Пәні:
|
Бейнелеу өнері негізімен оқыту әдістемесі
|
Тобы:
|
0101000 «Мектепке дейінгі тәрбие»
|
Уақыты:
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
«Сәндік суретті салуға үйрету»
|
Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:
|
А) Ақпараттық құзыреттілік
Ә) Коммуникативтік құзыреттілік
Б) Проблеманы шешу құзыреттілігі
|
А) Ақпарат көзінен өзіне қажетті ою-өрнектерді таңдап, ала білуге жаттықтыру,
ортаңғы топтың сәндік сурет, оның негізгі өрнектерімен таныстыру арқылы сабақ туралы білімді меңгерту.
Ә) студенттерге үлгі бойынша өрнектерді дұрыс орналастыруға, ою-өрнектерінің элементтерімен, әшекелеуімен сурет салуға, сабақ талдаудың әдістерін өз міндеттерін шешу үшін ортаңғы топтарындағы бағдарлама мазмұны арқылы білігін қалыптастыру. Сәндік бояу әдіс тәсілдерін меңгерту,
мәдени қарым-қатынасқа түсе білуге дағдыландыру
Б) Сабақ талдауда жан-жақты мәселелерді ескеруге, өз бетімен салу жолдарын тауып, түрін ажыратып, қолданыста қажетіне жарата білуге дағдыландыру, бейнелеу тәсілдеріне үйрету кезіңде ой-өрісінің дамуы мен эстетикалық талғамдарын қалыптастыру.
|
Сабақтың типі:
|
Аралас
|
Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар:
|
АКТ, дамыта оқыту. Алынған білімдерді бекіту және жетілдіру
|
Сабақтың әдісі:
|
АҚТ, сөздік, көрнекілік, практикалық, талдау-жинақтау, салыстыру.
|
Пәнаралық байланыс:
|
Қарапайым математика, қазақ тілі, тіл дамыту, табиғаттану әдістемелері.
|
Оқыту құралдары:
|
«Зерек бала» бағдарламасы,проектор, компьютер, слайд, таблица, суреттер, үлестірмелі материалдар, бояулар, бейне материал «Қазақтың ою-өрнектері»
|
Сабақтың барысы:
|
Оқытушының қызметі
|
Студенттің қызметі
|
Күтілетін нәтиже
|
І. Ұйымдастыру бөлімі
|
Оқушылармен амандасу.
Аудиторияның сабаққа дайындығын тексеру. Қажетті көрнекіліктер мен құралдарды дайындау. Студенттерді отырғызу, сабаққа жұмылдыру. Зейіндерін шоғырландыру. Сабақтың мақсаты мен міндеттерін хабарлау.
Геометриялық пішіндер арқылы үш топқа бөлу
|
Оқытушымен амандасу.
Сабаққа дайындығын тексереді. Жаңа материалды қабылдауға дайындалады, оқулықтар мен сурет дәптерлерін және қажетті құрал-жабдықтарды дайынды.
Зейіндерін оқытушыға аударып нақты тындайды.
Үш топка бөлінеді
дымков орнегі -
қазақ өрнегі -
гжель өрнегі -
|
Оқытушының талаптарын түсінеді, орындайды;
Өзара түсінік қалыптасады;
нақты мәселелерді шешуге дайын болады.
Танымға қызығушылықтары артады.
|
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
|
Ауызша сұрақтар:
-Сурет салу қай саласына жатады?
-Сурет салу барысында қандай материалдармен жұмыстанамыз?
-Мазмұнына қарай сурет салу түрлерін ата?
-Балабақшада сурет салу қай топтан қарастырылған?
|
-Шығармашылық
-түрлі түсті қарындаштар, бояулар
- заттық, сюжеттік, сәндік
-2-3 жастағы балалар,яғни 1 сәбилер тобынын
|
Өткен материалды еске алады, жауаптарын біледі
|
ІІІ. Жаңа білімдерді және дағдыларын қалыптасу
|