Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары



жүктеу 8,24 Mb.
Pdf просмотр
бет151/219
Дата19.11.2018
өлшемі8,24 Mb.
#21110
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   219

321 

 

бойынша  элективті  (таңдау)  пәндер  каталогы  болып  саналады.  Элективті 



пәндер  каталогы  мынадай  талаптарға  сәйкес  құрастырылған:  жұмыс 

берушілердің  қажеттіліктері;  міндетті  пәндерге  сәйкес    пәннің  бірізді 

жүргізілуі;  студенттердің  жеке  қабілеттері,  даму  перспективасы;  әмбебап 

құзыреттіліктер  және  кәсіби  құзіреттіліктер.Оқу  жұмыс  жоспары  модуль 

бойынша құрылған. 

Білім  беру  бағдарламасында  ӛсімдіктер  анатомиясы  мен  морфологиясы, 

ӛсімдіктер  систематикасы,  омыртқасыздар  зоологиясы,  омыртқалылылар 

зоологиясы,  биологияны  оқыту  әдістемесі  пәндері  негізгі  тілде,  жалпы  химия, 

генетикалық  есептерді  шешу,  биологиядан  сабақтан  тыс  жұмыстар  пәндері- 

орыс немесе қазақ тілдерінде оқытылады.Ағылшын тілінде оқытылатын пәндер 

2  курстан  бастап  оқытылады.  Мысалы:  2  курста  8  модуль  бойынша  таңдау 

пәндері  ретіндеCytology  and  histology,  Cytology,  histology  with  the  basics  of 

embryology,Human  Anatomy,    Anatomy  with  the  basics  of  sports  morphology  (3 

семестр),Human 

and 

animal 


physiology, 

Pathological 

physiology(4 

семестр)пәндері  ұсынылады  (2-кесте).Сонымен  қатар:  Biochemistry,  Оrganic 

сhemistry, Plant   Рhysiology, Genetics,  The application Biology with the basics of 

soil science пәндері ағылшын тілінде оқытылады 

 

2-кесте.  Ағылшын  тілінде  таңдау  пәндері  ретінде  ұсынылатын  пәндер  (2 



курс) 

 

Модуль 



Цикл/ 

Цикл/ 


Cycle 

 

Пәнкоды/ 



Коддисци

плины/ 


The code 

of the 


discipline 

Дисциплинаатауы/ 

Наименованиедисциплины/ The name 

of the discipline 

 

Семест


р 

Модуль 


8/ 

Модуль 


8/ 

Module8 


БП/БД/

BD 


CG 222 

Цитология және 

гистология/Цитология и 

гистология/Cytologyandhistology 

БП/БД/


BD 

CGEN222 


Цитология, гистология және 

эмбриология 

негіздері/Цитология,гистология и 

основы эмбриологии/Cytology, 

histologywiththebasicsofembryology 

БП/БД/


BD 

AA222 


Адам  анатомиясы/Анатомия 

человека/HumanAnatomy 

БП/БД/

BD 


ASM222 

Анатомия және спорттық 

морфология негіздері/Анатомия с 

основами спортивной 

морфологии/Anatomywiththebasicsofs

portsmorphology 




322 

 

БП/БД/



BD 

AZhF222 


Адам және 

жануарларфизиологиясы/Физиологи

я человека и животных/ 

Humanandanimalphysiology 

БП/БД/


BD 

PF 222 


Патологиялықфизиологиясы/Патолог

ическая 


физиология/Pathologicalphysiology 

Модуль


9/ 

Модуль


9/ 

Module9 


БП/БД/

BD 


BH 222 

Биохимия/Биохимия/Biochemistry 

БП/БД/


BD 

OBHK 


222 

Ӛсімдіктербиохимиясынакіріспе/ 

Введение в биохимию 

растений/IntroductiontoPlantBiochemi

stry 



БП/БД/



BD 

OrH 222 


Органикалық химия/ Органическая 

химия/ОrganicChemistry 

БП/БД/


BD 

BOrH 222 

Биоорганикалық химия/ 

Биоорганическая химия/ 

BioorganicChemistry 

 



Қазіргі  заманға  лайық  мамандарды  дайындау  барысында  кафедраның 

профессорлық-оқытушылық  құрамы  негізінен:  ғылым  докторлары  мен 

кандидаттары,  магистрлер  мен    ұзақ  жылғы  педагогикалық  ӛтілі  бар 

оқытушылардан  құралады.  Биология  және  оқыту  әдістемесі  кафедрасының 

профессорлық-оқытушылық  құрамының  саны  16,  оның  ішінде  1  -  ғылым 

докторы, 5 - ғылым кандидаты, 1 - аға оқытушы, 9 - магистр бар.  

