түрлі кедергілер жасалды. Сөйтіп, барлығы сүтті төгіп алып, межесіне жете алмады."Бұлар министрлер емес", – деп магараджа ашуланды. Алайда бір үміткер ыдысы толы сүтпен келе жатты. Оны айқай-шу да, қорқытулар да, әдейі жасалған қулықтар да сүтке толы ыдыстан назарын алдыртпады. "Оқ атындар!" – деп хан айқайлай түсті. Оқ атқанмен де бұл да үміткерге кедергі бола алмады. "Бұл министр!" –деді магараджа. "Сен айқай-шуды естідің бе?" – деп сұрады үміткер жігіттен. "Жоқ!" – "Сені қорқытқан адамдарды көрдің бе?" – "Жоқ. Менің назарым сүті толы ыдыста болды". "Сен атылған оқтарды естідің бе?" – "Жоқ, тақсыр! Менің назарым сүті толы ыдыста болды"».

Қойылған сұраққа өз ойын айту, жауап беру.

• 
  Зейін, назар аудару, жұмысты, іс- әрекетті бар зейінін салып орындау туралы айтылған
  

• 
  жаңа сабақ зейін туралы болмақ.
  

Сабақтың жоспары:

1. Зейiн туралы жалпы ұғым.

2. Зейiн түрлерi.

3. Зейiннiң негiзгi қасиеттерi.

4. Зейіннің жас ерекшелігіне байланысты дамуы.