ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫН ИНСТИТУЦИОНАЛДЫҚ АККРЕДИТТЕУГЕ АРНАЛҒАН ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ЖҮРГІЗУ ЖӨНІНДЕГІ НҰСҚАУ
132
спечению выпускников трудоустройством и поддержанию связи с выпускника-
ми и созданию сообщества выпускников».
· Каким образом осуществляется трудоустройство выпускников?
· Имеются ли структурные подразделения, необходимые для трудоустрой-
ства студентов?
· Имеется ли точная статистика относительно трудоустройства выпускни-
ков?
· Каким образом проводится анализ их удовлетворенности?
· Реализуются ли программы коучинга для студентов?
· Каким образом студент может получить адекватную профессиональную
помощь в принятии карьерных решений и поиске работы во время обучения в
вузе или после его окончания?
· Какие инструменты используются вузом для поддержания обратной свя-
зи?
· Функционирует ли сообщество выпускников? В какой форме? Какие
функции оно осуществляет?
· Приведите электронные адреса форума выпускников. Какие проблемы
там решаются?
«12.2.9 Важным фактором является мониторинг трудоустройства и про-
фессиональная деятельность выпускников».
· Каким образом осуществляется мониторинг трудоустройства выпускни-
ков?
· Опишите механизмы мониторинга профессиональной деятельности вы-
пускников?
· Существуют ли в вузе программы поддержки выпускников, их последую-
щего профессионального развития?
· Представьте информацию о лучших выпускниках вуза. Каким образом их
профессиональная деятельность используется в вузе? Как учитывается их мнение
при совершенствовании образовательных программ?
«12.2.10 Вуз должен обеспечить возможность внеучебного времяпро-
вождения для студентов».
· Опишите возможности внеучебного развития в вузе студентов. Какие
кружки, секции, клубы доступны обучающимся?
· Какие общественные мероприятия проводит вуз с вовлечением обуча-
ющихся? Каков вклад этих мероприятий в личностное развитие обучающихся и
развитие региона?
· Каким образом организовано внеучебное время провождение для сту-
дентов?
· Имеются ли эффективно работающие студенческие организации, ас-
социации, вносящие существенный вклад в личностное развитие и развитие
общества?
· Где и каким образом студенты могут проводить время, общаться вне за-
нятий на территории вуза?
РУКОВОДСТВО ПО ПРОВЕДЕНИЮ САМООЦЕНКИ ДЛЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
133
· Каким образом отслеживается удовлетворенность студентов возможно-
стью внеучебного время провождения?
«12.2.11 Вуз должен обеспечить студентам возможность для общения
между собой – например, посредством Интернет форума».
· Каким образом в вузе реализуется возможность реального и виртуаль-
ного общения студентов?
· Каким образом в этом общении задействованы студенческие организа-
ции?
· Каким образом в этом общении используются официальные ресурсы
вуза и социальные сети?
«12.2.12 Вуз должен создать механизм мониторинга удовлетворённости
обучающихся деятельностью вуза в целом и отдельными услугами в частно-
сти».
· Каким образом в вузе действует механизм мониторинга удовлетворён-
ности обучающихся деятельностью вуза в целом и отдельными услугами?
· Какие инструменты используются для мониторинга?
· С какой периодичностью он проводится?
· Какие решения принимались по его итогам? Приведите примеры.
«12.2.13 Вуз должен продемонстрировать функционирование системы
обратной связи, включающей оперативное представление информации о ре-
зультатах оценки знаний обучающихся».
· Каким образом в вузе функционирует обратная связь?
· Какие каналы для нее используются?
· Каким образом обучающиеся получают информацию о результатах оцен-
ки своих знаний?
№
Критерии оценки
Подтверждающие документы
Вуз должен продемонстрировать поли-
тику формирования контингента обуча-
ющихся и прозрачность ее процедур.
• Протоколы заседаний УС, советов факультетов,
заседаний кафедр с рассмотрением этого вопро-
са;
Приемная комиссия:
• Отчеты по профориентационной работе;
•Положения о переводе с курса на курс, восста-
новлении, приеме и т.п.
Вуз должен обеспечить представитель-
ство студентов в коллегиальных органах
управления вузом.
Протоколы общего собрания вуза о выборе чле-
нов ученого Совета;
Приказ об утверждении Состава ученого совета.
Вуз должен обеспечить возможность
обучающимся прохождения практики
по специальности и проводить мони-
торинг удовлетворенности обучающих-
ся, руководителей предприятий – мест
практик и работодателей.
Протоколы заседаний УС, советов факультетов,
заседаний кафедр с рассмотрением этого вопро-
са;
Для всех специальностей:
• Договора с базами практик,
• Дневники практик,
• Отзывы руководителей баз практик.
ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫН ИНСТИТУЦИОНАЛДЫҚ АККРЕДИТТЕУГЕ АРНАЛҒАН ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ЖҮРГІЗУ ЖӨНІНДЕГІ НҰСҚАУ
134
Важным фактором является возмож-
ность профессиональной сертификации
обучающихся в процессе обучения.
Программы профессиональной сертификации;
Договора.
Важным фактором является привлече-
ние обучающихся к НИР.
Протоколы заседаний УС, советов факультетов,
заседаний кафедр с рассмотрением этого вопро-
са;
Для всех специальностей:
• Протоколы конкурсов НИРС,
• Работы студентов по НИРС,
• Рецензии на работы,
Сертификаты и грамоты.
Важным фактором является возмож-
ность внешней и внутренней мобильно-
сти для обучающихся.
Протоколы заседаний УС, советов факультетов,
заседаний кафедр с рассмотрением этого вопро-
са;
Приказы о направлении в другие вузы, о приеме
студентов;
Договора об академической мобильности.
Важным фактором является наличие
программ поддержки одаренных обу-
чающихся.
Протоколы заседаний УС, советов факультетов,
заседаний кафедр с рассмотрением этого вопро-
са;
Положение об академической поддержке;
Приказы;
Для всех специальностей:
• списки студентов, обладателей именных и пре-
зидентских стипендий,
• списки студентов, получающих стипендию от
спонсоров – если есть.
Вуз должен приложить максимальное
количество усилий к обеспечению вы-
пускников трудоустройством и поддер-
жанию связи с выпускниками и созда-
нию сообщества выпускников.
Протоколы заседаний УС, советов факультетов,
заседаний кафедр с рассмотрением этого вопро-
са;
Отчеты о трудоустройстве;
Письма-подтверждения о трудоустройстве;
Проведение Ярмарок вакансий
Запросы организаций;
Для всех специальностей:
• справки о трудоустройстве выпускников
• письма работодателей
Важным фактором является мониторинг
трудоустройства и профессиональная
деятельность выпускников.
Вуз должен обеспечить возможность
внеучебного времяпровождения для
студентов.
• Документация студенческого самоуправления;
Планы работы кружков, клубов по интересам;
• афиши проектов,
• планы, отчеты кураторов,
• Планы и Отчеты по воспитательной работе ка-
федр.
Вуз должен обеспечить студентам воз-
можность для общения между собой
– например, посредством Интернет фо-
рума.
Электорнный адрес форума
Вуз должен создать механизм монито-
ринга удовлетворённости обучающихся
деятельностью вуза в целом и отдель-
ными услугами в частности.
Анкеты для студентов с целью мониторинга
удовлетворенностью деятельностью вуза и от-
дельными услугами в частности.
Достарыңызбен бөлісу: |