2014  жылы  5В011300-Биология,  6М011300-Биология  білім  беру 

бағдарламалары 5 жылға мамандандырылған аккредиттеуден ӛтті. 

Алдыңғы 

қатарлы 


педагогикалық 

және 


жаңа 

ақпараттық 

технологияларды енгізу арқылы қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілдерін оқыту 

әдістері тұрақты түрде жетілдіріліп отырылады. Заманауи технологияларды оқу 

үдерісіне енгізу мақсатында оқытушылар оқу барысында әртүрлі инновациялық 

технологияларды пайдаланады.  

«Биология  және  ОӘ»  кафедрасында  2014-2015  оқу  жылы  «Ботаника», 

«Ӛсімдіктер  физиологиясы»,  «Биология»  заманауи  жабдықталған  оқу 

зертханалары  ашылды.  Оқу  зертханаларының  мақсаты:  студенттер  мен 

магистранттардың  бойында  ғылыми-зерттеу  жұмысын  жүргізу  дағдыларын 

қалыптастыру  –  мақсат  қоя  білу,  эксперимент  жүргізу,  нәтижелерін  талқылау, 

қорытындыны  рәсімдеу.  Сонымен  бірге  тірі  организмдердің  биологиялық 

ерекшеліктерімен,    сыртқы  орта  факторларының  ӛсу  мен  даму  процесіне 

тигізетін әсерімен танысады; организмнің ішкі құрылысын зерттейді.  

Алайда кӛптілді білім беру барысында мынадай мәселелер туындап отыр: 

мектеп  бітіруші  түлектердің  ағылшын  тілі  және  орыс  топтарында  қазақ  тілі 

бойынша  даярлықтарының  тӛмен  болуына  байланысты,  жоғары  оқу 

орындарында  қосымша  тілдік  курстарды  ұйымдастыруды  қажет  етеді. 




323 

 

Сондықтан  орта  мектептерде  қазақ  және  ағылшын  тілін  оқытудың  әдістемесі 



жетілдіруді  талап  етеді.  Елімізде  бүгінгі  күні  кӛптілді  оқытудың  біртекті 

әдістемесі жоқтығына байланысты кӛптілді білім беру саласы әлі де зерттелуді 

қажет етеді. 

«Тілі  бірдің  –  тілегі  бір»,  «Тіл  тағдыры  –  ел  тағдыры»  екендігін 

жадымызда  ұстай  отырып,  ел  бірлігінің  негізі  –  тіл  бірлігіне  қол  жеткізу 

жолында  қызмет  ету  парыз.  Ендеше  жас  ұрпақтың  қазақ  тіліне  деген 

сүйіспеншілігін,  ӛзге  тілдерді  оқып  білуге  деген  қызығулары  мен 

ұмтылыстарын арттыру – басты міндетіміз болып саналады.  

 

Әдебиеттер:  

 

1. 



Қазақстан 

Республикасының 

Президенті 

Елбасы 



Н.Ә.Назарбаевтың  «Қазақстан-2050»  стратегиясы  қалыптасқан  мемлекеттің 

жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауы.-Астана , 2012. 

2. 

Назарбаев  Н.  «100  нақты  қадам»  -  Қазақстан  Республикасының 



дамыған мемлекеттердің отыздығына кіру жӛніндегі жоспары. -2015. 

 

 



 

ТРИЛИНГВИЗМ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ  

ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА 

 

Жусупова Р.К., Бужбанова Р.К. 

Кокшетауский государственный университет им.Ш.Уалиханова,  

г.Кокшетау 

zraushan@inbox.ru 

 

Статья  посвящена  теме  полиязычного  образования  как  ведущего 



фактора социально-экономической модернизации общества. Современный мир 

характеризуется  усложнением  и  ускорением    всемирных  связей  во  всех 

аспектах  современной  общественной  жизни,  а  также  идентификацией 

сознания.  Конверсия  знания  и  опыта,  стремление  к  глобальному 

взаимопониманию  и  сотрудничеству  является  одной  из  основных 

характеристик глобализации.  

Образование  является  пространством  культурного  бытия  индивида  на 

протяжении  всей  истории  человечества  и  обеспечивает  формирование  и 

воспроизводство  качественного  человеческого  потенциала.  В  современных 

глобализационных  процессах    развития  различных  сфер  государства  и 

общества   необходимо формирование управленцев новой формации, способных 

обеспечить  модернизацию  страны  и  задачу  ее  вхождения  в  мировое 

пространство.  

Казахстан  является  одним  из  наиболее  динамично  развивающихся 

государств,  успешно  преодолевший  сложнейший  этап  кардинальных 

экономических, политических и социальных реформ. Все эти годы образование 


жүктеу 8,24 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   219




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау